第16课 冷战-【名师学案】2023-2024学年九年级下册历史分层进阶学习法

第五单元二战后的世界变化 第16课冷战 》 知识储备一 核心素养 【历史解释】 一、冷战的发生 两极格局 1.冷战的含义：冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以 两极格局是以美苏为中 心，在欧洲形成北约与华约两 为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。 大军事集团对立、在全球形成 2.原因：美、苏两国的国家战略的 和 的巨大 资本主义阵营和社会主义阵 营全面对抗的格局」 差异，使双方的对抗、冲突不断加剧。 【史料实证】 “美国今天是一个强大的 3.开始标志：1947年， (政治方面) 国家，没有任何一个国家比它 4.马歇尔计划：1947年，马歇尔提出“ ”,即马歇尔 强大…这意味着，我们拥有 这样的力量，就得挑起领导的 计划，企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度，是美国 担子并承担责任。” 一杜鲁门 实施冷战政策的又一重要步骤。（经济方面） 解读：第二次世界大战结 二、德国的分裂 束后，美国拥有世界上最强大 的经济与军事实力，确立了称 5.德国分裂：1949年9月，在美、英、法占领区成立了德意志联邦共 霸世界的全球战略，美国把苏 和国，又称“ ”或“西德”。10月，在苏占区成立了德 联看作其主要障碍。杜鲁门 主义的出台，标志着美苏冷战 意志民主共和国，又称“ ”或“东德”。从此，欧洲冷 的开始。 战对峙的局面基本形成。 易错易混> 1.冷战不是战争，是以美 三、北约与华约对峙 苏为首的两大集团之间既非 6.北约：1949年，美、英、法等国家在华盛顿成立了“ 战争又非和平的对峙与竞争。 2.冷战开始的标志是杜 ”,简称“北约”。总部设在比利时的布鲁塞尔。 鲁门主义的出台：两极格局形 7.华约：1955年，苏联等社会主义国家成立了“ 成的标志是1955年“华沙条 约组织”的成立。1945年，雅 8.影响：美苏双方互相敌对，进而发展为两大集团的全面冷战对 尔塔会议的召开为两极格局 峙， 的形成奠定了基础。 形成。 》 课时达标 1.(2022·巴中)国家主席习近平在金砖国家外 2.(中考·镇江)观察下图漫画，它讽刺的是二 长会晤开幕式上发表视频致辞强调，抵制冷 战后美国推行的哪一举措 战思维和集团对抗，共建人类安全共同体。 冷战开始的标志是 () A.杜鲁门主义的出台B.马歇尔计划 C.德国分裂 D.苏联解体 助学动教优质高数 90 A.罗斯福新政 B.杜鲁门主义 材料二我相信美国之政策旨在支持自由之 C.马歇尔计划 D.法西斯主义 民族以抵抗少数武装分子或外来压力之征服 3.【史料实证】(2022·赤峰)20世纪40年代末 企图。 某文件规定：“对于欧洲或北美一个或数个缔 杜鲁门 约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻 材料三美国应该尽其所能，帮助世界恢复 击。”此段材料中的“缔约国”指的是() 正常的经济状态，这是合乎逻辑的，否则就不 A.“三国协约”成员国 会有稳定的政治与有保障的和平…我们政 B.“反法西斯同盟”成员国 策的目的应该是恢复世界上行之有效的经济 C.“北大西洋公约组织”成员国 制度，从而使自由制度赖以存在的政治和社 D.“华沙条约组织”成员国 会条件能够出现…任何图谋阻挠别国复兴 4.(2022·襄阳)下列体现两极格局的史实是 的政府，都不能指望得到我们的援助。 () 美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演讲 A.《九国公约》的签订 材料四本公约各缔约国…决定联合一切 B.法西斯势力的扩张 力量，进行集体防御。 C.“北约”和“华约”的对峙 一—《北大西洋公约》 D.不结盟运动的兴起 (1)材料一中丘吉尔所说的“铁幕”下的国家 5.某同学在研究性学习活动中找到了以下三幅 和地区主要是指什么性质的国家或地区？ 图片，他研究的主题是 () (2)根据材料二、三，分析杜鲁门政府采取了 联 什么措施。 法 (3)根据材料四，回答美国成立了什么组织？ 德国分裂 苏联相对应地采取了什么措施？产生了 怎样的影响？ 北约成立 华约成立 A.第二次世界大战 B.凡尔赛一华盛顿体系 思维导图理脉络 C.第一次世界大战 D.冷战局面 两极格 6.阅读下列材料，回答问题。 材料一从波罗的海的什切青到亚得里亚海 资术 社会 边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已 主义 主义 阵罚 经降落下来。…无一不处在苏联的势力范 形成 形成 围之内。 丘吉尔“铁幕演说” 冷战、争配 苏联 91 九羊假历史·全一册课时达标 1.B2.B3.B4.C5.B6.D7.C8.(1)答：经济大危机，美国公民 大批失业，他们只能靠领救济维持生活。(2)答：推行“以工代赈”。为失 业者提供就业机会，人民生活得到改善。(3)答：①当时苏联的经济建设 取得巨大成就，综合国力不断提升。②西方爆发了严重的经济大危机。 第14课法西斯国家的侵略扩张 知识储备