5.1 让友谊之树常青 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

让友谊之树常青 第二单元第五课 思考：己所不欲勿施于人对我们建立和呵护友谊有什么指导意义呢？ P49—P53 目标导学 01 如何建立友谊 02 如何呵护友谊？ 01 建立友谊 现场调查 开学三周以来已经结交到新朋友的同学请举手 经验分享 你们为什么能成为朋友？说说你们的故事 问题研讨 1.交朋友，任何时候都需要主动吗？ 2.交朋友，怎样才算是主动？ 3.我采取主动，但是对方不理我，这是不是很 尴尬？ 4.如果别人拒绝了你的交友愿望对，应该怎样 对待？ 积极主动的交往，会让我们拥有更多的朋友。 主动打招呼、主动帮助朋友、矛盾时主动认错。 问题研讨 3.我采取主动，但是对方不理我，这是不是很 尴尬？ 4.如果别人拒绝了你的交友愿望对，应该怎样 对待？ 不管对方理不理你，你已经表达了主动交往的意向。你应该给予朋友更多的理解。 在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也不意味自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们有机会找到朋友。 课堂笔记 一、如何建立友谊( 做法） （1）需要开放自己（敞开心扉，主动表达） （2）需要持续的行动（不气馁，真诚待人） 温馨提示 面带微笑 记住对方的名字 真诚夸赞 做一个耐心的倾听者 有助于建立友谊的方法 故事欣赏 马克思与恩格斯的友谊 02 呵护友谊 友谊之树常青 友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼，时间的磨砺。 马克思和恩格斯有着截然不同的家庭背景、成长经历以及学历结构，却因为相似得让人惊讶的理想信念和人生志向而成为了莫逆之交。 十九世纪四十年代，恩格斯在青年黑格尔学派的活动中初遇马克思，并由于朋友对马克思的高度评价而期盼结识马克思。1842年，恩格斯主动走进《莱茵报》编辑部向马克思进行了自我介绍，企图借着黑格尔学派中共同的朋友的关系获得和马克思进行深入交流的机会，却受到了马克思的冷漠对待，最终两人的初次见面不欢而散。 1843年的一次机缘巧合让恩格斯的投稿吸引了马克思的注意，马克思盛赞恩格斯的《国民经济学批判大纲》为天才大纲。 此后两人在《德法年鉴》中相互看到对方的投稿以后改变了对对方的看法，并开始了长达二十年的书信往来。两人在书信中不断交换意见，发现他们对基本理论问题与实际斗争策略的看法竟然高度一致。 恩格斯百科全书式的学识给善于进行系统理论的马克思带来很多灵感，把马克思从法哲学和政治哲学带向了政治经济学领域，并在彼此信仰的落脚点——共产主义上达到了完全一致的见解。 在《资本论》第一卷校对完成的当天深夜，马克思回想这一切，激动地写信给恩格斯说：“我只有感谢你！没有你为我作的牺牲，我是绝不可能完成这三卷书的巨大工作的。”（注：恩格斯对马克思学术上的协助、精神上的支持以及现实生活中物质方面的援助） 马克思连续几封信中都以轻松调侃的语气安慰恩格斯说：“如果你心里有什么疙瘩，那就像个男子汉那样坦率地说出来，你要相信，世上没有一个人这样真心地关心你的忧乐，除了你的摩尔（恩格斯对马克思的谑称）”。 马克思和恩格斯是如何呵护友谊？ 问题研讨 理解、尊重、用心关怀、帮助 课堂笔记 一、如何呵护友谊 1.呵护友谊，需要用心去关怀对方。 2.呵护友谊，需要学会尊重对方。 ？ 3.呵护友谊，需要学会正确处理冲突 讨论：你和朋友发生过冲突吗？在与朋友发生冲突时，应如何处理？ 温馨提示 1 2 3 4 保持冷静 及时处理 坦诚交流 换位思考 处理冲突的基本策略 5.勇担责任 如何正确对待交友中收到的伤害？ 问题研讨 阅读教材P53 1.左图中小清的说法，你能接受吗？ 2.右图中的小玲的做法，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办？ 课堂笔记 二、如何呵护友谊 1.关怀对方 在朋友需要的时候站到他身傍，以实际行动向朋友表达关心和支持。 2.尊重对方 给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。 3.处理冲突 可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式 4.受到伤害 当朋友做出伤害友谊的举动时，我们要选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊 小福认为好朋友就该无话不说，无事不谈，彼此之间没有秘密。 你赞同小福的观点吗？请说明理由。 Lavf56.40.100 Lavf58.51.100 $$