内容正文:
第2课时
利用移项解一元一次方程
知识储备
知识点二利用“表示同一个量的两个不同的
}1,把等式一边的某项
移到另一边,叫
式子相等”列方程解应用题
做移项,移项的依据是等式的性质
4.(1)(答题模板)朵朵幼儿园的阿姨给小朋友
2.我们可以用两个不同的式子表示
分苹果,如果每人分3个还差3个:如果
这是列一元一次方程解应用题的基本的等量关系.
十中十中如十知十中中十+中十十车■中年十中十中+中十
每人分2个又多2个.设有x个小朋友,
④基础练
出出
则苹果总个数可表示为
,也可
表示为
,故可列方程为
知识点一利用移项解一元一次方程
1.下列方程移项正确的是
(
A.4x一2=一5移项,得4x=5-2
(2)【针对练习】栖树一群鸦,鸦数不知数,三
B.4x-2=一5移项,得4x=一5-2
只栖一树,五只没去处,五只栖一树,闲了
一棵树.请你仔细数,鸦树各几何?”在这
C.3.x十2=4x移项,得3x一4x=2
一问题中,树有
()
D.3.x十2=4x移项,得3x一4x=一2
A.2棵B.3棵C.4棵D.5棵
2.已知x-3=4-y,则x十y的值是
5.(教材P90例4变式)某校秋季运动会比赛
3.(1)(答题模板)下面是解方程6x+9=15一
10x+58的过程,请完成下列填空:
中,七(1)班、七(2)班的竞技实力相当.关于
解:移项,得
比赛结果,甲同学说:(1)班与(2)班得分比为
6x
10.x=15+58
6:5;乙同学说:(1)班得分比(2)班得分的2
9
合并同类项,得
倍少40分,求七(1)班、七(2)班各得多少分?
系数化为1,得x=
(2)【针对练习】解下列方程:
①2x-19=7x+6:
【点津】利用“表示同一个量的两个不同的式子相等”
解应用题的步骤:(1)找出题中不变的量:(2)用不同
的式子表示这个量:(3)由表示同一个量的两个式子
相等列方程:(4)解方程并作答
®综合练
出出
6.若多项式3x十5与5x-7的值相等,则x的
值为
A.6
B.5
C.4
D.3
助学助散优质高数
80
7.若方程3x+5=11的解也是方程6.x+3a=
12.(教材P91习题T5变式)小华的妈妈在25
22的解,则a的值为
()
岁时生了小华,现在小华妈妈的年龄是小华
A号
8岛
C.10
D.3
的年龄的3倍多5岁,求小华现在的年龄.
8.在有理数范围内定义一种新运算“⊕”,其运算
规则为a⊕b=一2a十3b,如:1①5=-2×1十3
×5=13,则方程x①4=0的解为
9.某同学解方程5.x一1=☐x十3时,把☐处数
字看错得x=一专,他把口处看成了
10.解方程:
1+2=3+名:
Q索养练
出
13.张新和李明到图书城去买书,请你根据他们
的对话内容(如图),求出李明上次所买书籍
的原价
听说花20元办张会员卡
是的,我上次买了儿本B,加
买可以享受7折优恋。
上办卡的发州,还省了10元:
(2)10x+8=8x-2-2x
张
李明
11.若方程10x一15=7一x的解比关于x的方
程ax+a一4=5的解小1,求a的值.
核心
素养
运算能力模型观念应用意识
81
七年级数学·上册基础练
1.B2.B3.1)-2a=9-号(2)0解:5x=35,x=7.@解:是=52=12.+
A5.A6.247.解:设第二季度的销售量是x台,则第一季度的销售量是2x台,第三
季度的销售量是4x台.由题意,得x十2x十4x=4900,解得x=700.答:第二季度的销售
量是700台.8.B9.310.一8111.解:4x=-60,x=一15.12.解:设温馨提示牌
的单价是x元,则垃圾箱的单价是3x元,根据题意,得2x十3·(3x)=550,解得x=50,
所以3.x=150.答:温馨提示牌和垃圾箱的单价分别是50元和150元.13.解:设第一天
织布x尺,则第二天织布2x尺,第三天织布4x尺,第四天织布8x尺,第五天织布16x
尺,根据题意可得:x十2x十4x+8x十16x=5,解得:=引2z=”4x=引8x=号16x
-器答:该女子第一天到第五天分别织布员员引是尺
第2课时利用移项解一元一次方程
知识储备
1.变号后12.同一个量
基础练
1.D2.73.(1)+-16x644(2)①解:移项,得2x-7x=19+6合并,得
5江=25系数化为1得=一5②解:移项,得工一号=号+2,合并得号=号,系
数化为1,得x=5.4.(1)3x-32x+23.x-3=2x+2(2)D5.解:设七(1)班得分
为6x,则七(2)班得分为5x,根据题意得,2×5.x一6x=40,解得:x=10.所以6.x=60,5x
=50.答:七1)班得60分,七(2)班得50分.6.A7.A8.x=69.810.(1)解:
x行=3-1