天津市宁河区2023-2024学年统编版九年级历史上学期期末试卷

宁河区2023~2024学年度第一学期期末练习 九年级历史（开卷） 注意事项： 1,本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第I卷由第1页至第 4页，第Ⅱ卷由第5页至第8页。试卷满分100分，考试时间60分钟。 2.将第1卷（选择题）的答案填在第Ⅱ卷的表格中，交卷时只交第Ⅱ卷。 第1卷（选择题50分） 一、选择题：（本大题共25小题，每题2分，共50分。在每小题给出的四个 选项中，只有一项最符合题意，请将此选项序号填写在第Ⅱ卷表格中的相 应位置。) 1.有学者指出：公元前1500年，一群雅利安人成功入侵并统治印度后，为维 护雅利安人的统治权以及确保各个工作都有一定的人数，建立了种姓制度 最初的种姓制度并非要划分阶层及人的高低贵戴。该学者认为，种姓制度 A,界限森严不可逾越 B.造成社会混乱 C.目的在于巩固统治 D,划分依据明确 2.世界三大宗教之一的佛教创立的时间是 A.公元前6世纪B.公元1世纪C.公元6世纪D.公元7世纪 3.德国历史学家雅斯贝斯曾说：“希腊城邦莫定了西方所有自由的意识、自 由的思想和自由的现实基础。”希腊文明成就中对西方自由观念产生重大 影响的是 A,民主制度 B.文学成就C.科学成就D.体育艺术 4.该帝国在灭亡波斯帝国之后，成为地跨欧、亚、非三洲的帝国。它的建立 给东方人民带来了巨大灾难，但是也促进了东西方文化的大交汇。这个帝 国的建立者是 A.汉漠拉比 B.亚历山大C,屋大维 D.穆罕默德 5.英语中的八月“August”源自罗马元老院授予屋大维的尊号“奥古斯都”（拉 丁文至圣至尊之意)。历史上，屋大维 九年级历史第1页（共8页） A,发动布置战争 B.建立罗马共和国 C.征服意大利 D.建立罗马帝国 6.历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列表述属于历史评价的是 A.公元前450年左右，罗马颜布《十二铜表法】 B.斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治 C.395年，罗马帝国分裂为东、西两部分 D.476年，西罗马帝国灭亡 7。我国春秋战国时期和古希腊罗马时期思想大师辈出，东西方文化遥相呼应， 被称为人类的“轴心时代”。以下被称为百科全书式的古希腊学者是 A.苏格拉底 B.亚里士多德 C.老子 D.孔子 8。“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣，而更高 一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”下列选项与 材料一致的是 A。“封建亲贼，以蒂屏周” B。“我的附庸的附庸不是我的附庸” C。中世纪教育“最美好的花朵”D。“一切人生而自由” 9。中世纪西欧庄园里建有住宅、教堂、磨坊、仓库等设施，而且备有耕畜和 各种生产工具。庄园的产品很少拿出去卖，除非万不得已，庄园很少出去 采购。由此可见，西欧庄园 A.农业和手工业相当发达 B.为城市兴起冀定了基础 C,资本主义萌芽缓慢发展 D。基本处于自给自足状态 10.“城市的空气使人自由”是欧洲中世纪的谚语。此话说明了中世纪的欧洲 城市 A。自然条件优越 B.相对独立和自治 C.空气比较清新 D.已不受国王管辖 11。在谈到中世纪留给当代的历史遗产时，有学者明确说，中世纪留给现代社 会的最有价值和最丰富的遗产之一一大学，充满了现代精神。此处“现 代精神”主要指大学 九年级历史第2页（共8页） A,建立教师行会 B.实行精英教育 C。获得教会支持 D。具有自治地位 12。当拜占庭末代皇帝即位时，拜占庭的领土只剩下孤城一座。富勒将军对于 孤城落日的景象曾有令人不胜感概的描述：这个国家已经毫无生气，上则 暴虐压榨，下则民怨沸腾。最后灭掉拜占庭的是 A.奥斯曼土耳其人B.阿拉伯人C.波斯人 D,日耳曼人 13.7世纪中叶，日本发生了一场以学习和模仿中国唐朝经济和政治制度为主 要内容的改革，它使日本从奴隶社会走向封建社会。这场改革是 A.大化改新 B.彼得一世改革 C,明治维新 D.亚历山大二世改革 14.下列宗教中，对维系阿拉伯民族的团结、促进阿拉伯国家的发展起了重要 作用的是 A.基督教 B.佛教 C.伊斯兰教 D.道教 15.印第安人说哥伦布是个“恶魔”，欧洲人说哥伦布是一个“有功之臣”。你 认为下列哪个观点能客观公正地评价哥伦布的远航活动 A.把欧洲强盗带到美洲，给印第安人带来了灾难 B。把欧洲文明传到美洲，将落后的美洲带入文明时代 C.给印第安人带来巨大灾难，同时客观上推动了欧洲资本主义的产生和发展 D。哥伦布远航到达美洲，体现了敢于冒险、勇于拼搏的精神 16.在早期殖民活动中，荷兰一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易，被 称为 A.殖民大帝国B.“无敌舰队”C.“海上马车夫”D.“日不落帝国” 17。《全球通史》一书中写道：英国资产阶级革命的根源可以在国会和斯图亚特 王朝之间的冲突中找到。其“根源”是指