内容正文:
第六单元
第一、二、三章自主复习
知识网络
藻类植物
植物
植物分类
植物
裸子植物
种子植物
植物
生
生物分类
物
无脊椎动物
的
动物分类
动物
多
样
依据:形态结构、
性
基本单位
分类等级:
多样性内涵
—种类、
、生态系统的多样性
生物多样性
根本措施:保护生物的
、保护
的多样性
及保护
保护
最有效措施:建立
⊙④系新浅
D.生态系统的多样性
【答案】C
一、生命观念
二、科学思维
解读:本章涉及生命观念的有生物的多样
解读:本章涉及科学思维的有科学方
性(多样性是生物适应环境的结果)。
法
生物的分类。
【例1】(中考·通辽)玉米是通辽地区主
【例2】在分类单位中,马与犀牛同目不同
要的农作物,品种繁多,有郑单958、京科968、
科,与羊同纲不同目,与驴同科不同属,与斑马
登海605等多个品种,这体现了
同属不同种,四种动物中与马亲缘关系最远的
A.生物种类的多样性
是
(
B.数量的多样性
A.犀牛
B.驴
C.羊
D.斑马
C.基因的多样性
【答案】C
助学助教优质高数
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三、探究实践
3.(2022·裹阳)我国明代著名医学家李时珍撰
【例3】某探究学习小组的同学从《植物
写的《本草纲目》共分16部,其中动物药6
志》检索到白菜、萝卜在生物分类上都属于被子
部,植物药5部。这体现了生物多样性中的
植物的十字花科,其归类属于被子植物的主要
()
依据是
A.基因的多样性
B.生物种类的多样性
A.种子外面有果皮包被
C.生态系统的多样性D.营养物质的多样性
B.有根、茎、叶的分化
4.(中考·怀化)可可同学将表格中六种动物分
C.能进行光合作用
为甲、乙两类的依据是
D.营养方式为自养
斯蚓、蝗虫、河蚌
【答案】A
鲫鱼、青蛙、老虎
四、态度责任
解读:本章涉及态度责任的有保护生物的
A.体内有无脊柱
B.体温是否恒定
C.生活环境不同
D.呼吸器官不同
多样性」
5.(中考·莱芜)关于生物分类的叙述,错误的
【例4】下列有关生物多样性的叙述,不正
(
确的是
是
(
)
A.种是最基本的分类单位
A.基因的多样性决定了生物种类的多样性
B.门是最大的一级分类单位
B.野生动物的自然衰老和死亡是生物种类
C.分类单位越小,生物之间的共同特征越多
多样性丧失的根本原因
D.花、果实和种子是被子植物分类的主要依据
C.保护生态系统的多样性是保护生物多样
6.(中考·锦州)下列有关生物多样性及其保护
性的根本措施
D.生物的多样性包括种类的多样性、基因
的叙述不正确的是
(
A.我国是生物种类最丰富的国家之一
的多样性和生态系统的多样性
B.生物多样性的实质是生物种类的多样性
【答案】B
C.某些濒危物种可迁出原地进行保护
多阳可网成
D.每种生物都是一个丰富的基因库
1.(2022·襄阳)生物分类等级有:界、门、纲、
7.(中考·张家界)如图是由4个方框
目、科、属、种。以下对狼分类的理解错误的
所构成的相关概念间包含关系图,下
是
表选项中与图示不相符的是
(
A.哺乳纲
B.灵长目
2
C.犬科
D.犬属
生物
生物种类
基因
生态系统
2.(2022·娄底)某同学在《植物志》中检索到高
多样性
多样性
多样性
多样性
粱、玉米、小麦、大豆、花生,发现它们在生物
B
染色体
蛋白质
DNA
基因
学上都属于被子植物,若想把上述植物分为
C
种子植物
被子植物
裸子植物
红豆杉
两类,则分类依据为
(
D
血液
血浆
血细胞
血小板
A.有无种子
B.胚内子叶的数目
C.有无果实
D.能否进行光合作用
A.A
B.B
C.c
D.D
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八年极生物·上册
8.(2022·梧州)下列不是威胁生物多样性原因
丙3种植物,通过观察标注了它们在检
的一项是
索表中的位置。这3种植物中,共同特
A.森林面积减少
B.环境污染
征比较多的两种植物是
C.外来物种人侵
D.生物变异
13.(2022·长沙)为介绍中国生物多样性保护
9.5月22日是“国际生物多样性日”,今年的主
理念和实践,增进国际社会对中国生物多样
题是“为所有生命构建共同的未来”。下列相
性保护的了解,国务院新闻办公室发表了
关叙述,正确的是
()
《中国的生物多样性保护》白皮书。根据所
A.生物多样性包括基因的多样性、物种的多
学回答问题:
样性和生态系统的多样性
(1)“生物多样性”是生物(动物、植物、微生
B.分类单位越小,所含生物具有的共同特征
物)与环境形成的生态复合体以及与此
越少
相关的各种生态过程的总和,包括生态
C.每一个生物个体都是一个丰富的基因库
系统、
和基因三个层次。
D.应该多引进外来物种,以增加本地生物的
(2)2011年以来,我国建立了380个鸟类观
多样性
测样区,159个两栖动物观测样区,70个
10.(