名著导读《朝花夕拾》消除与经典的隔膜-【名师学案】2023-2024学年七年级上册语文分层进阶学习法

2024-01-23
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 《朝花夕拾》:消除与经典的隔膜
类型 学案-导学案
知识点 《朝花夕拾》
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 983 KB
发布时间 2024-01-23
更新时间 2024-01-23
作者 湖北智慧万羽文化传媒有限公司
品牌系列 名师学案·初中同步
审核时间 2024-01-23
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来源 学科网

内容正文:

名著导读《朝花夕拾》 消除与经典的隔膜 【专题解读】 的表现。 专题一:鲁迅的童年 总之,鲁迅在《朝花夕拾》中打开了他的童 探究提示:《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海 年之窗,通过这扇窗户,我们看到他的童年既有 经)》《五猖会》《从百草园到三味书屋》都对鲁迅 快乐又有烦恼:既有对长妈妈的感激,对美好事 的童年生活有所叙述或提及。不妨把这些内容 物的热爱,也有对封建教育的厌烦和不解。 联系起来考察,可以更全面地认识鲁迅的成长 专题二:鲁迅笔下的那些人物 经历,有助于破除我们对鲁迅先生的隔膜感。 探究提示:在书中,鲁迅记录了自己生命中 知识要点:示例:鲁迅的童年是幸福的,但 出现的一些人物,有些给人留下了深刻印象,如 也有不美好的地方。鲁迅出生时,家庭条件就 长妈妈、寿镜吾老先生、范爱农等。任选一个人 很优越。他是体面的大少爷,并且深受父母、祖 物,梳理各篇中描述他(她)的语句,分析其性格 父母等人疼爱。这一切,使鲁迅的童年生活很 特点,学习、借鉴鲁迅描写人物的方法。 幸福。在疼爱鲁迅的亲人当中,还有一位特别 知识要点:示例:鲁迅对长妈妈怀有深厚的 的亲人,那就是他的文章中曾多次出现的、他的 感情,《阿长与山海经)》是专门回忆纪念她的 保姆“长妈妈”。在《阿长与山海经〉》中曾有介 文章。《从百草园到三味书屋》中也提到长妈妈 绍,长妈妈为鲁迅买来了“最初得到,最为心爱 讲美女蛇的故事,《五猖会》中也提到了长妈妈。 的宝书”—绘图的《山海经》,激动得鲁迅“似 鲁迅笔下的长妈妈是一个有许多缺点和守 乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来” 旧观念的人物,却让鲁迅对她充满敬重与怀念。 同时鲁迅有玩耍的乐园一百草园。鲁迅 长妈妈是一个普通的劳动妇女的典型。她不做 在《从百草园到三味书屋》中对此就有童话世界 作,对就是对,错就是错。她懂得的许多规矩, 般的描述:“不必说碧绿的菜畦…” 大都是可笑的,但可以清楚地看出,这中间寄托 即使是读书的时候,也是快乐的,至于读书 了她真诚善良的愿望。“别人不肯做,或不能做 的情景,在《从百草园到三味书屋》中也有极有 的事,她却能够做成功”表明她对“我”的愿望是 趣的描写:本是老师让孩子们读书,但老师往往 那样的重视。作品中的长妈妈虽然是一个底层 比孩子们读得更陶醉更投入,孩子们则在下面 劳动者,但她善良真诚,热爱和关心孩子。 大玩纸糊的盔甲游戏,鲁迅呢,干脆描图绘画了。 专题三:鲁迅的儿童教育观念 其实鲁迅在回忆时自己感觉也是幸福的, 探究提示:书中有几篇作品涉及儿童教育 如《五猖会》一文中就记叙了他儿时盼望观看迎 问题,试将这些相关的内容放在一起来研读,思 神赛会的急切、兴奋的心情。 考鲁迅对于儿童教育有些什么体验和看法,并 但是童年也有不美好的地方,例如鲁迅在 联系实际,看看鲁迅的哪些观点在今天仍有借 《狗·猫·鼠》一文中就追忆了自已童年时救养 鉴价值。 的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受,表 知识要点:示例:从《朝花夕拾》中可以看 现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。《五 出,鲁迅对于儿童教育有自己鲜明的观点。 猖会》则反映了封建教育制度对儿童心灵的伤 其一,保护儿童的好奇心,激发儿童的求 害和作者对父亲的不解。这些都是童年不美好 知欲。 37 七年被语女·上册 鲁迅在三味书屋询问心中的疑惑却得不到 2.(2023·沈阳月考)阅读下面选段,回答问题。 解答,“‘怪哉’这虫,是怎么一回事?”教书先生 选段一:在百静中,我似乎头里要仲出许多铁 不解答与课本无关的问题,挫伤了孩子的求知 钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己 心。孩子能提出问题,其实不管他(她)提的是 急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在 什么问题,老师都应该予以肯定和表扬,欣赏他 夜中鸣叫似的。 (她)的这种求知精神,哪怕是一些稀奇古怪的 选段二:于是大家放开喉咙读一阵书,真是人 问题。 声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣” 其二,注重良好习惯的培养。 的…后来,我们的声音便低下去,静下去 鲁迅在《琐记》中提到衍太太。她见到孩子 了,只有他还大声朗读着: 吃冰,不仅不制止,还加以怂恿,鲁迅对此深恶 “铁如意,指挥倜傥…” 痛绝。他在日常生活中特别重视纠正孩子的过 我疑心这是极好的文章,因为读到这里, 错,让孩子养成良好的生活、学习习惯,哪怕一件 他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后 小事也不放过。在严管中还培养其良好的品质, 面拗过去,拗过去。 让孩子分辨是非曲直、善恶美丑,知道什么该做, (1)以上两个片段分别选自《朝花夕拾》中的 什么不该做,一旦形成良好的习惯,终身受益。 《 》和《 》。 【专题特训】 (2)这两篇文章中都有作者对待封建教育的 1.阅读下面《五猖会》选段,回答问题。 态度,请分别阐述。 我却并没有他们那么高

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