第二课 把握逻辑要义【复习课件】-2024年高考政治一轮高效复习考点一遍过【课件+学案+训练】（统编版选择性必修3）

【统编版选择性必修二】 ——2024届高考一轮政治—— 第二课 把握逻辑要义 一轮复习课件 选择性必修三《逻辑与思维》 《逻辑与思维》全册知识体系 2 树立科学思维观念 走进思维世界 思维的含义与特征 思维形态及特征 把握逻辑要义 逻辑的多种含义 逻辑思维的基本要求 领会科学思维 科学思维的含义与特征 学习科学思维的意义 遵循逻辑思维规则 准确把握 概念 正确运用 判断 掌握演绎 推理方法 学会归纳与 类比推理 运用辩证思维方法 把握 辩证分合 理解 质量互变 推动 认识发展 提高创新思维能力 善于联想 多路探索 力求超前 把握逻辑要义 “逻辑”的多种含义 “逻辑”的多种含义P8 逻辑学研究的对象P8 逻辑学研究的目的P8 逻辑学的含义P8 形式逻辑特别关注推理问题P9 （1）推理： （2）从真前提推出真结论，取决于思想的形式结构。 （3）核心任务：要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。 运用推理进行论证和论辩P9 逻辑思维的基本要求 同一律：思维的确定性要求 （1）含义（2）公式：P10(3)要求：P10(4)条件性P10 矛盾律：思维的一致性要求 （1）含义（2）公式：P11(3)要求：P11(4)逻辑矛盾与辩证矛盾：P12 排中律：思维的明确性要求 形式逻辑的基本规律P13 （1）含义（2）公式：P13(3)要求： “逻辑”的多种含义 微考点一 BY YUSHEN 一、“逻辑”的不同用法 “逻辑”是一个多义词，现代汉语中的“逻辑”： 或者与“规律”同义； 或者指“逻辑规律与规则”， 或者指认识问题的某种“思维方法”， 或者指“逻辑学”这门学问。 1.“逻辑”的多种含义 主要含义 范围 举例 规律 所有科学的研究对象 “要把握科学研究的逻辑”“这是生活的逻辑” 逻辑规律与规则（思维规律） 逻辑学的研究对象 “说话写文章要合乎逻辑”“说的不合逻辑”“根据材料得出合乎逻辑的结论”（要遵守逻辑规律与规则） 认识问题的某种思维方法 逻辑学的研究对象 “霸权主义逻辑”“强盗逻辑”“诡辩家逻辑”（违背了逻辑规律与规则） 逻辑学或逻辑知识 作为一门学科的逻辑学 “学一点逻辑是有好处的” “逻辑也是一门基础学科” “大学生应该上逻辑课”“在一般人的印象中，逻辑很难学” 归纳总结：2.“逻辑”的不同用法 二、狭义逻辑学与广义逻辑学 1.逻辑学的含义：研究思维规律与方法的学问。 (1)狭义的逻辑学: 研究思维形式结构及其规律的形式逻辑; (2)广义的逻辑学: 含有狭义的逻辑学和研究辩证思维中的规律、规则与方法 的辩证逻辑等视为广义的逻辑学。 (3)二者关系： 学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。 形式结构： 逻辑学把不同思维形式之间的联系方式称为思维的形式结构。 2.推理： 由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。 1.形式逻辑关注的问题：推理 4.从形式逻辑角度看： 从真前提推出真结论，取决于什么？ 3.形式逻辑的核心任务： 是要把握从真前提推导真结论的规律和规则。 概念、判断、推理 从推理的内容看，一个推理是真的，前提必须是真的； 从推理的形式看，要保证推理结论是真的，形式必须是有效的。 结论：推理结论是否一定为真，取决于两个方面： 一是前提内容的真实性， 二是推理形式的有效性（符合逻辑规律与规则）。 推理结构符合三段论推理规则。 有效的推理： 所有金属都是导电的。 所有事物都是变化发展的。 结合教材思考：这两个判断有什么相同点？概念是怎么构成判断的？ 相同点：都是“所有......都是……”的形式结构。 “金属”“导电的” “事物”“变化发展的” 用“所有......都是……”这一形式结构将两个概念联系起来构成判断 形式结构： 概念 判断 所有“金属”都是“导电的” 所有“事物”都是“变化发展的” 逻辑学把不同思维形式之间的联系方式称为思维的形式结构。 P9 示例评析： 概念、判断、推理 比如：小明推理的逻辑形式是： 所有马都是动物 所有白马都是马 所有白马是动物 动物 马 白马 前提的内容: 真实的， 推理的形式: 有效的 小明的推理是正确的。 结论：真 大前提：真 小前提：真 探究活动P9： 小芳推理的逻辑形式是： 所有马是动物 所有牛不是马 所有牛不是动物 大前提：真 小前提：真 结论：假 马 动物 牛 前提的内容是真实的， 推理的形式是无效的（推理结构不符合三段论推理规则） 小芳的推理是不正确的。 对点训练 B 1.无论说话还是写文章都要符合逻辑。在这里,“逻辑”的意思是(　　) A.客观事物发展的规律 B.思维的规律性或规则 C.某种特殊的理论、观点或说法 D.研究思维形式