综合性学习 文学部落-【名师学案】2023-2024学年七年级上册语文分层进阶学习法

综合性学习 文学部落 1.班级开展以“文学部落”为主题的综合性学习 ②【B】处画线句中有用词不当的语病，应 活动，请你参加。 将“ ”改为“ (1)某校新成立了一个文学社，取名为“启航 ③该申请书在格式上存在一处错误，应修 文学社”。成立大会上，一位家长赠送了 改为 一幅画表示祝贺。请你从船、帆、天、云、 2.设立班级“文学角”是大家的心声，语文老师 风、海中选取三物，配写一段贺词。要求： 根据同学们的意愿，指导大家设立班级“文学 至少运用一种修辞手法，加上标点符号不 角”，为此在班上开展“班级文学角”创意活 超过50字。 动，请你参加。 (1)班级“文学角”需要装饰一下，有个同学拟 写了一副对联的上联，请你写出下联。 上联：好书悟后三更月 下联： (2)组内同学建议设计一次该小组的主题墙 (2)文学社要选取一副对联悬挂在阅览室，最 报，请你给墙报设计主题语并设计三个 合适的一项是 ( 板块。 A.宾至如归少安毋躁 设计主题语： B.四面荷花三面柳 一城山色半城湖 设计板块： C.室雅何须大书香不在多 (3)为了学生阅读的方便，学校提议在教室里 D.藏古今学术聚天地精华 增设“小书架”。面对这一提议，学生反应 (3)李飞同学写了一份加入文学社的申请书， 不一，展开了辩论。反方认为没有必要。 请你根据提示或要求帮他修改。 理由是现在学生学习任务重，根本没有时 申请书 间阅读：教室本身就比较狭小，设置“小书 启航文学社： 架”影响了活动的空间；另外，图书也容易 【A】我是一名七年级(1)班喜欢写作 遗失和损坏。假如你是正方，请你针对反 的学生，写作让我变得自信和快乐。【B】 方的观点和理由进行反驳。 因此，我申请加入文学社，务必得到批准。 正方： 此致 敬礼 李飞 2023年12月20日 ①【A】处画线句中有语序不当的语病，应 调整为“ 助学助教优责高致78二、耀蠢碌钦勋爵聘缈涛辨 龙宫试金箍棒相威胁。借芭蕉扇时，孙悟空被铁扇 裙勃潭洒倦藤概慕雕寓弦 公主拒绝，便先钻进她的肚子，后化成牛魔王，智取 三、骇附救通采眼杞慕 扇子。孙悟空从粗鲁、蛮不讲理到善用智慧，人情通 四、1.不可救药2.骇人听闻3.随声附和4.神 达，心智更加成熟。3.(1)红孩儿（圣婴大王）八 通广大5.莽莽榛榛6.生气蓬勃7.眉开眼笑 戒（猪八戒、猪悟能、悟能）(2)①自尊好强：嫌弼马 8.疲倦不堪 温官小，毅然弃官。②有反抗精神：敢于挑战天庭， 五、1.从井里取水2.待，等到3.讲述4.应答， 自号齐天大圣。③尽职尽责：尽心养马，使马膘肥体 回答5.无，没有6.告知，开导7.你8.为何， 壮。④神通广大：在对阵巨灵神等天兵天将时展示 为什么9.四方10.消除疑虑的样子 出各种变化。(3)猪八戒为了解救被妖怪（黄袍 六、1.安徒生童话和故事选安徒生丹麦卖火 怪)捉走的唐僧，用激将法请回被师父赶走的孙悟 柴的小女孩丑小鸭2.郭沫若诗人女神屈 空，可见猪八戒机智、对师父有情义。4.三调芭蕉 原3.吕氏春秋战国末吕不韦4.列御寇为 扇唐僧师徒西天取经途经火焰山，火焰山的火大 一些不切实际的事情而忧虑和担心 且不是一般的火，唯有铁扇公主的芭蕉扇可以扇灭。 七、1.定然有美丽的街市2.僵卧孤村不自哀尚 悟空向铁扇公主三次借扇，经过三次争斗，最终铁扇 思为国戍轮台3.君问归期未有期巴山夜雨涨 公主借出芭蕉扇，悟空扇灭火焰山，唐僧师徒向西赶 秋池 路。5.D 综合性学习文学部落 课外古诗词诵读 1.(1)祝愿启航文学社乘着理想的风，聆听时代跫 1.便引诗情到碧霄2.山人潼关不解平3.僵卧孤 音，描绘心灵画卷，在文学的浩瀚大海里扬帆远航， 村不自哀4.君问归期未有期5.自古逢秋悲寂寥 满载而归。(2)C(3)①我是七年级(1)班一名 我言秋日胜春朝6.何当共剪西窗烛却话巴山 喜欢写作的学生②务必希望（请求）③“敬礼” 夜雨时7.夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来 顶格写2.(1)示例：良友来时四座春(2)走近冰 8.终古高云簇此城秋风吹散马蹄声9，D 心人物小集：作品扫描：妙语辑录。(3)示例：我 10.《秋词》表达了作者奋发进取的豪情和豁达乐观 认为增设“小书架”很有必要。首先，阅读本身就是 的情怀。《行秋》字里行间流露出诗人投身自然、拥 学生学习的一部分，设置“小书架”能够便于我们利 抱自然的闲静安逸的心态。11.C12.表达了诗 用机动时间进行阅读：其次，合理而有序的摆放完全 人羁旅巴山的孤寂之感和思乡之情。 可以让“小书架”有一席之地，而且增设“小书架”更 能营造良好的阅读氛围；至于遗失和损坏，只要我们 第二部分水平测试步步高 制定相应的图书管理制度，加强管理，这点是不用担 第一单元学业水平测试 心的。 1.(1)méng暸犷zǎo(2)D2.C3.D 名著导读《西游记》