第3课 盛唐气象（课件PPT）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级下册历史（安徽专版）

RJ 历 史 7年级 下册 -- 第3课　盛唐气象 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 第3课　盛唐气象 -- 第3课　盛唐气象 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 长安 唐三彩 青瓷 蜀锦 盛 唐 气 象 曲辕犁 经 济 的 繁 荣 自主预习 -- 第3课　盛唐气象 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 文成公主 怀仁可汗 民族交往与交融 安西都护府 自主预习 -- 第3课　盛唐气象 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 开放的 社会风气 兼容并包 自主预习 -- 第3课　盛唐气象 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 阎立本 诗史 杜甫 多彩的文学艺术 李白 自主预习 -- 第3课　盛唐气象 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 探究·答疑 重难解读 盛唐气象出现的原因 (1)国家统一，社会稳定。 (2)统治者重视农业生产，调整政策，减轻农民负担。 (3)唐朝人民的辛勤劳动。 (4)唐太宗、武则天和唐玄宗的励精图治等。 (5)实行对外开放，兼容并蓄。 (6)实行开明的民族政策，民族关系和睦。 自主预习 -- 第3课　盛唐气象 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 (1)李白被誉为“诗仙”；杜甫被后人称为“诗圣”，杜甫的诗被称为“诗史”。 (2)文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹。 易错辨析 自主预习 -- 第3课　盛唐气象 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 唐代的边塞诗 边塞诗是唐代诗歌的重要题材之一，一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的诗人，以亲历的见闻来写作，或写战争的惨烈，或写报国的豪情，或控诉战争的罪恶，边塞诗创作一时蔚为风气。唐朝边塞诗繁荣的原因，一方面在于强大的边防和高度自信的时代风貌；另一方面在于建功立业的壮志，文人普遍投笔从戎，赴边求功。正如杨炯诗句“宁为百夫长，胜作一书生”；王维诗句“忘身辞凤阙，报国取龙庭。岂学书生辈，窗间老一经”；岑参诗句“功名只向马上取，真是英雄一丈夫”。 知识拓展 自主预习 -- 第3课　盛唐气象 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 1.［2023·黑龙江哈尔滨改编］据记载，筒车“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”。据此推断，筒车的好处是( ) A.材质坚硬，利于深耕 B.沟通河道，利于水运 C.节省人力，提高效率 D.滑行自如，利于拔秧 限时：10分钟 C 基础巩固 -- 第3课　盛唐气象 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 2.［2023·河南］唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝注重( ) A.传承与创新 B.交流与传播 C.改进与推广 D.开放与互鉴 A 基础巩固 -- 第3课　盛唐气象 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 【解析】根据题干材料“它延续了秦汉以来彩塑的写实风格”可得出唐朝注重传承；根据题干材料“又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法”可得出唐朝注重创新。A项正确。 基础巩固 -- 第3课　盛唐气象 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 3.“卯时，江东的田间，一头牛拉着曲辕犁，农民们的劳作开始了；辰时，越窑开窑，‘九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来’；巳时，长安西市，一路上，大食商人、东瀛人和大月氏的金银器匠人来来往往……”这段《大唐十二时辰》(节选)充分体现了唐朝( ) A.手工业发展水平高 B.经济呈现繁荣景象 C.农业生产技术提高 D.对外交流日益频繁 B 基础巩固 -- 第3课　盛唐气象 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 A.娱乐活动丰富 B.文化事业发展 C.商业活动发展 D.建筑规模宏伟 4.［时空观念］读下图，它主要反映了唐朝长安( ) C 基础巩固 -- 第3课　盛唐气象 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 5.［2022·安徽］隋唐时，四方传入的少数民族音乐有十四种之多，唐代士大夫多醉心胡乐，以至王建有诗云：“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”这反映了( ) A.隋唐时期民族交融进一步发展 B.少数民族音乐仅流