4.1 和朋友在一起-【名师学案】2023-2024学年七年级上册道德与法治分层进阶学习法

第二单元友谊的天空 第四课友谊与成长同行 第一框 和朋友在一起 思维导图理脉络 伙伴、同学、朋友，成为我 们生命中越来越重要的部分 言谈举止、 朋友对一个人的影 友圆的 响很大 兴趣爱好 朋友陶扩大了，交往内容更 性格等 丰窝了 和 化 温暖、自在 朋友图变小了，但交往更加 作用 朋友，见证了我们 感受自身价值 深入，关系更加密切 友在 一起走过的成长历程 学会与人相处 朋经 可以更好地觉察自已对友谊 起 的真正期待，逐渐学会处理 朋友丰富了我们的生活经验 交友中遥到的各种问题 系理 友谊让我们更深刻地体悟生命 的美好 【课标引领】 二、友谊的力量 1.了解随着年龄的增长，朋友图会发生 3.如何理解友谊的力量？（朋友对我们有什么 变化。 影响) 2.了解朋友对一个人成长的影响。掌握良 (1)朋友对一个人的影响⑨ ,我们的 友善友对一个人成长的意义，学会乐交良友。 四 、回 甚至 回 等都或多或少地受到朋友的 )新知要点 影响。 一、我的朋友圈 (2)朋友，见证了我们一起走过的☒ 1.进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？ ,我们需要4 的朋友。 (1)回 ,成为我们生命中 (3)朋友丰富了我们的固 ,友谊 越来越重要的部分。 让我们更深刻地体悟回 的美好。 (2)随着年龄的增长，也许有人发现，自己的 4.在交往中，与什么样的人交朋友是有益的？ 交往范围扩大了，②☑ 也扩大 与回 、图 和见识广的 了，交往内容更☒ 了。 人交朋友，是有益的。 (3)也许有人发现，自己的朋友圈比以前④ 课堂达标 了，但是交往更加固 ,朋友关 知识点一 我的朋友圈 系更加⑥ 1.一份调查报告显示，56%的中学生认为，知心 2.经常对自己的朋友关系做些梳理有何意义？ 朋友在自己的生活中最重要，59%的中学生 我们可以更好地觉察自己对友谊的 表示快乐的事情是“与朋友在一起”。这表明 ☑ ,逐渐学会处理交友中遇到的 图 A.所有的中学生都喜欢交朋友 助学助教优清高数18 B.中学生与父母之间存在冲突，没法与父母 6.朋友，见证了我们一起走过的成长历程。因 交朋友 为朋友 ( C.中学生兴趣爱好广泛 ①我们变得完美，没有缺点②我们学会了 D.朋友已成为中学生生命中越来越重要的部分 更好地与人相处③我们少了几分孤独 2.随着年龄的增长，我们交往的范围在不断变 ④我们感受到自身的价值 A.①②③ B.①②④ 化。对此，不同的人有不同的认识。下列观 C.②③④ D.①③④ 点你认同的是 () ①小明：我的朋友圈扩大了，交到了不少知心 √素养提升 朋友②小李：我与朋友的活动内容比以前 7.阅读材料，回答问题 材料2023年9月，在某中学的开学典礼上， 更丰富了③小强：我与朋友之间的关系更 近千名学生在老师的指导下，每人设计制作 加密切了④小张：我发现交朋友很麻烦，还 了5张交友名片，随后在操场上围成四个大 影响学习，所以我选择不交朋友 圈，伴随着音乐走动。音乐停止后，面前站着 A.①②④ B.①③④ 哪个同学就和对方互换名片，结成新朋友。 C.①②③ D.②③④ 开学第一天就能结交新朋友，扩大自己的朋 3.升入初中后，小明跟几个好朋友的交往更加 友图，同学们兴奋不已。 走心，经常会相互倾诉心中的秘密，还会畅想 (1)学校的上述举措，主要的目的是什么？ 未来的工作和生活。这说明 () A.人们的交往范围会不断扩大 B.小明与朋友的交往更加深入 (2)相对于小学，升入初中后，你的朋友圈会 C.小明受朋友影响改变了性格 发生怎样的变化？ D.朋友关系一定会越来越密切 知识点二友谊的力量 4.玻璃与金子组合，便有宝石的光辉：愚人与哲 人做朋友，也同样会变得聪明。这句话的寓 意是 A.同学之间应该亲密无间 (3)成长需要朋友。为扩大自己的朋友圈，你 B.真正的友谊是建立在坚持原则的基础上的 有什么好办法？ C.朋友对一个人的影响很大 D.选择朋友要看这个人对自己是否有用 5.下图的公式告诉我们 ( 0 ●误区：在我们成长的路上，父母是最重要的，朋友的 作用可有可无。 ●警示：这种观，点是错误的。朋友对我们的彩响很 A.朋友可以帮助我们分担忧愁、减轻悲伤 大，从喜欢运动的朋友那里，我们爱上了运动：从乐观 B.只要团结他人就能产生强大的力量 的朋友那里，我们学会了乐观。朋友正在做的事情， C.每个人都要在一生中交往足够多的朋友 我们会乐于尝试并学习：我们的言谈举止，兴趣爱好 D.朋友总是能帮助我们将悲伤化为喜悦 甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 19 七年越道德马法法·上椅团客观、完整、清晰☑重视☒态度与评价网客观冷静因盲从四忽视☑理性 2网成熟 课堂达标 1.A2.B3.A4.B5.A6.C7.B8.C9.D10.B11.D12.(1)小刚从身 体特征和生理状况、个性