期末学业水平测试-【名师学案】2023-2024学年八年级上册语文分层进阶学习法

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2024-01-23
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889 最是● 八年级语文·上册 ● 曲 ●最● 期末学业水平测试 ●0● ●e● 时间:150分钟 ●● 满分:120分 ●●意 ●●● ●●● 二 三 ●色● 题号 四 合计 ●●● 得分 ●年● 0●● ●●● ●● 一、积累与运用(15分) 1.阅读下面文字,按要求答题。(4分) 读完八(上)《语文》教材,我们掩卷而思,各种美妙的感觉诵上心头。走进这个语文世 界,我们可以目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的风彩,可以听到茅盾先生对倔强挺 立的白杨树的赞歌,可以和同学一起漫步于苏州园林,欣赏眼前一幅幅由匠师弹精竭虑凝结 成的完美的图画,还可以感受朱德对一生都劳碌仁慈的母亲的殷殷情怀…每次打开课本, 就是享受一顿彻头彻尾的装餮盛宴,就是沐浴一次真善美的光芒。 (1)给文中加点的字注音。(1分) 教 倔强( ) 劳碌( ) (2)文中有两个错别字,请找出并改正过来。(1分) ”改为“ ”改为“ (3)文段中画线的词语使用不恰当的一项是 ()(2分) 解 A.美妙 B.赞歌 C.仁慈 D.彻头彻尾 2.下列说法有误的一项是 ()(2分) A.“碇步桥是一种富有诗意的桥梁形式。”这个句子中的定语是“一种富有诗意的”。 线 B.新闻报道的特点是内容真实、时效性强、语言简明,分消息、通讯、特写等类型,《一着惊海 海 天》是一篇通讯。 C.“丈夫之冠”中的“冠”,行冠礼,古时男子十八岁行冠礼,表示成年;“持节”,手持符节。符 导●● 节,皇帝派遣使者或调动军队的凭证 色●● 条●● D.“这橘子酸得我的牙都快掉了”“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”“他酒没沾唇,心早就 自●● ●●● 色●● 热了”三句分别运用了夸大夸张,缩小夸张,超前夸张。 ●●● ●●0 3.下列句子组成语意连贯的一段话,顺序排列正确的一项是 ()(2分) ●●● ①我国东汉时期就出现了簧片结构的金属锁,锁上镂有龙、豹、麒麟等动物图案。 最参● ●●● ②唐朝以后,锁的品种日益增多。 ●● 修香● ●●● ③至唐朝时,锁具已经十分普及,多为金、银、钢、铁、木等材质。 ●静● ④目前,已发现的我国最早的锁具是仰韶文化遗址出土的木制锁,起源于门闩。 -165 ⑤明清时期,我国以铜质和铁质锁为主,有广锁、花旗锁、首饰锁、刑具锁四大类,另外还有比 较少见的密码锁、机关锁等。 A.①④③⑤② B.②⑤④①③ C.③④②⑤① D.④①③②⑤ 4.诗文默写(每句1分,共7分) (1)我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中 所不可缺的 的精神。(茅盾《白杨礼赞》) (2)天接云涛连晓雾, 。[李清照《渔家做》(天接云涛连晓雾)] (3)在全面夺取小康社会建成胜利的过程中,面对各种困难,我们要有“ 而山不加增,何苦而不平”(《愚公移山》)的信心与勇气。 (4)故园难舍:有的人,马蹄未远泪沾襟,那是王维《使至塞上》时“征蓬出汉塞, 的凝噎:有的人,江河迢迢意难平,那是崔颢《黄鹤楼》上“ ?烟波江上 使人愁”的遥望;有的人,身远心近情切切,那是李白《渡荆门送别》中“ ,万 里送行舟”的情念:还有的人,多关路断痛难言,那是杜甫《春望》中“ ,恨别 鸟惊心”的睹物伤情。 二、探究与交流(8分】 5.习近平主席曾引用古语“诚信者,天下之结也”,向世界传播中国声音。格守诚信,是天下行 为准则的关键。无论古今,诚信应该成为每个人必有的精神品质。为此,学校围绕“信”展开 一系列的语文综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。 (1)小明准备参加以“诚信”为主题的演讲比赛,请你帮助他完善演讲稿的主要思路。(2分) 首先,确定演讲题目《 》;然后,搜集有关“诚信”的资料,可正反举例,也 可以引用有关“诚信”的名言或成语,如一诺千金,阐述“诚信”的重要意义;最后 (2)小明和朋友小华一起逛街,正好下雨。请你根据以下情境,补全对话。(2分) 小贴士:一些公益服务中心,在人流密集场所,免货为广大市民提供“爱心伞”。“爱 心伞”被放置在专用的伞桶中,逼到刮风下雨等恶劣天气,广大市民可无抵押免费取用, 使用后再归还到任意取用点。 小华:小明,我们把伞“顺”回家吧,反正又没收押金,也没人知道。 小明: 小华:你说得对,听说这个典故还流传为一则谚语“得黄金百两,不如得季布一诺”。谢谢 你,我一定会归还伞,做一个诚实守信的人。 (3)小明搜集有关“信”的资料时,看到了这则新闻,请你为这则新闻拟一个标题。(2分) 8月29日,中国网络文明大会网络诚信建设高峰论坛发布《中国网络减信发展报告 -166- 2022》。该《报告》记录了2021年以来我国网络诚信建设取得的新进展新成就,分析了网 络诚信领域面临的新问题新挑战,提出了加强网络减信建设的思考建议。 《报告》首次从总体概况、履责

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