16 猫-【名师学案】2023-2024学年七年级上册语文分层进阶学习法

第五单元 动物世界 16 猫 ④积累运用 项是 1.阅读下面语段，按要求答题。 我国兔文化历史源远流长，作为一种文化符 我心里十分地难过，真的，我的良心受伤 号，积淀了诸多以兔为内容的风俗」 了，我没有判断明白，便妄下断语， ①千百年来，兔从自然中来到我们身边，根植 了一只不能说话辨诉的动物。想到它的无抵 于我们的精神世界，丰富了我们的文化生活。 ②直到如今的正月十五闹花灯，兔子灯依旧 抗的逃辟，益使我感到我的暴怒、我的虐待， 是孩子们最喜欢的动物造型。 都是针，刺我良心的针！ ③此外，赠小孩兔画祈求福祉、清明梁悬兔寒 我很想 我的过失，但它是不能 燕为消食祛病也是典型的兔年习俗。 说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？ ④每年农历正月初一，古代汉族有“挂兔头” (1)给文中加点字注音。 的岁时风俗。 妄下断语( 虐待( ) ⑤相信在未来的日子里，它还将被赋予更多 (2)文中有两个错别字，请找出并改正过来。 的意义。 ”改为“ A.①④③②⑤ B.③④②⑤① ”改为“ C.②③④⑤① D.④②③①⑤ (3)依次填入文段横线处的词语，最恰当的一 项是 ( B阅读理解 出出 …考点解读 A.冤屈补偿 B.冤屈 补救 阅读考点7：补全情节内容 C.冤枉补救 D.冤枉补偿 常见题型：根据行文思路补全故事情节或人： 2.(2023·汉阳月考)下列说法有误的一项是 物、作者的情感变化。 () 答题思路：①按照开端（起因）、发展、高潮、结： A.汉语中常用“烽烟”代战争，“手足”代兄 局的过程，理清文章思路，弄清情节的构成。要关： 弟，“巾帼”代男子，“鸿雁”代书信。 注核心事物、核心人物、核心话语，关注作者的情 B.“礼拜天，母亲回来了，却带了一只浑身黄 感或行踪等线索，关注文中反复出现的关键词句， 色的小猫同来。”该句中加点的词语分别 关注表示时间和地点的词语，然后用简洁的语言： 是名词、动词、形容词。 对主要事件进行概括。②明确已给的情节（情感）： C.“驴友们半夜就登上了雷公山顶，不畏凉气 相对应的段落，弄清“空格”相对应的具体段落，然： 袭人，目的是能观赏到日出的壮观景象。” :后概括即可。③要填写的情节（情感），要和“空格” :前后已给的情节（情感）的短语形式、字数一致。 这个句子没有语病。 答题格式：根据示例摘取或概括符合要求的】 D.“花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪 词语或短语。 球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。”这个 对应训练：第4、7题 句子运用了比喻的修辞手法。 3.(2023·十堰二模)将下列句子组成语意连贯 课·内·阅·读 的一段话填写在横线上，语序排列正确的一 阅读“我匆匆跑下去看…自此，我家永不养猫” 55 七年被语女·上册 回答问题。 颠簸簸，把猫给拖到潍坊去了。潍坊离我们村 4.梳理选文中“我”情感的先后变化，完成下列 子有多远？三百零二十里。 填空。 ⑧失去母亲的四只小猫彻夜叫唤，激起我 后悔—无奈 的彻夜凄凉。天亮后，祖母连连叹息，说：“可怜 5.“我开始觉得我是错了”，“错”指的是： 可怜真可怜，人猫同理，这四个孤苦伶仃的小 “我”认识到“错”的根 东西。” 据是（用原文中的语句回答）： ⑨祖母腾出一个筐子，絮上一些细草，做成 了一个猫窝，又吩附我从厢房里把四只小猫抱 到家里来。 6.“自此，我家永不养猫”在内容和结构上有什 ⑩梅雨时节到了，半月雨水淋漓，连绵不 么作用？用自己的话简要概括。 断。我无法出家门，百无聊赖，便逗着四只小猫 玩，并用土豆糊糊喂它们。我看着生满绿苔的 房檐下明亮的雨帘，雨大一阵小一阵，但始终不 停，屋子里也一阵晦暗一阵明亮。 ①当晦暗时，四只小猫的八只眼睛绿绿地 闪着光，好像磷火一样。树叶沙沙响着，是风在 课·外·阅·读 吹，我想象着那只老猫的情景，它在那遥远的潍 (2023·白银期中)我家的猫，创造了猫国奇迹 坊，生活得怎么样？ ①我家那只猫生第二窝猫的时候，已是初 ②农村的阴雨天，无事可千，劳累日久的大 夏，家家户户都赊了毛茸茸的小鸡雏。 人们便白天连着黑夜睡觉，雨声就是催眠曲。 ②放在院子里，唧唧地叫着，跑着，确实有 我逗着猫玩一阵，看一阵雨，胡思乱想一阵，瞌 几分可爱的样子。 睡上来，伏在一条麻袋上便睡。 ③我家自然也赊了鸡雏。我经常发现猫蹲 ③朦胧中看到那只猫穿越河流与道路，出 在黑暗的角落里，目光炯炯地窥视着鸡鲱。 没郁郁青纱帐，顶风冒雨，向家乡奔来…一阵 ①几天之后，邻居一个孙姓的老太太，骂上 喧闹吵醒了我，我揉揉眼睛，我又揉揉眼睛。那 门来了，自然是骂猫，说有一只小鸡被我家那只 只猫果真回来了。 猫给吃了。后来又接二连三地有人骂上门来， 它遍身泥巴，雨湿猫毛更显得瘦骨嶙峋。 我们本是积善之家，竟因一只猫担了恶名，并不 四只小猫与老猫亲热成了一个蛋。 仅