14 走一步，再走一步-【名师学案】2023-2024学年七年级上册语文分层进阶学习法

14走一步，再走一步 ④积累运川 的两侧，一副严重营养不良的样子。 1.阅读下面语段，按要求答题。 ③“轮到你家浇地了，赶紧来接水！”前面地 我往下看，感到阵阵晕眩；一股无名的力 井边上传来村长催促的声音。 量好像正在逼迫我掉下去。我紧贴在一块岩 ④父亲走过去，和村长一起察看水系边上 石上，感觉天旋地转。我想掉头回去，但知道 的水电表后，转过身，手中的大铁锨“嚓”的一声 我绝对回不去了。这太远，也太危险了：在悬 深深地铲入地里，随着手起土落，满满的一锨土 崖的中途，我会逐渐感到虚弱、无力，然后松 不偏不倚地堵在地头的水道接口处，迅疾的水 手，掉下去摔死。但是通向顶部的路看起来 流一下子改道转弯，汨汩地流入我们家的玉米 更糟一更高，更陡，更变化莫测，我肯定上 地里。干裂的地面好像张着无数个嘴巴的怪 不去。我听见有人在哭q、呻吟；我想知道那 兽，贪婪地吮吸着这救命的源泉。 是谁，最后才意识到那就是我。 ⑤望着水道里的水弯弯曲曲地流进了玉米 (1)给文中加点字注音或根据拼音写汉字。 林深处，父亲这才把手中的烟袋锅在地头的界 晕眩() 哭qi( 石上磕了磕，站起身，命令似的说：“走！” (2)“天旋地转”中“旋”的意思是 ⑥我挽起裤腿，紧随父亲，顺着水道深一脚 A.旋转 B.返回 浅一脚地前行。玉米叶子层层叠叠在前面拦路 C.很快地 D.毛发呈旋涡状的地方 挡道。我们一只手遮挡划拉着玉米叶，一只手 拎着铁锨，眼睛盯着水道，看到哪一处的堤岸单 B阅读理解 出 薄，就在旁边顺势铲土加固，以防决堤跑水。 课·外·阅·读 ⑦密不透风的玉米地像一个大蒸笼，闷热 (2023·谷城模拟)浇地 异常。尽管我猫着腰，但玉米叶上的小毛刺还 张海朋 是见缝插针地扫在满是汗水的脸上、脖颈上、胳 ①年少时的暑假。持续多日近40℃的高温 膊上，仿佛有无数只小虫在叮咬，于是不停地用 炙烤，乡间路上堆积的尘土似乎有一拆厚了。 力抓挠，恨不得抠一层皮才能根除痛痒。 偶尔驶过一辆车，扬起的“土雾”久久不散，呛得 ⑧筑堤围水的浇地方法很原始—先在主 行人皱眉闭眼捏鼻捂嘴，少不得朝着车子驶去 水道两边筑起一道道土梁，圈堵起一块块“梯 的方向骂骂咧咧一番。 田”，等水快要流到尽头时，在水道一侧铲开一 ②尽管我的心里百般不情愿，还是无可奈 个大口，把水引入一处“梯田”，等到把里面的角 何地提溜着铁锨跟着父亲走在乡间路上。此时 角落落浇透，水不再往下渗的时候，再向前在水 太阳虽已偏西，但白花花的亮光依然刺得人睁 道上打开另一个豁口，引流至下一处“梯田”，开 不开眼睛，空气中热浪翻滚，地面热气蒸腾。路 启下一套循环动作。过程并不复杂，但密密实 的两旁是密密层层、无边无际的玉米地，好像两 实的玉米秆羁绊挡路，使人铲土、行走极其不 道厚重绵长的城墙，挤压得人透不过气来。高 易，所以完成起来艰难。不大一会儿，我们就汗 过人头的玉米秆瘦骨嶙峋、半黄不绿，狭长的叶 流浃背口渴难耐，这时候在水道里掬起一捧水 片蜷扭成一个个“麻花”，垂头丧气地耷拉在秆 喝，竟然清冽甘甜。 47 七年被德女·上暗 ⑨就这样，我和父亲筑一道梁，围一方水， 3.文中第②段画线句运用了什么修辞手法？有 守一段时间，歇一下泥脚，一左一右地顺着水道 什么作用？ 逆流推进。不知不觉天色暗了，朗月高高升起， 夜空一片墨蓝，依然没有一丝风，玉米地里黑黢 黢的一片，静静的玉米秆挤在周围，遮挡着视 线，前方蓦然变得深不可测。 4.文中的父亲是一个什么样的人，请结合文章 ①父亲一手拿着手电筒，一手挥动着铁锨， 内容做简要概括。 那黑暗中的光束忽上忽下、忽左忽右、忽长忽 短，晃得人眼花缭乱。突然发现水道里的水越 来越少，流速也慢了许多，父亲说：“前面跑 水了。” ①“我去看看！”我一把抓过手电筒，自告奋 勇地前去查看。 ②果然，前面的水道被冲开了一个大豁口， 5.本文第⑤段：“爸，我想回学校好好念书…” “哗哗”的水流正四处漫溢。我慌不择路，连忙 此处运用省略号，留有余白，请结合文章内容 挥动铁锨想就地铲土堵住决口，怎奈力不从心、 进行补写。 技不高超，脚下一滑，“啪”的一声跌坐在泥 水中。 ⑧父亲赶过来，一边拽起我一边说道：“做 不来就不要硬撑！” ④我虽心有不甘，但窘状下只好默不作声， 6.结合下面的链接材料，说说你是如何评价本 自认倒霉。 文父亲教育孩子的这种方法的。 ⑤不知挨过了多长时间，天渐渐明了，一个 【链接材料】 通宵的劳作，终于到了地头了！身后浇过的玉 劳动教育要重视过程、体验，因此，对学 米又熬过了一次旱劫，沐浴着晨光，叶子也变得 生劳动教育的评价，应该进行过程性、写实性 舒展起来。父亲脱下被泥水包裹着的鞋子，坐 评价，重视学生接受教育的过程与在教育中 在水道旁边的石头上，冲洗脚上腿上的泥巴。 获得的进步成长。 我瘫