内容正文:
小学语文四年级学业水平质量检测题
(时间:90分钟)
本学期,我们认识了神话故事中的神、古今名人和许多身边的普通人,本次实费活
动,我们跨越山海,穿越时空,与他们对话,
:
【活动一:丰富知识储备】
1.下列字形完全正确的一项是(
A严厉拔打电话
B暮色
树木茂盛
C富饶得心应手
D欺待
重整旗鼓
2.下列加点字读音完全正确的一项是(
A.露1ù面
降xiang妖除魔·B.角jue色
纪j1昌学射
C.扎zā针
板上钉钉ding D.宁ning可
五脏zang六腑
3.下列都是形声字的一项是(
A,锈氧谱沫
B授
纲
番
卵
C键砖巢驻
D菱樟
氛
囚
4.“西门豹治邺”中“治”的意思是(
A惩办B.医治
C.管理
D.从事研究
5.下列说法正确的一项是()
A.“诸儿竞走取之”和“兔走触株”中的“走”都是“跑”的意思。
B.“取之,信然”和“人问之”中的“之”都是指李子。
C.“王戎七岁,尝与诸小儿游”中的“尝”是品尝的意思。
D.“诸儿竞走取之”中的“竞”是居然的意思。
6.下列下列概括人物特点的词使用正确的一项是(
A梅兰芳扮演的杨贵妃回眸一笑百媚生。(相貌堂堂)
B金奎叔是个结实的汉子,他的胳膊比我的腿还粗。(膀大腰圆)
C淘气包埃米尔有着一双圆圆的蓝眼晴、红扑扑的脸蛋和卷曲的
浅色头发。(鹤发童颜)
D有个叫盘古的巨人,在混沌之中睡了一万八千年。(短小精悍)
7.明明整理了很多资料,下列材料有错误的一项是()
A.《王戎不取道旁李》中的王我是“竹林七贤”之一,自幼聪慧。
B.《扁鹊治病》这个故事告诉我们,要善于听取别人正确的意见,
否则后果不堪设想。
4-1
C.“一言既出,驷马难追”出自《论语》曾子杀猪的故事,是指
说话的速度极快。
D.《西门豹治邺》可以按照“摸清底细-惩治恶人-兴修水利”这
个顺序来复述。
【活动二:与书中的人伽对话】
☆走近古来圣贤
8.根据学过的古诗填空。
(1)但使龙城飞将在,
。
这句诗写出了作
者对李广的赞颂和对和平的盼望,要读得(①高亢②低沉)
(2)葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催
?前两句描写了将士们出征前畅饮的情
景,要读得(①豪迈沉重②语调明快)
(③)女中豪杰李清照赞赏项羽:生当作人杰,
(4)高适送别董大时,劝慰朋友:
☆走近周恩来
9根据拼音提示,补全词语,了解周恩来。
shi ji
hei an
zao shou
二十(
)初,中国处于(
)中,人民(
)着贫
bei con
yin qièqI wang
穷、饥饿,过着(
)的生活。人们(
)(
)有人能
zhěng jiu
把中国从苦难中(
)出来。1911年,13岁的周恩来到沈阳读
qing xI
jion ding
书,在租界里他目睹了中华不振,从此立下了(
)而(
jue qi
的理想一一为中华之(
)而读书。19岁赴日本求学时,与同
teng fei
学写下约定:愿相会于中华(
)世界时。这个从小立志的
4-2
jing pei
少年真叫人(
)。
10.读了周恩来的上述事例,可以用哪个词来形容他?()
A.大义凛然
B英勇无畏
C志存高远
D精忠报国
11.把画横线的句子改成反问句,让表达的语气更强烈。
☆走近身边的小伙伴
①终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。
②我穿上老虎皮,套上老虎头,紧张地等(侯候)在后台的上
场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师,立
刻弯下身子爬上场去,嘴里啊鸣啊鸣直叫。只听见台下一阵哄(hǒg
hong)堂大笑,笑得我脸上一阵热。我已经明白,我笨拙的表演把
全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。
③我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的,我一点
儿也记不起来,只记得耳边的笑声接连不断。等到(慕幕)布拉下,
我站起来摘下老虎头,满头满脸都是汗珠。
④老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉(āià1)声叹气地
对我说:“你一出场就豁几个虎跳,那就强多了。”我没回答他,
可是心里想:是啊,要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了。
12.用“\”划掉括号里不正确的读音或生字。
13.长话短说,只保留句子的主要意思。
终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。
14.文中加点的词语“砸锅”的意思是
在
文中指
15.读句子,写出加点的词语表现了人物怎样的心情。
(①)终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。
(②)到底怎么演完的,我一点儿也记不起来,只记得耳边的笑声接
在-3
连不断。
16,联系生活经验,你觉得这场戏“砸锅”了吗?
请说说理由。
17.第④自然段,如果把“老师倒没说什么”改成“老师满意地冲
我竖起大拇指”,这时我的心情会怎样?请用动作描写来表现。
☆走进中国神话故事
中国神话是中华民族文明的源头,深深地