第2课 抗美援朝（分层作业）-【上好课】八年级历史下册同步高效课堂（统编版）

第2课《抗美援朝》分层作业 基础巩固 1．抗美援朝的根本目的是（   ） A．保家卫国 B．为解决台湾问题做准备C．支援朝鲜 D．宣扬国威 2．为抗美援朝、保家卫国而浴血奋战的军队是（    ） A．红军 B．新四军C．八路军D．中国人民志愿军 3．下列人物中曾经率领中国人民志愿军入朝作战的司令员是（    ） A．彭德怀 B．朱德 C．刘伯承 D．陈毅 4．下列属于抗美援朝战争中的战役的是（   ） A．上甘岭战役 B．淮海战役 C．辽沈战役 D．平津战役 5．抗美援朝结束后，美国被迫在停战协定上签字是在（   ） A．1951年 B．1952年 C．1953年 D．1955年 6．新中国抗美援朝战争中涌现出无数可歌可泣的英雄人物，其中，舍身堵枪口，掩护战友夺回阵地，壮烈牺牲的是 ；严守潜伏纪律，烈火烧身，纹丝不动，壮烈牺牲的是 。 7．伟大的抗美援朝战争，抵御了 侵略扩张，捍卫了新中国安全，保卫了中国人民和平生活；稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲和世界和平，大大提高了我国的 。抗美援朝战争伟大胜利，是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书，是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑。 8．中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的 、 、 、革命忠诚及 精神，锻造了伟大的抗美援朝精神。他们被誉为“ ”。 能力提升 1．如图是关于1950年中央财政预算支出的两个方案，方案调整的主要原因是（   ）    A．土地改革已经完成 B．国民经济基本恢复 C．维护国家安全需要 D．致力实现国家统一 2．“我们不出兵，让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对各方都不利……”“侵朝美军飞机多次轰炸中国东北边境地区，我国安全面临严重威胁。”上述材料揭示了抗美援朝的（   ） A．背景 B．过程 C．结果 D．意义 3．下图为朱宣咸时政漫画《侵略者的老路》，对该漫画解读正确的是（   ）    A．以邻为壑，剑拔弩张 B．美苏冷战，殃及池鱼 C．兄弟阋墙，外御其辱 D．唇亡齿寒，保家卫国 4．某校八年级计划举办一个以“抗美援朝”为主题的讲座，准备请一个经历过这一时期的家长做主讲人。下面几位家长适合做主讲人的是（    ） A．赵家长——90岁 B．刘家长——62岁 C．孙家长——55岁 D．李家长——44岁 5．《长津湖》《长津湖之水门桥》《狙击手》等反映抗美援朝战争的电影不断热映，激发了人们对志愿军战士的无限崇敬。以下属于抗美援朝战争中的英雄是（   ） A．关天培 B．邓世昌 C．黄继光 D．雷锋 6．美国作家沃尔特·G·赫姆斯在其著作中写道：“从中国人在整个朝鲜战争期间所显示出来的强大攻势和防御能力中，美国及其盟国已经清楚地看出，共产党中国已成为一个可怕的敌人，它再也不是第二次世界大战时的那个软弱无能的国家了。”由以上材料可见，抗美援朝战争（   ） A．使中国赢得了民族独立 B．打破了美国对中国的孤立封锁 C．大大提高了新中国国际地位 D．动摇了美国的世界霸主地位 7．新中国成立初期，中国共产党作出了一系列成功的重大决策，巩固了新生的人民政权。阅读下列材料，回答问题。 材料一  天色已晚，天安门广场这时变成了红灯的海洋……举着红灯游行的群众像火龙似的穿过全城，使新的首都沉浸在狂欢里，直到深夜。……这是一个民族在欢呼中焕发新生的日子，这是一个民族向着百余年战乱屈辱历史的告别。 ——《中国曙光》 材料二  驱逐帝国主义势力出西藏，西藏人民回到中华人民共和国大家庭中来；西藏地方政府积极协助人民解放军进入西藏，巩固国防，西藏军队改编为人民解放军；中央人民政府统一处理西藏地区的一切涉外事务。 ——《关于和平解放西藏办法的协议》 材料三  牟敦康，山东日照籍的革命战士。1951年4月，他在沈阳接到了父亲牟宜之的来信，鼓励他大胆出国征战：“当祖国需要我们的时候，不必考虑任何问题……我鼓励你全力以赴，作为我的好儿子，作为人民的好儿子，你可努力为之！” 1951年8、9月间，牟敦康在紧张的训练之余，给父亲写信：“最近将接受新任务，有可能较长期间不能通信。父亲可不要挂念。多少年来我很渴望着这种改变，决心在那新的环境中、战斗中作出好的成绩来，以回答党多年来的培养与自己的努力，我希望父亲听到我的好消息。尽管存在很多的困难，我将用自己所有的智慧与主观的努力去克服它，父亲当不用对我担心。” ——张丁《最可爱的人：抗美援朝家书中的家国情怀》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出使“天安门广场这时变成了红灯的海洋”的历史事件。谈谈你对民族“焕发新生”的理解。 (2)根据材料二并结合所学知识，今年（2023年）是西藏和平解放多少周年。并指出西藏和平解放