第2课 古代两河流域-【名师学案】2023-2024学年九年级上册历史分层进阶学习法

第2课古代两河流域 >》》 知识储备 核心素养 【唯物史观】 一、古代两河流域文明 《汉漠拉比法典》是古巴 1.国家产生：约从公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生了一些 比伦王国留给后人的重要遗 产，比较全面地反映了古巴比 以 为中心的小国。 伦当时的社会状况。该法典 严格保护奴隶主阶级的私有 2.初步统一：大约在公元前 世纪，两河流域实现了初步统一。 财产，保护商人、高利贷者利 益。它的实质是雏护奴隶主 二、古巴比伦王国 统治阶级的利益。 3.统一：古巴比伦王国原是幼发拉底河中游的一个小国。公元前 【史料实证】 倘自由民损毁任何自由 18世纪，第六代国王 完成了两河流域中下游地区的 民之子之颊，则应割其一耳。 一《汉漠拉比法典》 统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。 解读：《汉谟拉比法典》是 历史上已知最早的、较为完整 4.统治：汉漠拉比实行 ,加强中央集权，还制定了 的成文法典。法典规定同等 一部较为系统和完整的法典。 级的公民实行同态复仇原则， 4 同时反映了各个阶层不平等、 5.影响： 在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。 奴隶地位低下的社会关系。 其实质是维护奴隶主阶级利 三、《汉谟拉比法典》 益的工具。 6.地位：《 》是迄今已知世界上第一部较为完整的 易错易混 1.《汉漠拉比法典》是迄 成文法典。 今已知世界上第一部较为完 7.作用：通过法典内容，可以清晰地了解 整的成文法典，不是第一部 法典。 8.评价：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗 2.《汉漠拉比法典》雏护 的是奴隶主贵族的利益，而不 产，表明人类社会的 传统源远流长。 是全体社会成员的利益。 》… 课时达标 1.习近平主席曾在“一带一路”国际合作高峰论 国的国王，在位时是王国最强盛的时期)猜出 坛开幕式上的演讲中指出：古丝绸之路跨越 此人是谁，此人是 尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、 A.秦始皇 B.胡夫 黄河和长江流域…古丝绸之路跨越的“两 C.图特摩斯三世 D.汉漠拉比 河流域”诞生了 ( 3.(2023·荆州模拟)下图是两河流域的苏美尔 A.古埃及文明 B.古巴比伦文明 人用削尖的芦苇或木棒做笔，在未干的软泥 C.古印度文明 D.古希腊文明 板上压刻出的符号。被称为 2.在一次历史知识竞赛中，出题人 A.象形文字 出示了一张图片（见右图），请根 B.楔形文字 据出题人的描述（他统一了两河 C.甲骨文 流域中下游地区，是古巴比伦王 D.字母文字 3 九羊個历史·全一册 4.(2022·重庆A卷)下列世界古代文明成果，属 【雄才大略的国王】 于如图所示文明地区的人们所创造的是( 材料二他是阿摩利人建立的巴比伦王国的 会元消5里七径士业 第六任国王。在一连串战争中，他击败邻国： 1必元到6出沉巴纶的7 将巴比伦的统治区域扩展至整个两河流域中 尼尼微 下游地区（美索不达米亚），从而使巴比伦第 一王朝达到全盛。尽管他的巴比伦帝国掌控 了整个两河流域中下游地区，他的继承者却 无力维护他的伟业，帝国最终走向衰亡。 A.金字塔 B.《汉漠拉比法典》 (2)材料二描述的这位国王是谁？他的主要 C.司母戊鼎 D.帕特农神庙 功绩有哪些？（举出两点即可） 5.(2022·岳阳)《汉漠拉比法典》规定：“倘理发 师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶 标识者，则此理发师应断指…”这反映此法 典维护的是 () 【流传千古的法典】 A.奴隶的利益 B.奴隶主的利益 材料三法典包含序言、正文与结语三部分。 C.手工业者的利益 D.婆罗门的利益 序言阐明立法的基本原则是公正与保护弱 6.(中考·攀枝花)古巴比伦人在生产生活过程 者：“发扬正义于世，灭除不法邪恶之人，使强 中，对刑事、民事、商贸、婚姻等行为都作了较 不凌弱。”法典正文的282项条款在一定程度 细的规定，并于公元前18世纪左右形成了 上体现了这些原则 《汉漠拉比法典》。这说明 () (3)材料三中这部法典的名称是什么？制定 A.古巴比伦的社会生活很浪漫 该法典的目的是什么？该法典的历史地 B.奴隶制度在古巴比伦相当完美 位如何？ C.古巴比伦的商品经济较活跃 D.人类社会的法制历史非常悠久 7.两河流域是人类文明的摇篮，孕育了古老的 文明。岁月流逝，历史永恒，两河流域的古老 文明依然闪烁着不灭的智慧之光！ ·思维导图理脉络 【古老神秘的文字】文字是人类进入文明时代 的主要标志。 川规女家 公元前300年 材料一 i-M前W开冬而（疗州 古代两河流城 制步统· 制公元前21业纪 而（价-口市元、名币作〈所 e1Cm气《行前装品 、m气（日（节飞m 所1（办而1市习<外刚 加的巾央集权 图 图2 汉谈拉比统治】 (1)请写出图1和图2两种古老文字的名称 ?以读拉比法典 及使用地区。 〔川界