内容正文:
22.1.2二次函数y=a.x2的图象和性质
④基础练
合女的图象的开口
.(填“大”或
知识点一二次函数y=a.x2
的图象
“小”)
1.抛物线y=(m一2)x2的开口向下,则m的取
5.分别求出符合下列条件的抛物线y=a,x2
值范围是
(a≠0)的解析式:
A.m>0
B.m<0
C.m>2
D.m<2
(1)经过点(一2,8):
2.如图,二次函数y=2x2的图象大致是(
(2)与抛物线y一子:的开口大小相同,方向
平之卡
相反
3.(2022·伊春)若二次函数y=a.x2的图象经
过点P(一2,4),则该图象必经过点
()
A.(2,4)
B.(-2,-4)
C.(-4,2)
D.(4,-2)
4.(教材P30例1变式)在同一坐标系中画出二
次函数y=2y=一2女和y-号的图象.
(1)列表如下:
-2
0
知识点二二次函数y=a.x2的性质
2
6.(1)二次函数y=2.x2的图象
如图所示,当x>0时,图象
在第
象限,y随x的
增大而
(2)描点.
:当x<0
(3)连线.
时,图象在第
象限,y随x的增大而
:若点(2,y)和点(3,y2)都在此函数
53202345
的图象上,则y
y2.(填“>”或“<”)
(2)[T6(1)变式]若点(一1,y1),(2,y2)都在
函数y=3.x2的图象上,则
(
A.y>y
B.y<y2
(4)根据图象填空:
C.y=y2
D.y1≥y2
①抛物线y=
与抛物线y=一r形
(3)[T6(1)拓展1]已知二次函数y=(a一1)
状
,且它们关于
轴对称:
x2,当x>0时,y随x增大而减小,则实数a
的取值范围是
(
②由图象可知y=
r的图象开口比y
A.a>0B.a>1
C.a≠1
D.a<1
助学助教优质高数30
(4)[T6(1)拓展2]在二次函数y=a.x2(a>0)】
对称轴左侧的图象上有两点A(x1,y1)和
B(x2,y2),若y<y2,则x1
x2.(填
“>”“<”或“=”).
B综合练
出
7.(训练角度:一次函数y=ax十b与二次函数
y=a.x2的图象)当ab>0时,y=ax2与y=
a.x十b在同一坐标系中的图象大致是()
立平布米
C素养练
11.如图,一次函数y=kx+b的图象与二次函
数y=a.x2的图象交于点A(1,m)和B(一2,
8.关于二次函数y=3x2,给出下列说法:
4),与y轴交于点C,与x轴交于点D.
①图象开口向下,对称轴是y轴:
(1)a=
,b=
,k=
②当x>0时,y随x的增大而增大:
(2)求△AOB的面积;
③点(一1,y1)和点(3,y2)在此函数图象上,
(3)点P是抛物线上一点,且△POD的面积
则<y2:
与△AOB的面积相等,求点P的坐标.
④当一1<x<2时,3<y<12.其中说法正确
-x
的有
()
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
9.如图,四条抛物线所对
应的函数解析式分别
为:①y=a.x2;②y=
bx2;③y=cx2;④y=
dx2.比较a,b,c,d的大
3
小,用“>”连接为
10.如图,抛物线y=ax2经过点A(一2,一8).
(1)判断点B(一1,-一4)是否在此抛物线上;
(2)点P(m,一6)在此抛物线第三象限的图
象上,过点P作PQ∥x轴交抛物线于另
一点Q,求△POQ的面积.
核心
几何直观
运算能力
素养
推理能力
模型观念
31
九年级数学·上册4x),即y=4x2-24x+144.(2)0<AP<AB,0<BQ<BC,∴.0<x<6.(3)当
y=172时,4.x2-24x+144=172,即x2-6x-7=0..x1=7,x2=-1.0<x<6,
∴.舍去x1=7,x2=一1..四边形APQC的面积不能等于172mm.
22.1.2二次函数y=ax2的图象和性质
1.D2.A3.A4.(1)…4.520.500.524.5…·-4.5-2
-050-0.5-2-45……8号号0
14
3…
3
3
(2)(3)如图所示.(4)①相同x②大5.解:(1)把点
(-2,8)代入y=a.x2中,得4a=8,解得a=2,…y=2x2;
(2)y=-.6)-增大二减小<(2)B
(3)D(4)>7.D8.B9.a>b>d>c10.解:(1):抛物
线y=a.x经过点A(-2,-8),.-8=4a,∴.a=-2.∴y=
-2x2.当x=-1时,y=-2×(-1)2=-2≠-4,.点
B(一1,一4)不在此抛物线上;(2),点P在此抛物线第三象限图象上,.一6=
-2n2,.m=土5.∴.P(-5,-6)PQ∥x轴,.Q(3,-6),∴.PQ=25,
÷Sam=2×2X6=6原.1.112-1解:(2令y=-x+2巾x=0,
则y=2C0,2.:Sam=20C