第2讲　诸侯纷争与变法运动导学案--2024届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

第2讲　诸侯纷争与变法运动 【基础课】 一、诸侯纷争与变法运动 1.列国纷争与华夏认同 (1)列国纷争:春秋五霸为齐国、晋国、楚国、吴国、越国;战国七雄为齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。 (2)华夏认同:春秋时期,中原各国自称“华夏”,周边民族产生①　　　　观念;战国时期,内迁戎狄蛮夷逐渐融入②　　　　。  2.经济发展与变法运动 (1)经济发展 A.农业:铁制农具开始使用,③　　　　得到推广;灌溉工程上,各国修建灌溉工程,如④　　　　、郑国渠、芍陂。  B.手工业:⑤　　　　出现,手工业分工更加细密。  C.工商业:货币流通广泛,涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市,私营工商业主聚集了大量财富。 (2)变法运动的代表——商鞅变法 经济 ⑥　　　　,奖励耕织;强制大家庭拆散为个体小家庭  军事 ⑦　　　　,剥夺和限制贵族特权  政治 在民间实行⑧　　　　,互相纠察告发;行政管理上普遍推行⑨　　　　,县的主要官员由君主任免  特点 顺应历史潮流,集列国变法之长,是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法 意义 使秦国国富兵强,为秦统一中国奠定了基础 选官制度 西周至 春秋 世官制 (世卿 世禄制) 标准:贵族血缘。 特点:官位世袭。 影响:贵族世代垄断高官,形成　　　  春秋 战国 荐举制、 军功爵制 产生:春秋战国时期,尚贤思想兴起,各国为争霸图强;商鞅变法奖励军功。 标准:才能、军功大小。 影响:废除贵族的　　　　,一定程度上促进了社会阶层的流动;缺乏制度化的选官途径  　　3.孔子和老子 (1)孔子 A.政治主张:主张“仁”“　　　　”;主张恢复西周的礼乐制度,同时也承认礼乐制度应当有所改良。  B.教育主张:提出“　　　　”。  C.文化贡献:整理《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等文献;孔子的主要思想和言论记载在《　　　　》当中。  (2)老子 A.哲学主张:将万物本原归结为抽象的“道”;思想包含朴素的　　　　。  B.政治主张:顺其自然,　　　　。  4.百家争鸣 (1)背景 A.经济:社会经济的发展。 B.阶级:阶级关系的变化,士人提出自己的政治社会主张和要求。 C.教育:学在官府的传统被打破,文化知识向民间普及。 D.社会风气:各国统治者出于争霸需要,礼贤下士,争相招揽人才。 　　(2)诸子代表的思想 派别 代表 主张或特点 儒家 孟子 认为人性善,提倡“　　　　”  荀子 认为人性恶,主张　　　　　　　  道家 庄子 崇尚逍遥自由 阴阳家 邹衍 认为五行间相互促进又相互制约,提出“　　　　”理论  墨家 墨子 提倡节俭,主张“兼爱”“非攻”,提出“　　　　”的政治主张  法家 韩非 主张以法为工具管理国家、控制臣民,体现了　　　　的政治思想  　　【答案】①华夏认同　②华夏族　③牛耕　④都江堰　⑤冶铁技术　⑥重农抑商　⑦奖励军功　⑧什伍连坐　⑨县制　⑩贵族政治　世袭特权　为政以德　有教无类　论语　辩证法　无为而治　仁政　隆礼重法　相生相胜　尚贤　中央集权 [基础判断] 1.春秋战国时期的争霸战争阻碍了社会的发展进步。 (　　) 错误　【详解】在春秋战国时期的战争中,诸侯国兼并土地、掠夺财富,给社会造成了破坏和灾难,但战争也加速了旧制度的瓦解以及新制度的重建,客观上有利于社会转型;同时战争使诸侯国数量减少,客观上促使国家由分裂走向统一;战争还促进了民族交融,促使华夏认同感加强。 2.春秋战国时期已经出现集权趋势。 (　　) 正确　【详解】春秋战国时期,诸侯国的君主出于争霸战争的需要,逐渐集中权力,他们控制官吏的任免权,打破世卿世禄制,并通过变法建立郡县等地方行政组织。这些措施加强了君权与中央权威。 3.自然经济产生于春秋战国时期。 (　　) 错误　【详解】自然经济是一种经济形态,相对于商品经济而言,其主要特点是物质生产的自给自足,在原始社会就已经出现。 4.春秋战国时期社会阶层的流动加速。 (　　) 正确　【详解】春秋战国时期社会阶层流动频繁。政治层面等级变动:分封宗法制的崩溃、选官制度的变化、士阶层的兴起等促成了等级变动。阶级层面阶级变动:井田制的瓦解、封建土地私有制的确立,促进了新兴的地主阶级与农民阶级的形成。 5.百家争鸣指各学派彼此论战辩驳,他们的思想只有差异性。 (　　) 错误　【详解】尽管各学派提出了对政治、社会乃至宇宙万物的不同看法,呈现出显著的差异性,但诸子百家相互吸收交融,都在为统治者设计治国平天下的方案,体现了士人经世济民的情怀,具有同一性。 6.民本思想萌芽于商周,发展于春秋,成熟于战国,为儒家所独有。 (　　) 错误　【详解】民本思想主要表现为重民、贵民、安民、恤民、爱民,先秦儒、道、墨