第5课《雷锋叔叔，你在哪里》（学习任务单）-【上好课】二年级语文下册同步高效课堂系列（统编版）

第5课 雷锋叔叔，你在哪里 学习任务单 学习任务一：认读生字，交流方法 自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子，难读的字多读几遍，说一说你的识字方法。 学习任务二：引发思考，体会人物 自由读诗歌，说一说：“我们”都去了哪里寻找雷锋叔叔的足迹？学习的过程中，你的眼前浮现出了怎样的画面？ 参考答案： 学习任务一 ①可以用形声字构字法识记，如：泞 ②可以用熟字加一加的方法识记，如：瓣、迈 ③可以把结构相近的字放在一起，比较记忆，如：蒙、莹 ④识字组词：迈：年迈 迈步 迈开 学习任务二 第二小节想象画面 示例：在一个绵绵细雨的天气里，雷锋抱着孩子在坑坑洼洼、泥泞湿滑的小路上行走着，为了不让孩子淋湿，他脱下自己的外套裹着孩子，雨水模糊了他的双眼，他深一脚，浅一脚，路上留下了深浅不一、歪歪扭扭的脚窝。 第三小节想象画面 示例：雷锋弓着背，弯着腰，背着白发苍苍的大娘，汗水湿透了他的衣衫，豆大的汗珠流下来。但他顾不上擦，依旧脚步沉稳，盯着前方的路。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$