内容正文:
14.3因式分解
14.3.1
提公因式法
知识储备
4.下列各组式子中,没有公因式的一组是()
1.把一个多项式化成了
积的形式,
A.x与2.x
B.(a-b)2与a-b
这样的式子变形叫做这个多项式的因式分解,
C.c-d与d-c
D.x十y与x-y
也叫做把这个多项式
知识点三直接提公因式分解因式
2.一个多项中各项都含有的
的因式,叫
做这个多项式的公因式
5.下列用提公因式法分解因式正确的是()
!3.提公因式法:把多项式各项的
提取出
A.12abc-9a2b2c2=3abc(4-3ab)
来,写成公因式与另一个因式的
的形式
B.4x2-2.x=2.x(2.x+1)
④基础练
C.a2+ab-ac=a(a+b-c)
D.x2y+5xy-y=y(x2+5x)
知识点一
分解因式的概念
6.分解因式:
1.(2023·河北摸拟)对于①x-3xy=x(1一
(1)(2022·贵阳)a2+2a=
3y),②(x+3)(x-1)=x2十2x-3,从左到
(2)(2022·广州)3a2-21ab=
右的变形,表述正确的是
A.都是分解因式
(3)(2023·铜仁模拟)a2十ab-a=
B.都是乘法运算
C.①是分解因式,②是乘法运算
D.①是乘法运算,②是分解因式
7.(1)(答题模板)分解因式:3a2-9ab+3a.
2.(2022·济宁)下列各式从左到右的变形,属
解:原式=3a·
-3a·
十3a·
于分解因式的是
=3a(
).
A.x2-x-1=x(x-1)-1
(2)【针对练习】用提公因式法分解因式:
B.x2-1=(.x-1)2
①4a2b3-10abc:
C.x2-x-6=(x-3)(x+2)
D.x(x-1)=x2-x
【点津】判断一个式子由左边到右边的变形是否是分
②-3.xy3+12x2y-3.xy:
解因式的关键是看这个变形是否符合以下两个特
征:①左边是一个多项式,右边是几个整式积的形
式:②左右两边的值要相等,是恒等变形
③2x(x+y)-4y(x+y).
知识点二公因式
3.单项式2xy和6xy的公因式是
A.xy
B.2xy
【点津】用提公因式法分解因式时应注意:(1)公因式
C.3xy
D.2xy
的提取要彻底:(2)提公因式后,括号内的项数与原
93
八年级数学·上册
多项式的项数一样:(3)如果多项式首项系数是负
(1)2022+20222-2022×2023:
数,通常提出负因数
知识点四变形后提公因式分解因式
8.2m(m-x)与mn(x-m)的公因式是()
A.m
B.m(m-x)
C.n
D.n(m-x)
(2)56.2×1999-462×199.9.
9.把多项式2(a-2)十6.x(2-a)分解因式,结
果是
()
A.(a-2)(2+6x)
B.(a-2)(2-6x)
C.2(a-2)(1+3.x)D.2(a-2)(1-3.x)
10.用提公因式法分解因式:
(1)3a(x-y)+2b(y-x):
C索养练
15.阅读下列分解因式的过程,再回答所提出的
问题:
分解因式:1+x+x(x+1)+x(x+1)2.
(2)(5-x)2+6.x(x-5).
解:原式=(1+x)+x(1十x)+x(1十x)
=(1+x)[1+x+x(1+x)]
=(1+x)[(1+x)(1+x)]
=(1十x)3.
(1)上述分解因式的方法是
共应用了
次:
【点津】因式分解时,应注意挖掘隐含条件,如(m一
(2)分解因式:1+x+x(1+x)+x(1+x)2
x)与(x一m),它们是一对互为相反数,先变形,再
+x(1+x)3:
找公因式,然后提公因式
(3)猜想:1+x十x(1十x)十x(1+x)+…
B综合练
十x(1十x)”分解因式的结果是
11.(整体思想)若m-n=一1,则(m-n)2-2m
十2n的值是
()
A.3
B.2
C.1
D.1
12.长为a,宽为b的长方形的周长为10,面积
为5,则ab+ab的值为
13.(2023·苏州模拟)若m+21=1,则3m2+
6mn十6n的值是.
14.[教材P119习题T4(1)变式】利用因式分解
核心
计算:
素养
运算能力抽象能力应用意识
助学助散优质高数
94基础练
1.(1)xx22x2-4x+4(2)(-a)(-a)bba2-2ab+b2
(3)(-a)(-a)bba2+2ab+b22.C3.C4.(1)解:原式=9+
30x+25.x2;(2)解:原式=25b-40ab+16a2;(3)解:原式=4m2+4nm
十n2.
5.C6.(1)解:原式=(60+)广=360+2+30=36023600
(2)原式=(300-1)2=3002-2×300×1+12=90000-600+1=89401.
7.±1土48.C9.(1)解