山东省泰安市岱岳区(五四学制)2023-2024学年六年级上学期期末历史试题

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2024-01-23
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六年级历史练习题 (60分钟 50分) 2024.1 得分栏 二 题号 总分 16 17 18 19 中 得分 第I卷(选择题) 一、选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分。 在每小题给出的四个选项中, 只有一项符合题意。请将正确选项涂在答题卡中。) 1.元谋人、北京人、山顶洞人都是我国早期的原始人类。要获得他们生产生活情况的第 一手资料,需要通过 A神话传说 B.史书记载:dC互联网查询 D.考古发现 2.下列图片反映的是我国历史上哪一原始农耕文明的遗存 ,,” 干栏式房屋想象图,碳化稻谷 A.元谋人 B.北京人 C.河姆渡人 D,半坡人 3.尧的年事已高,他抚着一把白胡子说:“我在这个位上已经坐的太久了,得找人来接 班了。”他身边的人却说:“我们这些人德行浅薄,接了帝位,恐怕会糟蹋这个位子。” 材料反映的是 A.世袭制 B.刺史制 C.皇帝制 D.禅让制. 4.约公元前2070年,禹建立的中国历史上第一个王朝是 赵 A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝 5.某中学历史兴趣小组进行项目化学习,搜集了下列图片。他们学习的主题最可能是 感 A.璀璨的彩陶艺术B.灿烂的青铜文明 C.发达的治铁技术 D.精湛的绘画技巧 6.林语堂在《如何理解中国人》中说:“中华民族有三座长城,第一座长城是从秦始皇 开始修建的防御工事万里长城,第二座长城是指汉字,…”我国有文字可考的历史开始于 A.夏朝 B.商朝 C.秦朝 D.黄帝时期,仓颉造字 六年级历史练习题共8页第1页 7.春秋时期,一些强大的诸侯为取得优势,以“尊王攘夷”为名进行征战,争夺霸主地 位,率先成为霸主的是 A.晋文公 B.齐桓公 C.秦穆公 D,楚庄王 8.使成都平原成为“天府之国”的是 A.骊山陵 B.灵渠 C.阿房宫 D.都江堰 9.成语“揭竿而起”与中国历史上第一次大规模的农民起义相关,这次起义是 A.刘邦、项羽起义 B.陈胜、吴广起义 C.王莽夺权 D.黄巾起义 10.下图历史漫画反映了东汉时期的某一历史现象,这一现象是 A.诸侯强大威胁中央 B.社会局面比较安定 C.母后主政皇帝无权 D.外戚宦官交替专权 1L.图示法是学习历史的一种好方法,它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下面 哪一幅图反映了229年三国鼎立的形势 刘 孙权 孙 B 12.它是中国历史上以少胜多的著名战役之一,也是三国时期“三大战役”中最为著名的 一场,同时也是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战,为三国鼎立局面 的形成奠定了基础。“它”指的是 A.官渡之战 B.巨鹿之战 C.赤壁之战 D.牧野之战 13.西晋,一个骤起骤灭的政权,一个短暂统一的政权,其兴衰耐人寻味。其中,晋惠帝 在位时,手握重兵的八个封王为了争夺中央政权,先后起兵,相互混战,对西晋骤灭影 响重大的历史事件是 A.七国之乱 B.八王之乱 C.皇室奢靡 D.五胡内迁 14.如图是一位同学制作的朝代更替表的一部分,其中①②应填的是 回→周-西同乐周(①:战国)累-西汉-医汉 魏 东晋→南北期 吴 A.春秋、北魏 B.齐国、北魏 C.春秋、西晋 D.齐国、西晋 15.“大批劳动力和先进的技术给江南地区农业和手工业的发展注入了活力,也带动了商 业的勃兴、都市的繁荣及对外贸易的发展,江南的经济逐渐开始赶超北方。”据此可知, 江南地区开发的原因是 A.北方人口的大量南迁 B.统治者的励精图治 C.南方优良的自然环境 D.社会局势相对安定 六年级历史练习题共8页第2页 第Ⅱ卷(非选择题) 二、非选择题(本大题共4小题,16题10分,17题10分,18题7分,19题8分,共 35分。请将答案写在答题纸的相应位置。) 16.“大一统”观念是中国自西周以来立国的基本观念之一。阅读材料,结合所学知识, 回答问题。(10分) 材料一西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建…使得西周王朝的千里邦畿 和辽阔的四土、四国之地已紧密地连为一体…一统于周天子的统治之下, (1)据材料一和所学知识,指出将四土四国之地“一统于周天子的统治之下”的是什么 政治制度?这一制度有何意义?(2分) 材料二读秦朝的政治建制示意图 皇帝 奇 御 相 史大夫 都(守) 县(令) 图1 图2 (2)依据材料二,据图1指出秦始皇建立了什么制度?在地方上秦朝实行什么制度? 产生了怎样的深远的影响?据图2指出能直接体现秦始皇巩固统一的措施。(4分) 材料三汉武帝采纳董仲舒的建议,使“大一统”成为当时社会文化的主旋律。汉 代的“大一统”思想包含两方面的意义。其一是统一思想,建立国家意识形态,通过文 化的一统实现政治的一统;其二是维持中华民族领土的统一,通过地域的一统实现民族 的一统。 一一摘编自张践《儒家“大一统”思想是中华民族统一的政治基础》 六年级历史练习题共8页第

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