湖北省恩施土家族苗族自治州利川市2023—-2024学年七年级上学期1月期末道德与法治•历史试题

2023-2024学年度第一学期期未教学质量监测 七年级道德与法治、历史试题卷 (时间120分钟，总分120分) 注意事项： 1.考生答题全部写在答题卷上，写在试题卷上无效。 2.请认真核对监考教师在答题卷上所粘贴条形码的姓名、准考证号码是否与本人合，再将自 己的姓名、准考证号码用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卷及试题卷上。 3.选择题作答必须用2B铅笔将答题卷上对应的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦千净后， 再选涂其他答案。非选择题作答必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卷上指定位置，在 其他位置答题一律无效。 4.考生不得折叠答题卷，保持答题卷的整洁。考试结束后，请将试题卷和答题卷一并上交。 p 第I卷选择题（28个小题，每小题2分，共56分) 在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请你选择。 1金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，进入崭新的中学时代。下图是我们初中 生活的剪影，由此我们能够得出的结论是 社团招新 然装 回其社窗 社团活动 多彩课堂 研学活动 A.中学生活为发展提供了多种机会 B.中学生活能够成就我们一切梦想 C.中学生活中知识的学习可有可无 D.中学生活能塑造一个完美的“我” 2.“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”习近平总书记深刻指出 学习的重要性。习近平总书记之所以如此强调学习，是因为 A学习没有终点，是我们一生的唯一任务 B.学习伴随着我们的成长，终生都需要学习 C.学习点亮我们的生命，只有学习才能生存生活 D.学习让我们拥有充实的生活，还能解决所有的问题 3学校实施学生综合素质评价改苹，不再只关注学生的学习成绩，而是要求实现德智体美劳 毅 全面发展：不是班主任期末写个评语就“一锤定音”，而是由老师、同学、家长共同来评 价每位同学；重视期末考试成绩，更重视平时的学习表现…上述评价改革有利于引导学生 ①完全按照他人的评价改变自己 ②用多把尺子量自己，在群体中认识自己 ③淡化知识学习，减轻课业负担 ④形成对自己更为客观、完整、清晰的认识 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 4.中国赛艇选手邹佳珙、邱秀萍夺得女子轻量级双人双桨项目的金牌。邱秀萍说：“我们作 为新手参加世界比赛，对手是参加过一届两届奥运会的老将了，刚上来毕克还是有一定的 差距，但是我们并不害怕，我们和她们没有什么不一样的，她们可以做到的我也可以做到， 我们是会一直努力去追赶、去超越。”这启示我们，做更好的自己 A就要扬长避短 B需要主动改正缺点 C.善于向他人学习 D.要不断激发自己的潜能 七年级道德与法治、历史试题卷第1页，共8页 5现代诗人顾城在《毛虫和娥子》中写道“毛虫对蛾子说：你的翅膀真漂亮。娥子微笑了， 是吗？我的祖母是凤凰。娥子对毛虫说：你的头发闪金光。毛虫挺自然，可能，我的兄弟 是太阳。”这首诗启示我们要学会 A欣赏他人，悦纳自己 B.相互取悦，彼此接纳 C彼此尊重，追求个性 D相互追捧，自吹自擂 6小方进入初中后，离开了小学的好友，她感到十分孤独。看到其他同学在一起，美慕不已。 周末见到老同学后，小方向他们请教交友之道，大家给了她很多建议。其中可以采纳的有 ①小君：“精诚所至，金石为开”，友谊需要真心呵护 ②小莉：“近朱者赤，近墨者黑”，要跟完美的人做朋友 ③小婷：“君子之交淡如水”，不能结交物质条件好、家庭背景好的朋友 ④小琳“交友投分，切磨箴规”，交友要意气相投，要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 门刘备到隆中去请诸葛亮出山辅佐。第一次和第二次谐葛亮都不在，直到第三次拜访时，谐葛 亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来。诸葛亮见到刘备有志替国家做事， 见刘备诚心诚意，便答应与刘备共图大业。三顾茅庐的故事启发我们，建立友谊 ①要积极主动，不讲原则 ②在行动前要有恰当的期待 ③要有持续的行动，做到真诚待人 ④一次尝试不成功，就放弃 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 8.中国互联网络信息中心2023年8月28日发布的第52次《中国互联网络发展状况统计报告》 显示，截至2023年6月，我国网民规模达10.79亿人，较2022年12月增长1109万人，互 联网普及率达76.4%。网上交往越来越成为人们生活中不可缺少的一部分。下列对网上交往 认识正确的是 ①网上交往具有虚拟、平等、自主的特点 ②网上交往可以满足我们的一切心理需要 ③网上交友不用考虑对自己学习和生活的影响 ④网上交往超越了时空限制，开辟了人际交往的新通道 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣， 一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为 A成才