进阶测评(二)[1.3～1.4]-【名师学案】2023-2024学年七年级上册数学分层进阶学习法（人教版）

进阶测评（二） [1.3~1.4] (时间：45分钟 满分：100分) ④基础过关 8.下列说法正确的是 一、选择题（每小题3分，共24分） A.若a>0,b>0,则号>0 1.(2022·天津)计算（一3）+(-2)的结果是 ( B.若号>0，则a<0,bK0 A.-5 B.-1 C.5 D.1 C.若ab=0,则a=0且b=0 2.若等式0□1=一1成立，则☐内的运算符号 D.若ab>0,则a>0,b>0 为 () 二、填空题（每小题4分，共20分） A.+ B.- C.× D.÷ 9.如图，数轴上点A表示的数为a,点B表示的 3(2023·百色模拟)号的倒数是 数为b,则a一b= A号 B c.- 3 D.- 10.比一9大2的数是 4.下列运用加法交换律正确的是 11.某潜艇从海平面以下27米上升到海平面以 A.-3-8+9-11=-3-8+11-9 下18米，则此潜艇上升了米. B.-3+8-9-11=-11+3+8-9 12.把“十，一”看作性质符号，3一5十8一7应读 C.-8+5-2+13=-8-2+5+13 作 :把“十，一”看 D.-8+5-2-13=-8+2+5-13 作运算符号，3一5+8一7应读作 5.下列运算结果是负值的是 ( A.(-7)×(-6) B.(-6)×3 13.若a=5,b=-16,c=-10,则(-a)·(-b) C.0×(-2) D.-(-7)X3 ÷c= 6.张大伯共有7块麦田，今年的收成与去年相 三、解答题(38分) 比（增产为正，减产为负）情况如下（单位： 14.(8分)计算： kg):+320,-170,-320,+130,+150. (1)(-7)+(-4)-(+5)-(-10): 十40，一150.则今年小麦的总产量与去年相 比 ( A.增产20kg B.减产20kg C.增产120kg D.持平 2--(-25)--1)-0-2 7.算式[-5-(-11]÷（侵×4到的值为(） A.1 B.16 c- D.-128 39 七年级数学·上册 15.(10分)用简便方法计算： 17.(8分)某摩托车厂本周计划每日生产250辆 1)(-3.125)+(+4.75)+(-98)十 摩托车，由于工人实行轮休，每日上班人数 不一定相等，实际每日生产量与计划量相比 (+5)+(-4号)： 情况如下表（增加的辆数为正数，减少的辆 数为负数)： 星期一 三三四五六日 增减一5十7 -3+4+10-9-24 根据记录回答： (1)本周六生产了 辆摩托车； (2)本周总生产量与计划生产量相比，增减 量为多少？ 218-23+0.75)×(-240. B素养提升 出 18.(4分)计算-1+2-3+4-5+…-99+ 100所得的结果是 19.(4分)新定义运算：对于任意有理数，都有4 16.(12分)计算： 1)(-81)÷2}×(-号)÷(-8)： 86=a·6只例如，382=3×2-号-号 则[1⑧(-2)]⑧3的值是 20.(10分)个体服装店老板以每件32元的价格 购进30件连衣裙，针对不同的顾客，30件连 衣裙的价格不完全相同.若以47元为标准， 将超过的钱数记为正，不足的钱数记为负， 则记录结果如下表所示，请问该服装店售完 2)-72×(}-8+2)÷(-2: 这30件连衣裙后，赚了多少钱？ 售出件数7635 45 信价（元）+3+2+10-1-2 助学助教优质高数40+-]=16xD-263D-1.所以a÷6Xe=1÷(一)×(- 1 1)=12.12.解：)抽取-3，-5，+十最大值为(-3)X(-5)÷(+子)=60.(2)抽取 -5,++3.最小值为(-5)(+子)×(+3)=-60. 1 第3课时有理数的加减乘除混合运算 知识储备 1.乘除加减括号里面的小中大2.顺序 基础练 1.(1)乘除减(2)①D②C(3)①解：原式=-8②解：原式=-110-3×5= 125@解：原式=号÷(-号)×是=-号×号×号=-是2.10三运算顺序错 误.乘除是同级运算，应从左到右依次计算(2)5403.6004.解：12×4十2×(-1)十1 X0=46(分)答：该生此次竞赛共得46分.5.1☐7☐一☐3÷ (-)7=6.解：原式≈0.947.A8.D9.4010.1211.(1)解：原式 -5×5-5×3÷15-7=-25-1-7=-33(2)解：原式=号×(-2-0+号-8= 号+号-8=一碧(3)解：原式=-子÷(-号)十7=7.512.解：1D18+(-6)×1. 7=18-10.2=7.8(℃)，答：山顶的气温是7.8℃；(2)（一22-20）÷(-6)=7(km).答：此 处的高度是7km.13.1099989119998812999871399986解：(1)发现积的