河北省唐山市滦南县2023-2024学年六年级上学期1月期末语文试题

2023-2024学年第 : 学期小学学科素养监测 六年级语文 俗话说：“一份耕析，分收获，没有含辛茹苦的“精起” 哪能领会到甜人心田的收黄？次次检利的成功，点点标的选 步，都会让我们领略到兴奋、快乐。 第一部分 基础知识 （1-14小题) 知识链接：要求书写正确，规范。 1. 读书就是在读风景：赏水波dang yang 游鱼， xuan yo 飞瀑。读书就是在读艺术：与g1nidn 共舞， 听xian yin 袅袅。读书就是在读生活：或风平浪静， 或xiong yong peng pai 读书就是读人生态度：有人计较太多 有人kang kǎi 无私。 2.“幽”字用部首查字法应查 部，这个 幽： 字的第八笔的笔画名称是 在“幽居” ①形容地方很僻静、光线暗。 一词中，“幽”的意思应选第 种解释： ②隐藏，不公开的。 在“幽思”一词中，“幽”的意思是第 种 ③使人感到沉静、安闲的。 解释：用第①种解释组词 ④把人关起来不让跟外人接触。 3.通过一学期的学习，我收获不少。学了《草原》一课，我感受到了 的深情：从《夏天里的成长》 一课中，我懂得了 的道理：读了《只有一个地球》，我想说： 4. 《七律·长征》一诗的颈联是“ ”两句。 句中的“ ”和“ 形成鲜明对比，凸显了红军的神勇无比。 5.赤子之心，报国要像 的五壮士，正如李纲所 说 () 6.读小说，可以通过 描写感受人物形象。《桥》一文中描写雨、洪水和 桥这些景物的作用是 7.学古诗的方法有很多：有画面感的诗句， 可以通过想象来体会。读到“干里 莺啼绿映红，水村山郭酒旗凤”时，我的脑海里浮现出了 画面 《浪淘沙》中的“ 可借助传统文化知识，加深对古诗的理解。 中华传统文化中 8.写出两个描写乐曲美妙的成语： 的“五行”是指： 六年级语文第1页（共6页） 9.子翔死后，伯牙“破琴绝张”。请你写一写伯牙“破等绝弦”时心中的选 10.什么是中国的脊梁？鲁迅先生认为 就是中国的脊梁。我认为 也是中国的脊梁。 二、选择题 11.下面词语中加点字读音有错误的一项是( A.笨拙[zhuo] 苔藓[tái] B.和蔼[ǎi] 坦克[tǎn] c.尽管[jin] 雹子[bao] D.山涧[jian] 花蕾[1éi] 12.下面每组词语中都有一个词语有错别字，把它前面的序号写在括号里。 (1)A.洒脱 B.报怨 C.考察 D.别出心裁 (2)A.豪迈 B.浑浊 C.高梁 D.全神贯注 (3)A.经历 B.壮烈 C.瀑布 D.巧夺天功 ( 13.下列朗读节奏划分正确的一项是( ) A.七八个/星天外，两三点/雨山前。 B.善哉/乎鼓琴，汤汤乎若/流水。 C.伯牙破琴/绝弦，终身不/复鼓琴，以为/世无足/复为/鼓琴者。 D.蜀中/有/杜处士，好/书画，所宝/以百数。 14.下列选项中表述正确的一项是() A.《狼牙山五壮士》一文中既有对五壮士群体形象的描写，又有多处对战士 宋学义的重点刻画，这种描写场面的写法叫点面结合。 B.从《宇宙生命之谜》这篇说明文中，我们知道了太空中可能存在生命。 C.《少年闰土》选自鲁迅的短篇小说《野草》。课文通过“我”的回忆，刻 画了一个十一二岁的农村少年一闰土的形象。 D.《玄秘塔碑》是唐代著名书法家柳公权的代表作，充分展现了他的书法瘦 硬挺拔、骨力遒劲的特点。 第二部分阅读理解 阅读一：请认真阅读下面的古诗，完成15-19题。 书湖阴先生壁 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 15.请把这首诗补充完整。 16,读植诗歌的题目有助于我们理解诗歌的内容。从《书湖阴先生壁》这个诗题 中你了解到的信息有： 除了《书湖阴先生壁》， 我一定还读过 的诗歌，其中“ ”描写了我国春节贴春联的习俗。 17.诗中的后两句使用了 两种修辞手法，在结构上也很有特点，你 的积累里哪个诗句结构跟它相似：“ 六年级语文第2页（共6页） 18.学过本诗后，有同学表达了自己对这首毒的理解：请将下面的对话补充完整。 丽丽：抓住 关键字词，我体会到湖阴先生是个 人，也感受到了诗人 乐乐：诗的前两句写 景色的清洁幽雅，让我们感受到画面的 的情感。 后两句写了 色的自然幽雅，我们能感受到画面的 A.静态之美 B.动态之美C.庭院之外D.庭院之内 (填序号) 19青人的这首经典佳作议是人与自然和跨共处的美好体现，如果让你写一份号 召同学们保护环境的倡议书，你能给同学们什么建议？（写两朵】 ① ② 阅读二： 非连续性文本阅读，完成20-23题。 村料一】京剧，又称京戏， 中国“国粹”之一， 是中国影响力最大的戏曲剧 种深金因人喜：车起原在南方演出的四大撒班陆续选入北京，与 汉润艺人合作，司时接受了是由★泰脸的部分剧日、尚羽和表淡方法，受吸按 受地方民间曲门通过不断交流融合最终形成京剧、010车，入京厨 煮羽入联合