2.1.1 练习使用显微镜-【名师学案】2023-2024学年七年级上册生物分层进阶学习法（人教版）

第二单元 生物体的结构层次 第一章细胞是生命活动的基本单位 第一节 练习使用显微镜 新知要点 调节 一、显微镜的结构 A.用平面镜 大光圈 1.基本结构： ⑦ 9 B.用平面镜 小光圈 (1)镜头：① 和 ④ C.用凹面镜 大光圈 ③ D.用凹面镜 小光圈 (2)调光：⑥ 知识点二显微镜的使用 和⑤ 3.(中考·广安)使用显微镜观察装片的实验过 (3)调焦：⑦ 和 程中，对光、下降镜筒和上升镜筒时，眼睛应 ⑧ 分别注视 () (4)转换：② A.反光镜、日镜、物镜B.日镜、物镜、目镜 2.其他结构：④ 通光孔等。 C.反光镜、物镜、目镜D.物镜、物镜、目镜 二、显微镜的使用 4.(中考·宁夏)探索微观世界离不开显微镜。 !3.步骤：取镜与安放 下列关于显微镜的操作不正确的是() →整理仪器。 A.对光时使用低倍物镜 4.方法：(1)“三转对光”先转动 B.光线较暗时要用大光圈 再转动 ,最后转动 C.下降镜筒时侧视物镜 (2)观察镜筒缓慢下降时，眼睛一定要从 D.调节反光镜改变物像大小 侧面看着 5.(2022·通辽)下列关于显微镜使用过程中遇 三、显微镜的成像特点 到的问题与对应的解决方法，正确的是() 5.成像特点： 像；放大倍数：目镜与物 A.视野模糊不清—转动粗准焦螺旋 镜放大倍数的 B.视野较暗—一改用较大光圈或凹面镜 C.视野范围过小—换用高倍镜 A基础练 D.物像偏右上方一向左下方移动玻片 知识点一 显微镜的结构 名师，点津 1.(中考·沈阳)使用显微镜，将低倍物镜转换 妙招巧记（显微镜的使用） 为高倍物镜的过程中，需要转动 ( 一取二放，三安装；四转低倍，五对光： A.反光镜 B.粗准焦螺旋 六上玻片，七下降；八升镜简，细观赏； C.转换器 D.细准焦螺旋 看完低倍，转高倍：九谌整理，十归箱。 2.(2022·营口)生物课上小华同学在用显微镜 知识点三显微镜的成像特点 观察玻片标本时，视野有些暗，他该如何进行 6.(2022·绥化)在下列四组显微镜镜头组合 15 七年级生物·上册 中，放大倍数最大的一组是 中会有“污物”出现。该同学为了能正 A.目镜5×物镜10× 确快速判断视野中“污物”可能存在的 B.目镜5×物镜40 位置，画出了如图1所示的思维导图。 C.目镜10×物镜10× 请你在图1方框中填入合适的文字，将 D.目镜10×物镜40× 该思维导图补充完整：① 7.玻片上写有字母“qb”,在显微镜视野中看到 ② 的物像是 () (2)该同学在用某光学显微镜观察猪血涂片 A.bq B.dp C.pd D.qb 时，发现该光学显微镜的镜盒里只有如 名师点拿 图2所示的4个镜头。为了能够在视野 显微镜的成像特点是成倒立的像。如果从显微 中看到较多的细胞，宜选用图2中的镜 镜中观察到的图像在视野的左上方，若想让图像移动 头A和镜头 进行观察。 到视野中央，要把装片向左上方移动。目镜上没有螺 11.(中考·桂林)某生物兴趣小组在采集和使 纹，物镜有螺纹：物镜越长放大倍数越大：目镜越短， 用显微镜观察水蚤的过程中，看到以下视野 放大倍数越大。 图，请据图回答。 B综合练 出 8.(2022·广东)光学显微镜下看到物像后，为 使模糊物像更加清晰，应调节 () 图2 图3 图4 A.粗准焦螺旋 B.细准焦螺旋 (1)要使视野从图1变为图2，首先选用反光 C.装片位置 D.反光镜 镜中的凹面镜或者是调节遮光器，选用一 9.(2022·大庆)下列关于显微镜使用的说法， 个较大的光圈，使视野明亮一些：然后再 错误的是 () 略微转动 ,使物像更清晰。 A.显微镜的使用步骤包括：取镜和安放，对 (2)要使视野从图3变为图4，应将装片向 光，观察，清洁收镜 移动。 B.使用显微镜观察英文字母“d”,看到的物像 (3)该兴趣小组如用目镜5×和物镜10×来 是“d” 观察，则观察到的物像放大了 倍。 C.对光完成的标志是看到明亮的圆形视野 科学)（技术（社会 D.选用10×目镜和40×物镜观察时，显微镜 12.(2022·玉林模拟)如图显示的是显微镜的 的放大倍数是400倍 操作步骤，正确的顺序是 10.(中考·金华)观察是重要的科学研究方法， 显微镜是重要的观察工具。请回答： 移动广污物移动一①☐ 装 +污物不动一转动H皖 污物移动污物不动 卤口在物镜上 A B C D 图1 图2 A.①-②-③ B.①-③-② (1)某同学在使用显微镜时，经常发现视野 C.②-③-① D.②-①-③ 助学助散优质高数 16第二节生物与环境组成生态系统（一） 新知要点 1.生态系统2.生产消费分解相互制约生物3.非生物部分 4.吃与被吃食物链5.食物网 基础练 1.A2.D3.C4.C5.B6.C7.D8.A9.(1)ABC(2)非生物 (3)植