内容正文:
第4节
测量平均速度
知识储备
在下半段路程的平均速度购
1.在测量平均速度的实验中,应该用
m/s。(保留两位小数)》
测量小车通过的路程,用
测量小车
(6)根据计算结果可知,小车做
运动的时问t,通过公式
求出平均
运动。
速度。
(7)实验中若小车过了A点才开始计时,则会
2.在用教材中图1.4一1方法测量小车通过斜
使所测的平均速度偏
(选填“大”
面全程的平均速度时,小车两次运动的平均
或“小”)。
速度、不一样。这是因为测量有误差,可
知识点二路程、速度的估测
能由于小车运动的
不同,或
2.(教材变式题)小华同学每天步行上学,他很
可能由于小车运动的
不同而
想知道从自家到学校的距离,进行了如下
形成的。
探究。
④基础练
(1)小华在学校跑道上以上学步行速度步行
100m,测得用时80s,则他步行速度为
知识点一
测量平均速度
m/s。
1.某组同学在研究小车沿斜面运动时的速度变
(2)小华步行上学需20min,则他家到学校的
化,实验装置如图所示,把小车放在斜面的
距离是
m。为了保证测量结果
顶端。
比较准确,除计时准确外,还必须控制步
行
不变。
¥,0.90m
3.(中考·哈尔滨)同学们用图甲玻璃管做了
777717777刀777777777777
“测量气泡的速度”的实验,该实验的测量工
(1)本实验的原理是
具有
;用测量的数据画出路
(2)在实验中,除图中所示的实验器材外,还
程一时间图象如图乙,分析乙图象中的信息
缺少
可以得出的结论是
(3)小车所放的斜面应保持较
(选填
“大”或“小”)的坡度,这样小车在斜面上
s/cm
25
运动的时间会较
(选填“长”或
20
“短”),便于测量:
10
(4)实验时把金属片放在斜面的底端,用刻度尺
t/s
810
测出斜面的长s=0.90m,又用
测
0
出小车从斜面顶端滑下到达底端撞击金属
B综合练
片的时间=6s,那么小车通过全程的平均
4.如图所示,小球在空中下落时
速度出=
.B
m/s。
每相邻两点间的时间间隔为
(5)把金属片移到斜面的中点,测出小车从斜面
0.1s,竖直墙壁上每块瓷砖的
顶端滑到中点处的时间2=4s,那么小车在
高度为10cm,小球从位置A
上半段路程的平均速度2=
m/s;
到E做的是
(选填
13
入年级物撑·上册
“匀速”或“变速”)运动:小球在AE段的平均
(2)如果每相邻两点的时间间隔为0.2s,并
速度为
m/s。
测得s=5cm,sx=15cm,则小球在
5.(教材变式题)小明同学用如图1的装置研究
BC段的平均速度为
m/s,小球在
小车在斜面上的运动。他将小车从坡顶A
AC段的平均速度为
m/s;
处静止释放,测出小车从A滑到坡底C处的
(3)如图所示,能说明小球在斜面上运动情况
时间t1=2.5s;再次将小车从A处静止释
的图象是
放,测出小车从A滑到中点B处的时间2=
v/m.s)
个m·)
↑m…s
↑m…s)
1.8s
A
D
图1
↑速度m/s
(4)小球在AD段运动过程中,经过时间tD
1.2
中点时的速度为v1,经过路程sAD中点时
的速度为v2,则
2(选填“>”
“<”或“=”)。
位置O
0.5
1.5
2.5时间/s
2
传感器
图3
C索养练
(1)通过小明的测量数据可以判断,小车在前
7.(中考·襄阳)小明同
半程的平均速度
(选填“大于”
学为研究小木块在足
“等于”或“小于”)全程的平均速度。
够长斜面上的运动规
7777777777777777
(2)小明想测量小车在整个运动过程中后半
律,每次都使小木块
段的平均速度,他应该将小车从
从斜面上O点静止释放,沿斜面向下运动,利
处静止释放,并在
处开始计时,在
用秒表和刻度尺测出其运动时间和通过的路
C处停止计时(均选填“A”或“B”)。
程,记录的数据如下表。
(3)物体运动的情况还可以通过另一种办法
从O点开始计时的时间t/s012
34
5
即时测定、显现出来。位置传感器利用超
从O点开始的路程s/m
00.31.22.74.8
声波测出不同时刻小车与它的距离,计算
(1)通过分析上表数据可知:物块通过的路程
机就可以算出小车在不同位置的速度(如
与
成正比,表达式为
图2)。屏幕图象如图3所示,横轴为时
S-
间,纵轴为速度,通过图象可以看出小车
(2)根据表格中的数据,物块自O点开始计时
在斜面上滑下时是
(选填“匀速”
的5s时间内通过的路程为
或“加速”)运动的:小车到达坡底时的速
(3)小明通过查阅资料知道,满足上述路程表
度为
m/s。
达式的运动是一种由静止开始的匀加速
6.(中考·枣庄)某实验
运动(即在相同的时间内速度的增加量总
小组在“测量物体运动
是相同的运动),而且表达式中系数是一
的平均速