第7课 基督教的兴起和法兰克王国-【名师学案】2023-2024学年九年级上册历史分层进阶学习法

第三单元封建时代的欧洲 第7课基督教的兴起和法兰克王国 >》 知识储备 核心素养 一、基督教的兴起 【时空观念】 1.兴起：1世纪，基督教出现在罗马帝国统治下的 地 壁罩数整 区。 教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。4世纪 重将4 新的 末，基督教被罗马皇帝确定为 ,促进了基督教的传播。 【史料实证】 二、法兰克王国 我的附庸的附庸，不是我 2.建立：481年，日耳曼人建立了法兰克王国，建立者 的附庸。 三、封君与封臣 流行于西欧封建 3.形成：赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须 社会时期的谚语 解读：这句话的意思是 于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。 说：每个封君只可以管辖自己 4.发展：11世纪，这种以 为纽带而形成的封建制度 的附庸，但无权管辖自己附庸 在西欧已经普遍存在。 的附庸。由于土地是层层分 5.特点：封君与封臣的关系有着严格的 ,而且权利、义务 封的，附庸只承认自己直接受 交织在一起，有一定的 意义。 封的人为封君，对自己封君的 四、查理曼帝国 封君则没有臣属关系。 6.宗教政策：查理实行鼓励基督教发展的政策，为教会征收“ 易错易混 ”,教会变得富有，势力增大。 西欧封建等级制度的臣 7.建立：800年，教皇在罗马为查理举行了 ,称查理为 属关系只存在于直接的上下 “罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。 级关系 >》 课时达标 1.如表所示内容，与哪一宗教有关 3.下图中，一位骑士正从他的领主手中接过象 1世纪巴勒斯坦地区忍受苦难死后可以升人“天堂” 征分封的信物。该图所反映的仪式情景最有 A.佛教 B.伊斯兰教 可能出现在 C.基督教 D.道教 A.法兰克王国 2.“帝国灭亡后，教会依然存在。…它甚至征 B.古希腊雅典 服了欧洲的征服者 野蛮部族。”材料中的 C.古代印度 “野蛮部族”中最为强大的是 () D.罗马帝国 A.拜占庭帝国 B.阿拉伯帝国 4.“我…效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇 C.法兰克王国 D.法兰西王国 主人凡践履契约，因我委身投附而善待于我， 13 九羊假历史·全一册 赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必 材料二 将以他的意志为准则，绝无违背。”上述效忠 价王 帝王 誓词反映的是 效忠和 给予土地 提侯军队 和保护 大封建主 大封斑宝 A.雅典的民主政治 效忠和服兵役 给予上.地 和保护 B.西周的分封制 小封建主 小封建主 服劳役 提供农拼 C.西欧的封君封臣制 和拼升 土地 农民∠ 农民 D.印度的种姓制度 (1)材料一中这种赏赐土地的办法带来了什 5.【教材素材拓展】西欧的封君封臣仅限于互相 么消极影响？ 宣誓的两个个体之间，双方以契约约束了彼 此的关系：一方面，封臣不尽义务不得享受权 利；另一方面，封君超权索取，封臣也可以反 抗。这体现了封君与封臣之间 A.双向的权利与义务 (2)与材料一中赏赐土地的方式相比，材料二 B.层级相对独立 中的土地分封方式发生了怎样的变化？ C.严格的等级制 D.相对自由与平等 6.扑克牌中红桃K的原型是一位国王，他命令 征收“什一税”，教皇为他加冕，称他为“罗马 (3)根据材料二，说明上述土地分封方式的改 人的皇帝”。他是 变对西欧产生了怎样的影响？ A.亚历山大 B.克洛维 C.查理 D.拿破仑 7.(2022·牡丹江)这个帝国一分为三，形成以 后法兰西、德意志、意大利三个国家的雏形。 这个帝国是 () A.查理曼帝国 B.奥斯曼帝国 思维得圆理脉骆 C.亚历山大帝国 D.罗马帝国 信御基督数 8.阅读下列材料，回答问题。 货始上地 德意志 材料一从5世纪末开始，法兰克王国的国 封 王将大量的土地和人民无条件赏赐给侍从、 内罗马帝国灭广 受人建立法克工 娃时 扩张 品，南部】 多婚训莱芮河 法兰西 官吏、教会，贵族拥有的这些土地是世袭的， 不能被剥夺，这样导致地方形成割据势力，王 改片 石义务 意大利 分封上地 室经济陷入拮据。 助学助教优质高数 14第5课罗马城邦和罗马帝国 知识储备 1.共和国元老院公民大会2.十二铜表法3.地中海4.公元前27年 5.欧、亚、非6.476日耳曼 课时达标 1.A2.B3.C4.D5.C6.A7.C8.(1)答：材料一：罗马共和国。 材料二：罗马帝国。(2)答：《十二铜表法》。评价：这部法律涉及诉讼程 序、所有权和债务权、宗教法等内容，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度 上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。(3)答：汉朝；丝绸之路。(4)答： 奴隶制危机导致统治者争斗混战不断，人民起义此起彼伏，经济萧条、民生 调敝。 第6课希腊罗马古典文化 知识储备 1.神人同形同性2.荷马史诗3.宙斯像掷铁饼者4.神庙帕特农神 庙5.希腊6.原子论亚里士多德7.十二铜