内容正文:
第25课
重点单词
1.越寸
お
2.押さえる
あし はこ
3.足を運ぶ
意思: ① ある物の上を通り過ぎて一方から他方へ行く。また、
難所や障害となるものを通って、その先へ行く。
例句: 難関を越す。
親子で
乗り切る
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■
催
塾
で開
河合
第25课
0
二
7
意思: ②数量·程度がある基準以上になる。
例句: 四万人态超寸大観衆。
自 1
V o
第25课
7
意思: ①捕まれる。
例句: 口 を押さえて笑う。
押さ元る
DC A
ao
V/∠o
第25课
意思: ②出入口などに手などを押し当てる。
例句: 証拠を押さえる。
A 押さ元る おさえる
第25课
意思: あることのために、わざわざ出向く。
例句: 休日には、遠方の美術館まで足を運び、多く
の絵を鑑賞しました。
第25课
03. 足を運不 あしをはこぶ
第25课
重点单词
すす
1.勧 め る
は
2.生や寸
みだ
3.乱れる
てはい
4.手配
5. トレーニングする
意思: ①人がその事を行うように誘いかける。勧誘する。
例句: 辞任を勧める。
B@ 安倍首相
突然の辞任
勸める すすめる 他2
T=ュ-スハイうイト2007」より
■
第25课
A
意思: ②物を供して、飲食または使用してもらおうとする。
例句: 茶葉子を勧める。
勸める すすめる 他2
A
第25课
意思: 生えるようにする。生えて伸びた状態にする。
例句: 髭を生やす。
はやす 他 1
AE b
第25课
nD
①まとまりがなくなる。ばらばらになる。
髪が乱れる。
03。 乱れる みだれる 自2
例句:
日
后 だ :
第25课
■
意思: ②本来なら整っているはずのものが崩れる。順序
などがめちゃめちゃになる。
例句: 順番が乱れる。
03. 乱れる みだれる 自 2
第25课
意思: 物事に先だって役割や段取りを決めたり、必要
な物を用意したりすること。てくばり。
例句: 車を手配する。
04 EFm
VTo = V
第25课
文法
第25课
文法1 ~とWN~之
■ ■
意思: ある事柄について、いくつの例を取り上げて「どの点
から見ても~だ」と話者の評価を言いたい時に使う。
接续: N1といい+N2といい
文法1 ~とNN~とN
第25课
第25课
文法1 ~といい~といい
例句:
(日翻中)
デザインといい色といい、彼の作品が最優秀だと思う。
设计也好颜色也好,我觉得他的作品都是最优秀的。
通 * x > - #實 unL:!:httos
一連合枥木エコ·プロジェクト
■
■
“
例句:
(根据图片造句) (ヒント:留学生に最適だ)
このアパートは、住みやすさといい価格といい、留
学生に最適だ。
文法1 ~といい~といい
第25课
第25课
文法1 ~とW~
例句:
(中翻日)
那个学生论成绩,论上课态度,都无可挑剔。
あの学生は、成績とい小授業態度といい、申七分ない。
はもちろん
8258
皎子もすごくおいしいのよ
2
子で~す
第25课
文法2
办世
この店は、ラーメンはもちろん :
~めり
山 -
おいし²う~
■
意思: ~は当然の意。 「はもとより」は書き言葉の表現。
接续: 名詞+はもちろん·はもとより
第25课
文法2
は 毛 方 3h
例句:
(日翻中)
最近仕事が多くて、土曜はもちろん、日曜も休まず働いた。
最近工作很多,星期六就不用说了,就连星期天也得上班。
仗毛方3h
第25课
文法2
或昨日休日出勤だ大方
7分札5夫で
今 日 休 日 出 勤6 方
人i て< た 十 八!
今2 之 汁 を … 5
■
例句:
(日翻中)
私はスポーツが全然だめだ。サッカーはもとより、ピ
ンポンもできないんです。
我体育完全不行。足球就不用说了,乒乓球也不会。
はもちろん
第25课
文法2
■
例句:
(中翻日)
漫画的品种越来越丰富。面向少年儿童的漫画就不用说了,
也出现了为大人服务有关历史,经济类素材的漫画。
漫画の種類が増えている。子供のためのものはもとより、
大人が読むための歴史や経済の漫画もよく見かける。
はもちるん
第25课
文法2
会話
「ばかり」は「限定の意を示す。ある事柄の出現は頻度が
高い。」
例:この頃、夜遅く変な電話ばかりかかってきます。
「-