写作 学会记事-【名师学案】2023-2024学年七年级上册语文分层进阶学习法

写作 学会记事 【写作导引】 帽，一条粗毛大围巾，显得更加臃肿、笨拙。 以《那一次，我真 》为题，写一篇以 我赶忙跑去，“阿婆，来3元的豆腐花。”她 记事为主的作文。 停下车，不好意思地说：“小姑娘啊，卖完了。”我 这是一道半命题作文。所谓半命题，就是 惊讶而后又失望，她张了张嘴，想说什么，望了 命题人只出一半题日，另一半由学生来补上。 望我手中的大碗，顿了顿，说：“这样吧，家里还 补什么？一般补自己最熟悉的内容，最有趣的 有些，碗给我，帮你拿些来。”我急忙招手说：“不 内容，最有教益的内容。可以补充一个表示情 用了，太麻烦您了。”她笑了笑，拿起碗便走了。 感或心理活动的词语，如“快乐”“开心”“感动” 我站在雪地中，身旁是这辆破推车，上边零 “后悔”“失落”等。 零散散地放着瓶瓶罐罐的调味品，下边是两只 从选材方面可以启发对生活的观察与思 空桶，还有一只塑料小盒子，里面只是一些零 考，生活中有多少个“那一次”？你是否抓住了？ 钱，天彻底黑了，更冷了。“怎么老阿婆还不 多少事又是发生在若干个“那一次”？有时材料 来？”我跺着脚，嘀咕道。 是消极的，而挖掘的主题应是积极向上的，应有 这时，远处一个身影渐近，是一个跑动的身 自己的感悟、自己的主观感受。 影，很滑稽：下身跑动，而上身却僵直着，步履很 叙事应具体生动。要交代清楚六要素，起因、 是笨拙。渐渐近了，的确是老阿婆。我仔细瞧 经过、结果要写具体，尤其是经过要精雕细刻，每 着，不由惊讶，她捧着碗，窝在胸前，可能怕弄 一步都要写清楚，写细致。要借助神态描写、心 脏，又挺直了背。没有积雪的道路，她因怕滑而 理描写、语言描写、动作描写、外貌描写等描写方 不走，便走在厚雪中，每一步，雪都陷到她的小 法。同时，学会用景物描写来衬托人物心情，还 腿。她走得很快，拾头见我，还用她嘹亮的嗓音 要恰当地选用抒情议论，使文章主题更加鲜明。 喊了句：“来了。”我不由得感到喉颈有些堵塞， 【例文引路】 一时间说不出话来，眼睛有些酸涩。 那一次，我真感动 她跑到车前，手脚利索地加佐料，红肿的手 还记得那年冬天大雪纷纷扬扬，天早早便 明明已经裂缝了。她一边加一边说：“学生上学 暗了。寒风凛冽，积雪冰凉。寂静中，总不断传 辛苦，喝，点热豆腐花好呀。”此时此刻，我的眼睛 来老阿婆嘹亮的叫卖声，甚至可听闻那辆破推 湿润了，我不愿张口，只怕一不小心，便涌出泪来。 车的“吱嘎”声。那么清脆，让人久久回想。 那天的豆腐花很热很热，暖暖的，心中热腾 我习惯每天放学便拿碗去买豆腐花，很便 腾的，同样也是明净净的。 宜，冬日里吃感觉格外温暖。那天放学晚了，天 那一次，我真感动！ 早已阴沉下来了，回到家，拿起碗，奔出门，却不 【名师点评】 见那抹苍老的身影，我有些失望，这时，却听见 这篇文章回忆了一次让“我”感动的人和 了破推车的“吱嘎”声，我循声望去，那不正是老 事，叙事完整，条理清晰，前因后果交代清楚，人 阿婆？ 物刻画细腻生动，富有真情实感。作者恰当运 她一步一步慢慢走着，踩着湿滑的雪，步履 用外貌描写、动作描写、语言描写，推动了情节 蹒跚，她没有戴手套，两手紧握车把，她的手很 的发展，突出了老阿婆心灵的美好，十分鲜活地 红很肿，却握得那么有力；头戴一顶紫红色的棉 刻画出老阿婆善良、温暖的形象。 25 七年做语女·上册