专题训练 一元一次方程-【学力水平 快乐寒假】2024年春七年级数学寒假作业(人教版)

2024-01-31
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 作业
知识点 一元一次方程
使用场景 寒暑假-寒假
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.06 MB
发布时间 2024-01-31
更新时间 2024-01-31
作者 河北启光教育科技有限公司
品牌系列 学力水平·快乐假期初中同步寒假作业
审核时间 2024-01-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43046561.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

学力水平快乐假期 寒假 专题训练 一元一次方程 专题一:规范、灵活地解一元一次方程 例解方程: 2x-12x+1_1-x_1-6x 5 18 615 解法1:去分母,得 解法2:原方程化为 18(2x-1)-5(2x+1)=15(1-x)-6(1-6x). 2x-1+16x=11+2xl 去括号,得 5 15 6 18 36.x-18-10x-5=15-15.x-6+36.x. 两边分别通分,得 移项,得 3(2x-1)+1-6x_3(1-x)+2x+1 15 18 36.x-10x+15.x-36x=15-6+18+5. 去括号,得6x一3+1-6r_3-3x十2+1 合并同类项,得5x=32. 15 18 系数化为1,得x=2 整理得一 解得号 1.解方程:[(信-1)+2]x=1. 分析:由于与号互为倒数放可以先去中括号。 口月☐日星期☐天气◇ 森 余 ■ 数学七年级 专题二:运用一元一次方程的根的意义解题 2.已知x=5是关于x的方程3.x一2a=7的解,则a的值为 3.已知x=一1是方程2x十m=4的解,则m的值是 A号 R号 C.6 D.2 专题三:抓问题中的关键句子,找相等关系 4.甲、乙两人在300m的环形跑道上练习长跑,甲的速度是6ms,乙的速度是7ms. (1)如果甲、乙两人同地背向跑,乙先跑2$,那么再经过多少秒两人相遇? (2)如果甲、乙两人同时同地同向跑,那么乙跑几圈后能首次追上甲? (3)如果甲、乙两人同时同向跑,乙在甲前面6m,经过多少秒后两人第二次相遇? 分析:(1)是相遇问题,等量关系是甲跑的路程十乙跑的路程=300m,(2)是追及问题,乙 的速度大于甲的速度,在环形跑道上第一次追上甲,说明乙比甲多跑了1圈.(3)虽然问的是何 时两人第二次相遇,但实际上也是追及问题,解法与(2)题有相似之处,可以依照(2)题思路来 分析. 学力水平快乐假期 寒假 专题四:列表分析数量关系 5.某石油进口国这个月的石油进口量比上个月减少5%,由于国际油价上涨,这个月进口石油 的费用反而比上个月增加了14%,求这个月的石油价格相对上个月的增长率, 分析:设本月石油价格相对上月的增长率为x,列表分析数量关系如下: 进口油量 油价 进口石油费用 上个月 1 1 本月 1-5% 1+x 1+14% 关系 本月减少5% 本月涨x 本月增加14% 点拨:列表能更清楚地反映数量关系. 专题五:画示意图分析数量关系 6.某班有45名学生,选举2人作为学生会干部候选人.结果有40人赞成甲,有37人赞成乙, 对甲、乙都不赞成的人数是都赞成人数的。,那么都赞成的人数有多少? 分析:设有x人都赞成,数量关系如图: 赞成乙 都赞成 赞成甲 37-x 40-x 都不赞成 全班45人 点拨:示意图很直观地反映了数量关系, 口月☐日星期☐天气◇ 数学七年级 专题六:从“图、表”中获取数量关系的信息 7.在“十一”期间,小明、小亮等同学随家长一同到某公园游玩.下面是购买门票时小明与他爸 爸的对话(如图).试根据图中的信息,解答下列问题: 成人门票是每张35元,学 爸爸,等一下,让我算 生门票是5折优惠,我们 一算,换一种方式买票 一共12人,共需350元. 是否可以更省钱? 票价 成人:每张35元 学生:按成人票 5折优惠 团体票(16人以上 含16人):按成人 票6折优惠 (1)小明他们一共去了几个成人,几个学生? (2)请你帮助小明算一算,用哪种方式购票更省钱? 点拨:认真阅读对话框内容,获取反映数量关系的信息, 学力水平快乐假期 寒假 8.某市电信局对计算机拨号上网用户实行两种付费方式(每个用户只能选择其中一种付费方 式).甲种方式是按实际用时付费,每小时付信息费2元,另付电话费6角;乙种方式是包月 制,每月付信息费50元,同样加付电话费每小时6角.某用户为选择合适的付费方式,连续 7天记录每天上网所花的时间(单位:分),如下表: 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天 第七天 上网时间 62 40 35 74 27 60 80 (1)根据上述情况,该用户选择哪种付费方式比较合适?请你帮助选择,并说明理由.(每个月 以30天计) (2)根据上述结果判断上网时间在什么范围内甲、乙两种上网方式付费相同,在什么范围内 选甲合算,在什么范围内选乙合算。 分析:这是一道表格信息应用题,从表格中我们可以知道上网时长:结合题设,我们可以知 道上网时间与费用之间的数量关系 口月☐日星期☐天气◇ 金 ■ 数学七年级 专题七:思想方法归纳 (一)分类讨论思想 9.解关于x的方程:a(x十1)=b(x一1). 分析:在含有多个字母的方程中,应明确是关于哪个字母的方程,然后将其他字母视为常 数进行求解, (二)转化思想 10.已知(x+1)5=xs+a

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