内容正文:
任务三
新闻写作
【思维导图】
准确
简洁
简练
语言
标题
明确
易懂
凝练
醒目
时效性
真实性
特点
突出重点,吸引读者
导语
言之有物,事实说话
准确性
新闻写作
结构
简明扼要,开启全篇
何时
主体
内容丰富,倒金字塔结构
何地
说明性背景
何人
六要素
背景
对比性背景
何事
诠释性背景
何故
全文总结
如何
结语
加深印象
【例文引路】
广场上的展板里,打造出一面由300多张照片
喜迎华诞,留住瞬间
组成的中国地图,再请各班的同学来参观,在欣
—海滨中学举行“庆祝国庆
赏中互相评价:三是由各班班主任组成的评委
主题摄影奖”评选活动
组进行现场打分,对300多张照片进行评比,并
10月9日下午,我校成功举办了“庆祝国庆
将结果当场公布。
主题摄影奖”评选活动,通过各班小组初评、打造
经过评委老师们的认真评选,最终有18名
照片墙、现场打分等形式,根据照片的比例、光
同学获奖。其中《奔跑》和《守望》两张照片获得
影、时效、内容等,最终评出一、二、三等奖共18
一等奖。整个活动过程秩序井然,同学们热情
张。一幅幅生动形象的作品,向人们讲述祖国日
高涨。
新月异的发展变化,反映了新时期的幸福生活。
正如《奔跑》的拍摄者小华所说:“我们用镜
此次评选活动,由团支部和学生会发起,得
头记录下家乡变化的宝贵瞬间,这是对美丽祖
到了学校校长、教导主任、语文备课组组长的大
国的热爱和对美好生活的憧憬。”很多同学纷纷
力支持,共收到各班推荐的主题照片300多张,
以照片墙为背景,请老师给自己拍照留个纪念。
内容涉及国家重要政治会议、家乡经济发展、学
【名师点评】
校校园面貌、学生个人成长历程等各个方面。
本则消息结构完整,语言精练准确。标题
整个评选活动分为三个部分:一是由各班
概括了消息的主要内容:导语交代了主要事件
参赛同学现场展示自己拍摄的照片,然后上台
及结果;主体部分详路得当,把事件讲述得清楚
用多媒体简要陈述选取它们的理由及照片背后
明白,重点介绍了活动评选过程,对评选结果一
的故事;二是各班参赛同学将这些照片张贴在
笔带过;结尾借采访点明活动意义,可谓巧妙。
助学助教优费高数14
口语交际
讲述
1.家住18楼的王阿姨经常把纸屑、果皮等垃圾
请你为他提供两个讲述小技巧。
往楼下扔。她觉得这些东西很轻,也追查不
到自己,没什么关系。作为邻居,请你结合下
表中的资料跟她讲述她这样做的危害。
物品
高空抛物杀伤力
4.在班级召开的学习方法交流会上,请你讲述
从4楼抛下能把人头顶砸出肿包,
自己学习古诗文的方法。
鸡蛋(30克)
从18楼抛下可砸破人头骨。
空易拉铺
从15楼抛下可砸破人头骨,从25
楼抛下可致人死亡。
西瓜皮
从25楼抛下,如果击中头部,可致
(巴掌大)
人死亡。
5.(2023·谷城适考)根据所给材料,完成讲述
内容。
习近平总书记说:“博大精深的中华优秀
传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟
的根基。”作为优秀传统文化之一的传统节日
以其丰富的思想文化内涵滋养着民族的心灵。
2.下列情境下的讲述,不恰当的一项是
为了让传统节日文化更广泛地走进学生
A.自习课上,你对从外面进来的王平同学
的日常生活中,某校组织开展“我与传统节
说:“你就不能随手把门关上吗?真是没
日”的口语交际活动。
有一点儿公德意识。”
(1)【了解节日习俗】
B.你打电话对作协王主席说:“王主席,您好!
不同的传统节日,人们有不同的传统
我是前进中学八(1)班的班长。我们班明
习俗。例如春节会贴春联、吃团年饭…
天下午三点在教室举办写作讲座,我代表
请写出元宵节的两个习俗。
全班同学诚挚邀请您前来做一个讲座。”
C.你参加了校团委的会议,向班主任王老师
汇报:“王老师,今天的团委会上,校团委
(2)【讲述节日故事】
要求各班团支部在3月5日前要组织一
不同的传统节日,有着不同的故事或
次学雷锋的活动。请您指导我们的
传说,例如端午节就与“屈原投江”的传说
活动。”
有关。请分别写出一个与中秋节和七夕
D.下午放学回到家里,你对妈妈说:“妈妈,学
节(乞巧节)相关的故事或传说的名称。
校决定本周五下午四点开始在各班教室
召开家长会。您要记得准时参加会议。”
3.小武搜集了神舟十四号航天员陈冬、刘洋、蔡
旭哲的成长故事,准备在全班讲述。上台前,
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八年能语女·上册八年级语文·上册
参考答案
第一单元新闻魅力
由外部圆圈和内部圆形组成。外部是五颗星、麦穗、
1消息二则
“5·4”围成的圆圈,正上方的五颗星象征着中国共
1.jian zhiūsai su62.(1)遗(2)订3.C
产党和中国人民,左右对称的两条麦穗象征辛動的
4.B5.D6.B7.掌声如潮,心声澎湃8.该语
劳动,最下方的“5·4”代表着中国青年。内部的圆
段是对会