4.1 和朋友在一起 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第四课 友谊与成长同行 第一课时 和朋友在一起 1 伯牙高山流水遇知音 故事讲了俞伯牙从小就酷爱音乐，他的老师成连曾带着他到东海的蓬莱山，领略大自然的壮美神奇，使他从中悟出了音乐的真谛。他弹起琴来，琴声优美动听，犹如高山流水一般。虽然，有许多人赞美他的琴艺，但他却认为一直没有遇到真正能听懂他琴声的人。他一直在寻觅自己的知音。有一天，俞伯牙遇到柴夫钟子期，钟子期感叹俞伯牙的音乐“峨峨兮若泰山“”洋洋兮若江河。”这就是著名的“高山流水”。钟子期死后，俞伯牙认为世上已无知音，终身不再鼓琴。 PART 01 我的朋友圈 探究与分享 在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把你的名字写在下图的相应位置。 疏远 亲近 幼儿园 小学 初中 一. 和朋友在一起 你会把烦心事向谁倾诉？ 项目 父母 老师 朋友 兄弟姐妹 谁也不说 其他 人数 41 12 152 43 27 42 百分比 18.55% 5.43% 68.78% 19.46% 12.22% 19.00% 思考：上述数据说明了什么？ 伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分 伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。 TJBT 材料一：新学期开学一个月，七年级（1）班的小童感触颇深。在新的学校他又交了很多新的朋友。周末，不仅仅局限于做小游戏，而是与朋友们在一起打篮球，踢足球…，快乐多多。 材料二：同班的小红说：“和我要好的伙伴们上了另外的中学，这让我觉得很孤单，觉得中学的同学不如小学同学亲密，她很怀念小学伙伴的友情。 问题思考： 1.对比材料，你觉得进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化? 2.如果你是小红的同学，你会怎样帮她走出困境？ 情境探究 交友内涵发生了怎样的变化？ 中学时候是这样的 中小学时期交友的对比，你有什么启示？ 交往更深入、关系更密切 1、进入初中我们的朋友圈发生了哪些变化？（p40） （1）伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。 （2）随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。 （3）也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 探究与分享 没有朋友我感到孤单，有了朋友又觉得增添了不少麻烦。 小学时的朋友分开了。在这个新的陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？ 随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？ 你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？ 11 TELB 问题思考： 你如何理解“女生的认识”？ 对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水；有甜蜜也有苦涩，这都是正常现象。经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好的察觉自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。 小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境了，我能跟谁做朋友呢？ 没有朋友我感到孤单，有了朋友有时有觉得添了不少麻烦。 情境探究 板块二：友谊的力量 你知道哪些关于友谊的诗词呢？ 海内存知己，天涯若比邻。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 谁知江上酒，还与故人倾。 故人入我梦，明我长相忆。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 （1）朋友正在做的事情，我们会关注； （2）朋友觉得有趣的事情，我们会尝试。 （3）与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达； （4）与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。 因为 探究与分享 场景一 午餐的时候，他把从家里带来的美食分给我一半。 场景二 上课老师提问，我回答不出问题，她在下面悄悄提醒我。 场景三 她常常损我，但是不允许别人说我不好。 场景四 我做了错事，他一边批评我，一边帮我。 你从中感受到哪些力量？ 友谊有的力量 朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏;因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。 共同完成 朋友有困难时应该帮助 帮助朋友应看场合， 应让朋友独立作答 朋友“护短”不可取， 应虚心接受他人评价 忠言逆耳利于行 你有过类似的经历吗？说说 你和朋友的故事并谈谈感受. 探究与分享 ②朋友，给了我们温暖、自信，让我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。 朋友的影响 朋友对我们的影响，既包括正面，也包括负面： ★正面影响：性格方面，带动自己的积极活跃情绪，更为热情；为人处世方面，知道更好地与人相处，克制自己不好的情绪，激励自己向优秀的朋友学习，努力奋斗。 ★负面影响：朋友的一些不良行为习惯可能会传染给自己，朋友的一些消极情绪会引发自己情绪的变化。 TJBT 问题思考：从马克思和恩格斯的故事中，你体会到了什么？ 阅读感悟 当马克思还没有精通英文时,恩格斯就帮他翻译;当恩格斯写文章时,马克思也放下自己的工作,帮他写作有关部分。 《资本论》第一卷出版后,马克思在写给思格斯的信中说:“没有你,我永远不能完成这部著作。”马克思去世后,恩格斯放下自己的研究工作,全力以赴地整理《资本论》后两卷,直至出版。这些著作里,也包含着他的劳动,闪烁着他的智慧。对此,思格斯却十分谦逊地说:“我一生所做的…就是拉第二小提琴,而且我想我做得还不错。我很高兴我有像马克思这样出色的第一小提琴手。” 3.朋友对你有哪些影响？友谊有怎样的力量？ ③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 “与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香，则与之化矣；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。” ——汉刘向《说苑·杂言》 近朱者赤，近墨者黑 　　朋友之间会相互认同、相互塑造。对我们的影响，既包括正面，也包括负面： 　★正面影响：性格方面，带动自己的积极活跃情绪，更为热情；为人处世方面，知道更好地与人相处，克制自己不好的情绪，激励自己向优秀的朋友学习，努力奋斗等。 　★负面影响：朋友的一些不良行为习惯可能会传染给自己，朋友的一些消极情绪会引发自己情绪的变化等。 负面影响 课堂小结 和朋友 在一起 我的朋友圈 我要飞得更高 朋友成为我们生命中的重要部分 朋友圈的变化 学会梳理朋友圈关系 朋友对一个人的影响很大 朋友见证我们走过的成长历程 朋友丰富我们的生活经验 1．俗话说：玻璃与金子相会，便有宝石的光辉；愚人与哲人接近，也同样会变得聪明。这句话的寓意是( ) A．朋友对一个人的影响很大 B．朋友都是聪明的 C．朋友之间应该亲密无间 D．选择朋友时要看这个人对自己是否有用 A 课堂小测 2．“友谊是人类最优美也是最动人的花朵，没有它的点缀，世界会失去色彩，也会失去乐趣。”这句话告诉我们( ) A．一旦失去友谊，人生就没有存在的价值了 B．朋友越多越好，结交新朋友是初中生活的主要任务 C．友谊重于生命，要想方设法多交朋友 D．友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 D 课堂小测 3.“近朱者赤，近墨者黑”、“益友当亲，损友当绝”等古语，都在告诫人们（ ） A、不要与有缺点的人交朋友 B、要学会宽容他人、加强沟通 C、交朋友一定要有所选择 D、要广交朋友和珍惜朋友情谊 4.“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。”这句话告诉我们（ ）。 A．与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的 B．远离朋友，才能不受其不良影响 C．真正的友谊是应该拥有对自己影响大朋友 D．要广交朋友，朋友越多越好 课堂小测 $$