Unit4 What can you do? Lesson5 B Let’s talk （教案）-2023-2024学年人教PEP版英语五年级上册

Unit4 What can you do? Lesson5 B Let’s talk 教材分析： 本课时是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级上册的第四单元第三课时，围绕一般疑问句“Can you do any kung fu？Yes, I can /No, I can’t”这个话题展开内容。包括Let’s try，Let’s talk两个板块。Let’s try是听力训练，是为Let’s talk部分做铺垫的。 Let’s talk是围绕本单元的总话题“Can you do any kung fu？Yes, I can /No, I can’t.”展开的第一个对话场景 学情分析： 五年级的学生，有着三、四年级的学习英语的水平和知识积累，具备一定的语言感知能力，因此我准备采用多次呈现对话情景动画，通过声形并茂的方式，感染学生，使学生在新授之前，就可以了解对话内容，再鼓励学生模仿表演对话，感知新句型的应用功能，最后再提炼重点句型，通过游戏活动加以巩固。 教学目标： 1.能够听懂并理解对话大意,能够按照正确的语音。语调及意群朗读对话。 2.能够在真实情境中运用句型Can you …? Yes, I can ./No,I can’t.询问对方能否做什么并作答。 3.能够在情景句恰当运用功能句Today we’ll learn some kung fu. 4.能够正确的使用对话中表达赞扬和安慰的语言，如：Wonderful ! No problem. I can help you. 教学重难点： 1、掌握一般疑问句“Can you …? Yes, I can ./No,I can’t.”。 2、掌握一个功能句句Today we’ll learn some kung fu. 3、能够正确使用核心句型情境中运用句型Can you …? Yes, I can ./No,I can’t.询问对方能否做什么并作答。 评价任务： 通过分角色对话，师生朗读完成目标 教学过程 教学环节 教学活动 评价要点 环 节 一Warm-up/Revision（5min) Activity1 Let’s chant Can you sing English songs? Yes, I can. Can you play the pipa? No, I can’t. Can you draw cartoons? Yes, I can. Can you dance? No, I can’t. Activity2 T：Good morning, boys and girls. Ss：Good morning, Miss Zhang. T：What can you do? S1：I can draw cartoons. T：Can you speak English ? S2：Yes, I can. 通过问答完成表格带领孩子们迅速进入本课堂的学习氛围，使学生们能够很快进入英语思维空间，部分学生通过歌谣，不知不觉就加上了手语动作，这证明孩子们真的入境了。 通过师生对话，预习将要学习的一般疑问句“Can you …? Yes, I can ./No,I can’t.”，为本课学习新句型做了很好的铺垫作用。 环 节 二Presentation （15min) Activity1 播放录音，做听力练习，学习Let’s try。 请同学们根据所听到的录音内容，完成教科书第41页的听力练习。T:Listen to the tape,then answer these questions. Activity2新课呈现 （1）学习核心句型一般疑问句型“Can you do any kung fu？Yes, I can /No, I can’t..” 从Let’s try 导入对话学习教师呈现提问： T: Can ZhangPeng do any kung fu? S1: Yes. T: Can Mike do any kung fu? S2: No. 并引导学生一起表述：Zhang Peng can do some kung fu. Mike can’t do any kung fu. Activity3 操练一般疑问句：“Can you … ? Yes , I can. / No, I can’t” 利用手中词卡全班分小组操练， 如：S1: Can you speak English? S2：Yes, I can . I can sing English songs ,too. S1: Can you cook? S2: No, I can’t , but I can … 听录音完成再回答问题是一件很有趣的事情，