江苏省徐州市泉山区2023-2024学年二年级上学期1月期末数学试题

标签:
特供图片版答案
2024-01-23
| 5份
| 4页
| 344人阅读
| 11人下载

内容正文:

小学二年级上册数学期末学习成果展示 (供课后延时使用) 来爱的小朋友经过一学期的学习,你对数学又有了哪些新 的认识和理解?又掌握了哪些新本领呢?让我们一起走进更 加美妙的数学世界开始自我展示之旅吧! 第一部分:面试 小朋友们,下面我们将通过一些活动来展示你的学习能力,准备好了吗? 材料准备:七巧板、长方形纸、直尺。 拼一拼:用七巧板分别拼出三个不同的图形,说一说七巧板“巧”在哪里? 折一折:用一张长方形纸折出不同的折痕,说一说怎样折,折出的折痕最长。 量一量:利用“身体尺“分别量教室的长或宽,并说一说测量的结果。 说一说:站在学校大门里面和外面,看到的一样吗?有什么不同? 自我评价 同学评价 教师评价 女女女 安女女 女女西 第二部分:自主展示 欢迎来到展示闻关环节,比一比谁能顺利通过五关! 第一关:我会算 1.直接写出得数。 54÷6= 9×8= 36÷9= 6+27= 的 52-20= 56÷8-3= 4×3= 28÷4= 6÷1= 73-8= 4×7÷4= 36+20= 48÷8= 59+5= 40÷8= 2×6+9= 18÷2= 5×9= 9×7= 32÷4×2= 2.用竖式计算。 94-38+16= 69+5+16= 83-26-38= 39+56-27= 第一关:世 二年级数学第1页(共4页) 第二关:我会填 1.( )比85少71,25比( )多8。 2.计算54÷9时,想乘法口诀( ),商是( ):计算6×3 时,想乘法口决( ),积是( )。 3.按规律填数。 (1)3、7、11、15、( )、( (2)81、6449、()、( )、16941。 4.在0里填“>”“<”或“=”。 7×7○7×272÷9○63÷7 9+18○3×9 10米○100厘米 5.王兵是学校七巧板社团的成员,他用一副七巧板(如右图)拼成 了一个( )边形。 6.在括号里填“米”或“厘米”。 徐州云龙山最高峰大约高142(),小力身高126( ), 爬山时他发现一级台阶大约高18(),山上一棵大树高约22( )。 7.14个小朋友分成两队做游戏,第一队有4人,第二队有( )人,要使两队 人数同样多,可以把第二队中的( )人分到第一队去。 8.明明将一根纸条剪成了两段(如下图),原来这根纸条长( )厘米。 2345678 9 9.△+0=10 O×△=24△=( ),O=( 10.把一盒饼干平均分给一些小朋友,每人分3块,正好分完,每人分5块,也能 正好分完,这盒饼干至少有( )块 第二关:安女女 第三关:我会选(在正确答案后面的☐里打上“V") 1.下面哪道题的商是8?( 2×4☐ 8÷8☐ 16÷2☐ 2.妈妈给小英买了一张新书桌,小英发现新书桌的宽度大约有5拃,小英的新 书桌的宽度大约是多少?( 60厘米☐ 1米☐ 25厘米 口 二年级数学第2页(共4页) 3.张明正在用几根同样长的小棒围一个平行四边形(如右 图),他至少还需要添( )根小棒? 2根□ 3根☐ 4根☐ 4.为庆祝元旦,二(1)班需要做30个彩灯,已经做了十几个,还剩( )没有做? +个□ +几个☐ 几个□ 5.用两块一样的三角板拼成了一个平行四边形(如右图),用 这两块三角板不能拼成什么图形?( 三角形□ 正方形口 长方形☐ 6.明明和芳芳看同一本书,明明用5天看完这本书,芳芳4天就看完了,() 平均每天看的页数多一些? 明明☐ 芳芳☐ 样多第三关:西 第四关:我会做 1.先量一量下面的线段长( )厘米,再在右面画一条比它长2厘米的线段。 2.下面的图形分别是哪个小动物看到的?连一连 000日 星量宽忽 第四关:安安女 第五关:我会用 1.一辆上原来有4人,到站后下去7人,又上来9人,现在这辆车上 共有多少人? 二年级数学第3页(共4页) 2做一件衣服需要5颗纽扣,做7件这样的衣服正好用完一盒纽扣,这盒纽扣一 共有多少颗? 3(1)搭4个 共要多少个小方块 (2)63个小方块可以搭几个这样的物体? : 48元 ?元本9元 ?元 (1)一个计算器比一个足球便宜16元,一个计算器多少钱? 会关一 (2)买一个计算器的钱可以买4本笔记本,一本笔记本多少钱? (3)买5支钢笔的钱,够买一个足球吗? 够☐ 不够口 第五关:女女闵 回顾自己本学期的学习表现,能得几颗星?继续芬力! 自我评价 同学评价 教师评价 综合评价 安四西 闵女女 女女西 女安安 二年级数学第4页(共4页)

资源预览图

江苏省徐州市泉山区2023-2024学年二年级上学期1月期末数学试题
1
江苏省徐州市泉山区2023-2024学年二年级上学期1月期末数学试题
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。