内容正文:
月☐日星期☐天气m◆
九年级数学
,专题复习
与扇形和圆锥相关的计算
)知识梳理
圆的周长与弧长公式
(1)圆的周长:若圆的半径是R,则圆的周长C=
(2)弧长公式:若一条弧所对的圆心角是°,半径是R,则弧长1=
扇形的面积公式
系
(1)半径是R,圆心角是n°的扇形的面积是S=
①.
(2)弧长是1,半径是R的扇形的面积是S=
②.
【比较】当已知半径R和圆心角的度数求扇形的面积时,选用公式①:当已知半径R和弧
长求扇形的面积时,应选用公式②
【注意】扇形的周长等于弧长加上两个半径的长,即十2R.
圆柱的侧面展开图
圆柱的侧面展开图是矩形,这个矩形的一边长等于圆柱的高(即圆柱的母线长),另一边长是
底面圆的周长.对于底面半径为r,高为h的圆柱,它的侧面积S=
:表面积
S表=
:体积V=
圆锥的侧面积和全面积
沿着圆锥的母线,把圆锥的侧面展开,得到一个扇形,这个扇形的弧长等于圆锥底面圆的
周长,而扇形的半径等于圆锥的
长
如图所示,若圆锥的底面半径为r,母线长为a,则它的侧面积S=:全面积S全=
D经典题组·新体验
1.在半径为5的圆中,120的圆心角所对的弧长为
.(结果保留π)
2.半径为6、圆心角为120°的扇形的面积为
.(结果保留π)
3.如图,已知圆锥的底面半径为3,母线长为4,则它的侧面积是
(
A.24π
B.12π
C.6π
D.12
学力水平快乐假期寒假
4.矩形纸片两相邻的边长分别为18cm和30cm,将其围成一个圆柱的侧面(接缝处忽略不
计),那么这个圆柱的底面半径是
cm.(结果保留π)
5.若一个圆锥的底面圆的周长是4πcm,母线长是6cm,则该圆锥的侧面展开图的圆心角的度
数是
A.40
B.80°
C.120°
D.150°
6.若用半径为9,圆心角为120°的扇形围成一个圆锥的侧面(接缝处忽略不计),则这个圆锥的
底面半径是
1209
A.1.5
B.2
C.3
D.6
7.如图,花园的围墙上有一宽为1m的矩形门ABCD,量得门框对角线AC的长为2m,现准
备打掉部分墙体,使其变为以AC为直径的圆弧形门,问:要打掉墙体的面积是多少?(精确
到0.1m2,x≈3.14,√3≈1.73)
月☐日星期☐天气m中
九年级数学
经典题组·新思考
解法提示:我们在解本学时的习题时,熟记公式是前提,如果没有图,根据题意画出草
图后再计算较简便」
1,2,3题是对孤长、扇形面积、圆锥的侧面积公式的直接应用:
4题要知道矩形与圆柱的侧面展开图之间的关系,同时还要注意应用分类的思想,所以有
两个答案;
5题是本学时中较典型的题,考查平面图形与立体图形之间的转换及几个数量关系之间
的转换,如圆锥的母线长为侧面展开后所得的扇形的半径;
6题和5题正好是互逆的题型,把圆锥的侧面展开,所得扇形的孤长等于圆锥底面的周
系
长,而扇形的半径等于圆锥的母线长;
7题是利用本学时知识解决实际问题,知识综合性较强,首先要画出几何图形找到圆孤形
门的位置,再用公式计算,要求解答详细。
方法总结:我们在解题时要熟记公式·在应用孤长公式计算时,“n”和“180”不写单位,
圆锥有无数条母线,圆锥的母线长不等于圆锥的高,圆锥的母线长为侧面展开后所得
的扇形的半径,注意与圆锥底面半径的区分,
圆锥的基本特征:(1)圆锥的母线长都相等:
(2)圆锥的侧面展开图是半径等于母线长,孤长等于圆锥底面周长的扇形.
学力水平快乐假期寒假
(D综合提升
1.一个圆锥的底面半径为6cm,圆锥侧面展开所得扇形的圆心角为240°,则圆锥的母线长为
()
A.9 cm
B.12 cm
C.15 cm
D.18 cm
2.如图,将一块三角板和半圆形(圆心为O》量角器按图中方式叠放,重叠部分(阴影)中AB对应的圆
心角∠AOB为120°,AO的长为4cm,OC的长为2cm,则图中阴影部分的面积为
(
系
A.()cm
B.)cm
C.(2/)em
D.(5+2)m
3.如图是某几何体的三视图,则该几何体的全面积是
A.36π
B.60π
C.96π
D.120π
4.圆锥的侧面积恰好等于其底面积的2倍,则该圆锥侧面展开图所对应扇形的圆心角度数为
A.60
B.90°
C.120°
D.180°
5.将直径为60cm的圆形铁皮做成三个相同的圆锥形容器的侧面(不浪费材料,不计接缝处的
材料损耗),那么每个圆锥形容器的底面半径为
(
A.10 cm
B.30 cm
C.40 cm
D.300 cm
☐月口日星期☐天气→绿
九年级数学
6.如图,已知点A,B,C,D均在已知圆上,AD∥BC,AC平分∠BCD,∠ADC=120°,四边形
ABCD的周长为10cm,则图中阴影部分的面积为
(
4.③
B(导x-B)m
C.2/3cm2
D.4√/3cm
7.如图所示,一根5