19 皇帝的新装-【名师学案】2023-2024学年七年级上册语文分层进阶学习法

第六单元 想象世界 19 皇帝的新装 ④积累运用 们提到他，总是说：‘皇上在更衣室里。” 1.阅读下面语段，按要求答题。 这句话用了夸张的修辞手法。 于是他就点头表示出他的满意。他仔细 D.词语的感情色彩在不同语境中有时会发生 地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也 变化。例如：“我用儿童狡猾的眼光察觉， 没有看到。跟着他来的全体随员也仔细地看 她爱我们，并没有存心要打的意思。”该句 中的“狡猾”一词感情色彩就发生了变化。 了又看，可是他们也没有比别人看到更多的 3.(2023·天门月考)将下列句子组成语意连贯 东西。不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀， 的一段话填写在横线上，排序最恰当的一项 真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美 是 () 丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要 小说家要造好生活的壳，更要炼好灵魂 举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！ 的芯。生活无处不在，人人有份， 无双的！”每人都随声附和着。每个人都有说 不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的 ①进入小说的生活，必须经过作家的选择、过 头衔和一枚可以挂在扣眼上的ūn章，同时 滤和重新组织 还封他们为“御聘织师”。 ②趣味也要有“常识”，要筛选，要经得起灵魂 (1)给文中加点字注音或根据拼音写汉字。 拷问 头衔( ) xun()章 ③但也并不是什么样的生活都可以用来写 (2)下列各项和画线词语“随声附和”是同义 小说 词的一项是 ④毕竞，小说从俗世中来，目的是要“到灵魂 A.随遇而安 B.人云亦云 里去” C.随心所欲 D.随机应变 ⑤作家不能沉溺于生活中的某种个人趣味而 2.下列说法有误的一项是 ( 不能自拔 A.童话是故事的一种，以幻想方式虚构故 A.③④①⑤② B.③①④⑤② 事，塑造童话形象，寄托人们善良、美好的 C.③①⑤②④ D.③④⑤②① 愿望。童话中的角色可以是人，也可以是 4.填空。 动物或植物，还可以是无生命的物体。 本文以“新装”为线索展开情节，按“爱新 B.古人对自己的谦称有“愚、敝、鄙、子”等：称 装→ →看新装→ 对方或对方亲属有“令、尊、贤、仁”等；对 →揭新装”的顺序叙事，展示人物 尊长者的称谓有“足下、先生、大人、陛 的性格特点。其中贯穿全文始终，推动故事 下”等。 情节发展的一句话是“ C.“他每一天每一点钟都要换一套衣服。人 助学助教优质需致 66 B阅读理解 ⑤等大鸟慢慢平静下来后，它发现本来向 课·内·阅·读 北漂的冰山，却在向南方漂。它心里满是疑惑： “你为什么向南方漂去？” 阅读“这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起 ⑥冰山与海水相碰，发出声音：“真的对不 来了…手中托着一条并不存在的后裙”，回答 起，我把你冻住了。我要把你送回南方。” 问题。 ⑦“那可不行，海水越来越近，你会融化的！” 5.请用简洁的语言概括这几段话的内容。 ⑧“可我如果向北漂，你就永远也不能飞向 天空了。” 6.“他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的”中 ⑨不分白天黑夜，冰山不顾一切地漂向南 “似乎”二字说明皇帝既觉得 方，不管大鸟怎样阻止它。 又 的心理，其作用是 ⑩明亮的月光下，一艘大轮船经过。许多 人拥到甲板上，观看着美丽的冰山，不住地赞叹 7.作者借一个孩子的口揭露事实的真相，这样 着：“真漂亮！” 安排有什么用意？ ①有人发现了冰山漂去的方向，感到很惋 救材链接©P见七上第19课“思考标兜”二.2 惜：“它在向南漂去，这样，过不了多久，就要化 掉的呀！” ②大鸟几乎是在恳求冰山了：“停下吧，停 8.听了老百姓的话后，“皇帝有点儿发抖”，为何 下吧！”它又拼命地扇动翅膀，想赶快飞起来，但 又“摆出一副更骄傲的神气”？ 还是失败了。 ③冰山以更快的速度向南方漂去。 ④一群海豹游了过来，对冰山说：“不能向 课·外·阅·读 南，你会化掉的，赶紧回头吧！” (2022·重庆A)鸟和冰山 ⑤冰山依旧向南方漂去。 ①这一年，寒流提前了，并且来得特别迅猛。 ⑥海水越来越暖，冰山的底部在不住地融化。 一群大鸟，不分日夜，从北方飞向南方的家乡。 ⑦大鸟哭了起来：“你赶紧往回漂吧，往回 ②海上有一座冰山，阳光下，光芒四射，像 漂吧！” 一颗巨大的钻石。大鸟被迷住了，迅速飞了下 ⑧冰山却一个劲地说：“不行呀，如果不是 去。其他大鸟纷纷向它呼唤，催它赶路，可它还 我，你都快要回到家乡了。” 是一个劲地飞向了冰山。 ⑨这一天，阳光明亮，大鸟忽然觉得它的双 ③越靠近冰山，大鸟越觉得冰山迷人，它绕 脚可以抬起了。它十分激动地对冰山说：“我能 着冰山飞了两圈后，落在了冰山上。在冰山的 飞了，我能飞了，我可以回家啦！”它扇动翅膀， 光芒里，它痴迷地呆了好一阵，才突然想起它还 飞了起来。可是，大鸟很快掉进了海水里。它 要向南方飞去。 好几天没吃东西，已经没有一丝