主题活动(十)质量及其测量-【学力水平 快乐寒假】2024年春八年级物理寒假作业(人教版)

学力水平快乐假期 寒假 主题活动+ 质量及其测量 早晨，万州在看电视新闻的时候用遥控器切换频道，当切换到一个经济节目时，屏幕上显示 出一些商品的价格。万州发现农贸市场的农副产品在进行报价时，经常使用火*元/500g,为什 5 么不使用1kg? 万州向表哥询问，表哥回答道这是因为日常生活中我们经常把500g称作“一斤”，50g称 作“一两”，所以一斤通常等于10两。对于较重的物体，我们通常用斤来描述，如买米买面或者 一些水果的时候：对于一些需要量比较小的物体，通常用两来称量，如药材等。所以，对于一些 不法商贩的行为，人们称之为“缺斤少两”。表哥建议万州今天就对质量的问题进行整理，万州 采纳了表哥的建议。 万州首先发现了容易混淆的两个基本概念一物质和物体。 1.你能举例说明物质和物体二者的主要不同之处吗？ 2.你能分清楚下面的两组物体吗？ (1)铁、铁锤哪个是物体哪个是物质？ (2)瓷、瓷碗哪个是物体哪个是物质？ 万州问表哥，为什么要引入质量的概念呢？ 表哥解释道：对于同种物质组成的物体，如一桶水和一杯水，此时的物体“一桶水”和“一杯 水”，构成它们的物质材料都是“水”，所以比较二者质量大小时，物质的多少可以通过体积的大 小直接比较得出结论：类似的还有，桌子和小板凳，铁钉和铁棒，这时不一定通过量化比较，就 可以直接得出结论。 但是通常来说，单纯由一种材料构成的实际物体很少，比如桌子，主要由木料做成，但是也 有钉子，油漆等其他材料：而且，我们更多的时候需要比较不同材料组成物体之间的关系，如比 较“桌子”和“一桶水”等。所以在对物体进行描述、比较时需要进行“量化”，即用具体的数值表 示，所以我们引入质量的物理概念。因此，作为一个物理量，质量应有两部分组成：“数值”和 “单位”。这一点在测量时也要注意。 另外一旦物体确定，组成物体的材料也是确定的，即组成物质的材料的多少也是确定的。 此时，即使物体由一种形状变成另外一种形状，它的组成材料的多少还是没有变化：比如一块 橡皮泥捏成其他的形状，捏的过程没有材料的损失：如果物体的位置改变，也只是这些组成材 ☐月口日星期☐天气 八年级物理 料的集合，从一个地点整体移动到另外一个地点，组成材料的多少依然没有变化；比如物体由 沈阳搬到北京；当物体发生状态变化时，似乎组成物体的材料变化了，实际上是物体的状态发 生改变，只是组成物体的材料以新的形式重新排列，多少并没有改变。如水变成冰，只是水分 子的间距发生了改变。所以，我们说上述情况下，物体的质量不变。判断物体质量是否发生改 变的实质应该看物体的组成材料及数量是否发生改变。 表哥让万州判断下面几种情况物体的质量是否发生变化： 3.把千面和成面团，质量是否改变？ 4.把桌椅由教室搬至操场，质量改变吗？ 5.把水壶中的冷水烧开后，质量改变吗？ 6.把测量仪器由地球带至月球，质量改变了吗？ 7.判断：下面几种情况，物体的质量会不会改变，会的画“/”，不会的画“×”，并试着说明理由。 ①把冰块化成水。 ( 理由： ②把一本书由北京邮寄到上海。 理由： ③将一块橡皮泥捏成小动物的形状。 理由： ④将石块雕成头像 理由： ⑤把水和牛奶混合。 理由： 8.国际单位制中，质量的单位是千克，它的符号是 :此外还有 ,符号为g:吨， 符号为 :毫克，符号为 ,符号为g。 9.你能估计下列物体质量值的单位吗？ 物体 质量近似值 单位 西瓜 6 鸡蛋 60 ( 钢笔 0.02 ( 大头针 0.08 ( ) 邮票 20 ( ) 大象 7 ( ) 成人 60 ( ) 地球 6×1020 ( 学力水平快乐假期寒假 测量质量的工具是天平，万州找到了一张托盘天平的图片如图101所示，并回顾了天平 的使用方法和注意事项。 图10-1 图10-2 天平在使用以前，要先进行调节，调节的时候主要有三个步骤： ①把天平放在水平桌面易于操作的地方； ②用镊子把游码轻轻拨至标尺左侧的零位： ③调节平衡螺母使横梁水平平衡。横梁水平平衡的标志是指针指在分度标盘的中央刻度 线上。 调节时的注意事项： (1)放在水平桌面上，主要是为了保证底板是水平的，底板是否水平的判断方法通常有两个： 一是有些天平的底座上有一个“水气泡”，通过调整底座四角的螺母，使气泡在中央即可： 二是利用重锤，通过调整底座四角的螺母，使重锤对准底座上的“砧”即可。 (2)游码一定要放置在左侧零位，才能调整横粱水平： 如果游码没有放在左侧零位，那么相当于天平的右盘中已经放入具有质量的小砝码，最终 的测量值就是不准确的。 用镊子的原因是因为用手动作幅度比较大，容易损伤天平，用镊子动作幅度较小，而且可 以避免腐蚀游码。 (3)横梁水平平衡的标志是指针指在分度标盘的中央刻度线上，如图10-2所示。 横梁的调节是通过横梁两端的平衡螺母，通常因为天