牛津译林版五下Unit2提优教案

牛津译林版五下寒假提优教案-5BUnit2 Teaching objectives 1.知识目标：学生能够掌握第二单元的短语和词汇 2.技能目标：学生能够掌握词汇的运用方式和熟悉课文 3.情感目标：学生能够把考点和知识点结合 Key points, Difficult points 1.掌握第二单元的短语和词汇 2.掌握词汇的运用方式和熟悉课文 1、 语音 解析：字母组合tr在本单元中发/tr/，例如： 例如：train, travel, tree, trousers 2、 重点单词 四会 moon月亮 street街；街道 near在...附近 city城市 by乘（骑车、火车等） bus公共汽车，巴士 metro地铁 taxi出租车，的士 bike自行车 plane飞机 train火车 三会 ship轮船 ride骑车 show给...看 young年幼的 basket篮子 3、 核心短语 come to school来学校 your new home你的新家 far from school离学校远 live on Moon Street住在月亮街 near City Library在城市图书馆附近 live near school住在学校附近 on foot步行 in Sunshine Town在阳光镇 Park Street公园街 a taxi driver一名出租车司机 through the trees穿过树林 the wheels on the bus公共汽车上的轮子 go round and round转了一圈又一圈 have a new bike有一辆新自行车 too young太年幼 think so这样认为 sit in the basket坐在篮子里 go to many cities去许多城市 show his bike to Sam给山姆看他的自行车 work on a big ship在一艘大轮船上工作 4、 重点句型 1. I like it very much, but it’s far from school. 知识点:far from为副词短语，意为“离....远” 用法：后接地点，其反义词为near，反义短语为close to 例如：Helen lives near our school,but I live far from it. Our new house is close to the supermarket. 2. --Where do you live now? --I live on Moon Street, near City Library. 知识点：where引导的特殊疑问句 用法：用来询问别人住在哪里，句型结构为“Where十do/does十主语+live?”，其答句为“主语十live(s)in/on/near/...十地点”。 例如: (1) --Where does Gao Shan live? --He lives in Sunshine Town. (2) --Where do your grandparents live? --They live near the park. 3. How do you come to school? 知识点：how引导的特殊疑问句 用法：问句是由how引导的特殊疑问句，how为疑问副词，意为“怎么样”，此处用来询问别人上学的方式。 拓展：how的其他常用用法： 用来询问身体状况或天气。 后接其他形容词或副词，构成疑问短语how old“多大”(用来询问年龄)，how many“多少”(用来询问可数名词的数量)，how much?“多少”(用来对不可数名词进行提问)或“多少钱”(用来询问价格)，how long“多长”(用来询问物体的长度) 或“多久”(用来对一段时间进行提问)。 例如：(1)--How does your mother go to work? --She goes to work by metro. (2)How is the weather today? (3)--How long is this bridge? --About eighty metres. (4)--How long does it take you to do your homework every day? --About two hours. 4. Su Yang and I come to school by bus. 知识点: by +交通工具 用法: by意为“乘（汽车、火车