内容正文:
泸州市高2023级高一上学期末统一考试
历史试题
注意事项:
1本试卷分选择题和非选择题两部分。答题前,考生务必将自己的姓名、转考证号填写在答题卡上,并
在规定位置粘贴考试用条形码。
2.回答选择题时,每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡
皮擦擦干净后,再选择提她答案标号。写在试卷上无效。
3.回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。
4考试结束后,将答题卡交回,试卷自己保存。
第I卷
一、选择题部分:本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合
题目要求的。
1.《礼记礼运》:“今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己。大人世及以为礼…禹、汤、
文武成王周公,由此其选也。”这一历史现象根源于
A.国家的产生
B.生产力发展
C.禅让制确立
D.王位世袭制
2里耶秦简有大量内容丰富的政令和文书。《里耶秦简·户籍》中详细记述了百姓家庭人口信息及承担的
赋役情况。另《秦简·内史杂》记述官员“有事请殿(请假),必以书,毋口请,毋羁请。”这反映了秦朝
A.注重提升国家的治理水平
B秦律严苛导致秦朝二世而亡
C.重视户籍管理以征收赋税
D开始出现政令文书管理模式
3汉文帝将齐国一分为六,立已故齐王六子为王:将淮南国一分为三,立已故淮南王三子为王。这一做法
A为地方分裂割据埋下隐患
B彻底解决了王国问题
C.旨在加强南方地区的管理
D有助于加强中央集权
4.“飞天”是佛教中一种想象的飞神。北魏时期的飞天,西域风格是主流,但具体形象上已流露出中原之
风。西魏的飞天洞窟,窟顶绘有道教诸神,另有伏羲、女娲等均为人面蛇身,展示了中国传统的天地宇
宙观念。据此可知,敦煌壁画的显著特征是
A.以人为本
B.多元融合
C题材单一
D.色彩朴素
5九品中正制的选官标准从初创时期的重家世、道德和才能,演变为西晋时期主要看重家世,造成了“上
品无寒门,下品无世族”的局面。隋唐时期,针对这一局面实行了
A世官制
B.察举制
C.科举制
D租调制
6.以下是辽夏金的管理制度(部分)。
政权
管理制度
辽
职官设置分为南、北面官。南面官负责以汉人为主的农耕民族事务,北面官负责契丹等游牧
民族事务。
西夏
制度基本模仿北宋,中央机构除汉式官称外,同时有一套本民族称谓的官称。
金
基本沿袭唐宋制度,同时保留了一套女真民族的管理系统。
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由此可知,当时少数民族政权
A.采用传承与借鉴相结合的治理模式
B.与汉族政权间的矛盾较为突出
C彻底抛弃游牧民族的生产生活方式
D呈现出全面封建化的历史趋势
7.万历年间的汤显祖(1550一1616),其作品《紫钗记》是以唐代传奇霍小玉传编剧,可说是由女子的视角
指出男女情爱并不平等:《牡丹亭》一剧是昆曲之冠,不仅表彰情爱,向理学的传统规范挑战,而且女主
角杜丽娘因情而死,又起死回生,使情爱之重超越生死。这能够佐证当时
A.思想领域的活跃
B婚姻自主理念的实现
C.政治领域的腐败
D男尊女卑观念的颠覆
8.清初,一些地区“游手好闲者更数十倍于前”、“田地贵少,寸土为金”、水土流失和草原沙化现象严重、
农业人均收益递减,各地民变此起彼伏。上述现象表明当时这些地区
A商品经济发达
B.阶层流动增强
C.地方治理失控
D人地矛盾尖锐
9.1839年起,林则徐收集各国消息情报和国际知识,编成《四洲志》等书稿。魏源的《海国图志》成书于
1842年,是近代中国最早介绍外国历史地理的书籍之一。徐继畲《瀛寰志略》成书于1849年,介绍了
世界各国的风土人情及西方民主制度。这表明当时知识分子
A要求变革社会制度
B.成为资产阶级的代言人
C主张开展实业救国
D.积极寻求强国御侮之道
10.《资政新篇》同《天朝田亩制度》一样,是反对封建社会制度的,但它向农民群众描绘的不是以平均主
义为尺度的小农经济的天国,而是一个承认贫富差别的以资本主义为模式的新型天国。这反映《资
政新篇》
A开启了中国近代化的进程
B顺应了当时农民的心理需求
C进行了国家建设的新探累
D.实现了传统社会的深度转型
11梁启超曾回顾说,他们竭力呼号维新变法,但举国如梦如睡。戊戌政变后,民众仍昏昏然,没有多少
人认识到这场变法与自已的命运息息相关。维新运动不过是他们唱了一出独角戏。这说明
A变法的思想固守中体西用
B维新派对改革影响较小
C民族资产阶级具有妥协性
D.变法缺乏广泛社会基础
12.南京国民政府时期,全国普遍采用的是宽轨铁路(1.435米),而山西铁路轨道却是窄轨(1米)。结果,
当外省市火车进人山西时,只有换上窄轨火车才能继续前行;同样,山西火车出晋时,必须换上宽轨
火车才行。这表明
A.北洋军阀派系间矛盾重重
B.国共两党处于对峙状态
C国民政府形式上统