10.2 活出生命的精彩-【名师学案】2023-2024学年七年级上册道德与法治分层进阶学习法

第二框 活出生命的精彩 思维导图理脉络 有的人把自己封闭起来 生命贫乏的表现 贫乏与充盈 有的人缺乏生活目标，无所事事 热爱学习，乐于实践 如何充盈生命 敝开胸怀，建立联系 人与人在相互依存和彼此关切中感受、传逆湿暖 生命拒绝冷漠 活出生命的精彩 冷漠与关 用心对待自己和他人 思考并善待他人 关切他人 做法 感动、改变他人 每个人的生命都有自己独特的使命 平凡与体大 伟大在于创造与贡献 用认真、勤劳、善良、坚持、贡任、勇敢书写自己的生命价值 生命茧然平几，但也能时时创造伟大 【课标引领】 2.如何让自己的生命充盈起来？ 1.体会不同的生命会有不同经历，了解生 (1)热爱学习，乐于实践，在⑧ 中扩 命的贫乏与充盈，学会充盈自己的生命。 展生活的阅历，让生命充满⑨ 与 2.认识生命、拒绝冷漠，做到关切他人，营 四 造互信、友善、和谐的社会氛围。 (2)当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与 3.体会生命的平凡和伟大，树立在平凡中 回 、与☑ 、与国 创造伟大的正确观点，活出生命的精彩。 建立联系时，生命中的画 就 )新知要点 会不断丰富，对生命的固 一、贫乏与充盈 西 就会不断增强。 1.贫乏的生命有哪些表现？ (3)生命得到☑ ,也因此而一点点充 (1)有的人把自己回 ,不愿也不善 盈起来。 于感受生活中的☑ ,不敢也无力 二、冷漠与关切 去面对生活的☒ 与国 3.为什么要拒绝冷漠，关切他人？ 狭小的世界固 了生命的生长。 (1)人与人在國 和四 (2)有的人缺乏⑥ ,无所事事，在 中感受温暖，传递温暖。生命拒绝 时光流逝中生命☑ 四 助学助教优责高致 56 (2)我们用心对待自己和他人，不仅能将自己 2.生命是一个逐渐丰富的过程。以下让生命充 的生命圆 ,而且可以☑ 盈的方法可取的是 () 、☒ ,甚至四 ①阅读好书，扩展生命阅历②只做自己喜 、圆 欢和感兴趣的事情③参加丰富的研学和实 4.怎样关切他人的生命？（如何让生命拒绝 践活动④游览山河，经历不同的风土人情 冷漠) A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④ (1)我们不仅要关注圆 而且 知识点二冷漠与关切 要关切团 ,设身处地地思 3.七年级(1)班召开以“拒绝冷漠”为主题的班 考并圆 会，下列班会主题语合适的是 () (2)让我们用四 、☑ 、团 ①相互关爱，温暖世界②拒绝冷漠，伸出助 去感动、改变他人，消融冷漠，共同营 人之手 ③拒绝冷漠，传递温暖④点亮生 造一个网 、☒ 、网 命，照亮世界 的社会。 A.①②③ B.①②④ 三、平凡与伟大 C.①②③④ D.②③④ 5.怎样让平凡的生命创造出伟大？ 4.生命拒绝冷漠，我们需要传递生命的温暖。 (1)每个人的生命都有自己3固 的 下列属于传递生命温暖的是 () 使命。 ①到敬老院探望孤寡老人②上初中的小胡 (2)伟大在于圆 和团 放弃学业，在家专门搞发明创造③帮同学 (3)当人们为生活而努力，为家庭的网 复习功课④给山区孩子送去书籍 和3图 的发展贡献自己的力 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 量时，就是在书写自己的@ 5.为避免类似下面漫画中悲剧的发生，我们 (4)当我们将个体生命和回 的、 应该 国 的、图 的、4 的甚至人类的命运联系在一起时，生命便 与我何干 会从固 中闪耀出伟大。 课堂达标 知识点一贫乏与充盈 A.救人前先找人录下视频，否则不予施救 1.“痛苦的人，要么苦于生命的过剩，要么苦于 B.关爱他人，拒绝冷漠 生命的贫乏。”导致生命贫乏的原因有() C.有爱护公物的公德意识 ①不愿也不善于感受生活中的美好②不敢 D.珍爱自己的生命，不做冒险的事 也无力去面对生活的困境与难题③缺乏生 知识点三平凡与伟大 活目标，无所事事④不断尝试与他人、与社 6.“伟大出自平凡，英雄来自人民，把每一项平凡 会、与自然建立联系 工作做好就是不平凡。”这句话告诉我们() A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④ A.做好平凡工作，就能成就一番伟大的事业 57 七年越道德马法浩·上椅 B.做平凡的人，会成为一个值得敬仰的英雄 材料三与伟人相比，更多的人可能是默默 C.平凡在于创造和贡献，伟大彰显地位高低 无闻的。这样的生命有没有意义呢？当人们 D.生命虽然平凡，但平凡中也能闪耀出伟大 为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生 7.(2023·随州)今年是毛泽东“向雷锋同志学 活的艰难考验不放弃、不懈怠，为家庭的美好 习”题词60周年。雷锋的一生是无私奉献的 和社会的发展贡献自己的力量时…将个体 一生，他将有限的生命投入到无限的为人民 生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至 服务中去：雷锋的一生是平凡的一生，他干一 人类的命运联系在一起时，生命便会从平几 行爱一行，在平凡的岗位上做出了不平凡的 中闪耀出伟大。 业绩。雷