内容正文:
第四节
细菌和真菌在自然界中的作用
新知要点
3.(中考·广州)细菌和真菌对于自然界的主要
一、作为分解者参与物质循环
作用是
(
1.大多数细菌和真菌是生态系统中的
A.分解无机物
,参与
循环
B.导致动植物和人患病
2.细菌和真菌能够把动植物遗体分解成
C.制造有机物
和
,这
D.参与物质循环
些物质又能被
吸收和利用。
名师点津
二、引起动植物和人患病
生物圈中物质循环
3.有些细菌和真菌是
生活的,会导
二气化碳和水
致动植物和人患不同的疾病。如:人患手
①1↓9
①一呼吸作用
(生产并)
癣、足癣等疾病是由一些
引起的。
②一光合作用
消费者
分解若
三、与动植物共生
4.地衣是
与藻类共生在一起而形
知识点二
引起动植物和人患病
成的,藻类通过
为真菌提
4.(中考·日照)下列哪项是由细菌引起的(
供有机物,真菌可以为藻类提供
和
A.棉花枯萎病
B.水稻稻瘟病
C.足癣
D.猩红热
5.在豆科植物的根瘤中,根瘤菌将空气中
5.(中考·自贡)一些细菌、真菌能引起动植物
的
转化为植物能吸收的含
物
和人患病,下面相关叙述中错误的是(
质,而植物则为根瘤菌提供
A.真菌引起棉花枯萎病
B.霉菌引起人患感冒
④基础练
■■■■■■
C.链球菌引起人患扁桃体炎
知识点一
作为分解者参与物质循环
D.真菌引起人患足癣
1.(中考·黄石)腐烂的树桩上长出的真菌属于
6.某些真菌侵入皮肤引起皮癣,说明这些真菌
生态系统中的
的生活方式是
(
A.生产者
B.消费者
A.共生
B.腐生C.自养
D.寄生
C.分解者
D.生产者和分解者
知识点三与动植物共生
2.(中考·广州)诗句“落红不是无情物,化作春
7.地衣常生活在树干或岩石上。实际上地衣是
泥更护花”中,“落红”是指落下的花瓣。以下
哪两种生物共生形成的
(
对这个诗句中涉及的生物学现象的分析,错
A.细菌与藻类植物B.细菌与苔藓植物
误的是
()
C.真菌与苔藓植物D.真菌与藻类植物
A.自然界中存在着物质循环的现象
8.下列细菌和真菌中,哪种不是营共生生活
B.细菌和真菌参与了“化作春泥”的过程
C.“落红”最终被分解为有机物
A.地衣内的真菌
D.“春泥”中的部分无机盐被植物吸收和利用
B.生活在人体内的链球菌
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八年级生物·上册
C.生活在牛和羊胃肠内的细菌
(1)写出下列序号表示的名称:①
D.生活在大豆根瘤中的根瘤菌
,②
,③
9.(中考·贺州)在农业生产中,人们常常通过
(2)绿色植物利用光能,把吸收来的
种植豆科植物来提高土壤肥力,从而提高农
和
转变成储存着
作物的产量。因为豆科植物的根部有固氮作
的有机物,促进植物生长。
用的
()
(3)动植物遗体中的
被细菌和真
A.蚯蚓
B.大肠杆菌
C.根瘤菌
D.青霉菌
菌分解为水、二氧化碳和无机盐等简单
名师点淙
的无机物,这些物质又被
吸收
1,细菌和真菌的营养方式是异养,异养包括瘸
和利用,用以制造
说明细
生、寄生和共生三种方式。腐生是从已死的、腐烂的
菌、真菌对自然界中的
循环起
生物体中获得营养。腐生的细菌和真菌是生物圈中
着重要作用。
的分解者:寄生是一种生物从另一种生物中获得营养
(4)细菌和真菌并非一无是处,它们可以和
物质。2.寄生与共生的区别在于是否对双方都有利。
其他生物生活在一起,相互依赖,彼此有
B综合练
出
利,一旦分开,两者都受很大影响甚至死
10.(2022·大庆)下列关于细菌和真菌在自然
亡,这样的关系被称为
界中作用的叙述,错误的是
科学)(技术)(社会
A.可参与自然界的物质循环
B.可引起动植物和人患病
13.医学真菌学是研究病原真菌的致病机理及
C.只要肠道中存在细菌和真菌,人就会生病
诊治的一门重要学科。近20年来,真菌病
D.可与动植物共生
呈持续增多趋势。真菌病发病率增加的主
11.如图为生态系统物质(碳)循环示意图,①、
要原因是滥用抗生素。另外,接受放射、烧
②、③代表的生物成分依次是
(
伤治疗及器官移植病人,吸毒者、艾滋病患
者等因免疫力下降,造成对真菌的易感性。
人
旅游、劳动力的流动也会增加感染机会。
A.生产者、分解者、消费者
(1)细菌和真菌能分解动植物的遗体,可作
B.分解者、生产者、消费者
为生态系统中的
参与物质
C.消费者、分解者、生产者
循环。
D.生产者、消费者、分解者
(2)某些细菌和真菌营
生活,从活
12.如图是真菌、细菌在物质循环中的作用示意
的动植物体和人体吸收营养物质。
图,据图回答:
(3)某些细菌和真菌与动物或植物共同生活
在一起,它们相互依赖,彼此有利,这种
现象叫做
(4)
是一些真菌产生的可以杀死
或抑制某些致病菌的物质。
助学助教优质高数36作面包、酿酒12.(1)黄碘液细胞核淀粉粒(2)青绿孢子