3.2.1 种子的萌发-【名师学案】2023-2024学年七年级上册生物分层进阶学习法（人教版）

第二章 被子植物的一生 第一节种子的萌发 新知要点 A.充足的空气 B.一定的水分 一、种子萌发的条件 C.适宜的温度 D.足够的光照 和 3.(中考·岳阳)早春时节农民播种后会用地膜 都是种子萌发所需要的环境条件。 覆盖，其目的主要是 ( 、未处于 A.保障温度适宜 B.减缓有机物消耗 休眠期是种子萌发所需的自身条件。 C.排除光的干扰 D.提供充足的氧气 二、种子萌发的过程 4.(中考·营口)玉米播种后，连续几天下大雨， 3.种子萌发时，首先要吸收 。 同时 结果出苗很少，其主要原因是 () 或 中营养物质转运给 A.土壤中养分流失B.土壤中水分不足 胚根、胚芽、胚轴。随后 发育，突 C.土壤的温度过低D.土壤中空气不足 破种皮，形成 发育成芽， 5.炒熟的种子置于适宜的外界条件下也不能萌 芽进一步发育成 和 发，其原因是 ) 三、实验 A.种子处于休眠期 B.胚乳失去了活性 4.一组对照实验中有 组和 C.胚不完整 D.胚失去了活性 组。在正常条件下作为对照而进行的一 6.(2022·长沙)截至2020年底，中国西南野生生 组实验称为 组。 物种质资源库已保存野生植物种子10601种。 5.从检测对象总体中抽取少量个体作为样 要长期保存种子，种质资源库应保持() 本，对样本进行检测的结果能够反映总 A,温暖潮湿 B.低温潮湿 体的情况，这种方法叫做 C.温暖干燥 D.低温干燥 6.为了使抽样检测的结果接近总体的真实 情况，抽样时应当尽量避免 名师点津 的影响。 1.光照并不是所有种子萌发的必需条件：2.外界 条件和自身条件必须同时具备时，种子才可能萌发； ④基础练 3.种子的萌发与土壤的肥沃程度无关。 知识点一种子萌发的条件 知识点二种子萌发的过程 1.(2022·绵阳)在课外实践活动中，欢欢同学 7.小悦观察到花生种子萌发时最先突破种皮的 想尝试发黄豆芽。在发黄豆芽的过程中，下 是 ( ) 列环境条件不是必需的是 ( A.子叶 B.胚芽C.胚轴 D.胚根 A.适宜的温度 B.充足的光照 8.大豆和玉米种子萌发时所需营养分别来自 C.一定的水分 D.充足的空气 ( 2.(中考·葫芦岛)农作物播种前往往要松土， A,子叶和胚乳 B.胚乳和子叶 这种做法是为种子萌发提供 ( C.都是子叶 D.都是胚乳 37 七年级生物·上册 知识点三实验 (2)按修改后的方案进行实验，探究水分对 9.(2022·广西)学习种子萌发的条件后，某生物 种子萌发的影响，应用A和组进 兴趣小组利用如图所示的装置探究种子萌发 行对照实验。 的外界条件，该探究实验的变量是 (3)如果用A、B两组进行对照实验，所探究 A.温度 的问题是种子的萌发是否需要适宜的 B.水分 25℃ C.阳光 10粒种子 10粒种子 (4)B组和D组能否构成对照实验？为什么？ D.氧气 10.(中考·安徽)在农业生产上，播种前应当测定 (5)用A、D两组作对照时，如果两组种子萌 种子的发芽率。同学们在讨论如何测定发芽 发的结果基本相同，则说明光照对该种 率时，提出不同的意见，其中合理的是() 子的萌发 (填“没有”或“有”) A.挑选10粒饱满的种子进行测定 影响。 B.挑选100粒饱满的种子进行测定 (6)实验过程中A组绿豆种子多数萌发，但 C.随机取10粒种子进行测定，再重复2次， 也有个别未萌发的种子，可能的原因是 取最大值 D.随机取100粒种子进行测定，再重复2 (写一点即可) 次，取平均值 (7)萌发后的绿豆种子继续发育形成了幼苗 名师点淳 (如图)。请写出图中①②③各部位分别来 正确区分实验组和对照组可从以下两个方面分 自大豆胚的哪些组成部分。① 析：一是从变量的控制分析，最接近自然状态的是对 ② ;③ 照组，人为控制变量的为实验组：二是从实验结果分 析，结果已知的为对照组，结果未知的为实验组。 科学（技术）（社会 B综合练 出 12.(2022·牡丹江)研究发现蚕豆种子在见光 11.(2022秋·北海期末)某组同学以颗粒饱满 和不见光条件下的发芽率分别是97.1%和 的绿豆种子为实验材料对种子萌发所需的 96.8%,此实验数据说明蚕豆种子萌发所需 条件进行探究，实验设计如下表。请你分析 的外界环境条件与 无关。在测定 回答问题： 种子发芽率时，所用种子不能凭主观想法挑 组别种子数（粒）温度（℃） 选，而应当做到 湿度 取样。 空气 光照 A 10 25 潮湿 充足 充足 13.免耕播种机播种时种子发芽率要达到95% B 10 5 潮湿 充足 充足 以上。若某批次种子样本三次测定的发芽 C 25 干燥 充足 充足 率分别为93%、95%、96%。该种子是否适 D 10 25 潮湿 充足 黑暗 于免耕播种机播种？说明理由。 (1)请你指出该组同学在实验设 计中存