四川省南充市高坪区2023-2024学年六年级上学期期末语文试题

标签:
特供文字版答案
切换试卷
2024-01-23
| 4份
| 12页
| 318人阅读
| 2人下载

内容正文:

2023-2024学年度上期六年级期末教学质量监测 语 文 试 卷 (全卷共4页,满分100分,90分钟完卷) 注意事项: 1.答题前将姓名、考号填在答题卡指定位。 2.所有解答内容均需涂、写在答题卡上。 3.客观题须用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑,若需改动,须擦净另涂。 4.填空题、解答题均在答题卡对应题号位置用0.5毫米黑色字迹笔书写。 一、客观题(25分) (一)选择题(每小题2分,共20分,其中前两小题为听记题) 仔细听,认真想,完成1-2题。 1.这段话表达的观点正确的是(▲) A.造成近视的主要原因是人们过多使用手机等电子产品。 B.我国小学生的近视率居世界第一。 C.为了防止近视,小学生应该禁止使用电子产品。 D.我国青少年的近视率接近40%。 2.我国目前“近视大军”接近多少人(▲) A.9万 B.6亿 C.6万 D.9亿 3.下列各组词语中,字形、加线字读音和解释都正确的一组是(▲) A.馋扶 蜷缩(quán) 技高一筹(chóu) 排山倒海(排:推开) B.拍摄 迷蒙(měnɡ) 千钧一发(jūn) 自作自受(受:忍受,承受) C.洒脱 勾勒(lè) 沧海一粟(sù) 回乡偶书(偶:随意) D.豪迈 转悠(zhuàn) 忐忑不安(tè) 念念有词(念:惦记) 4. 下列词语中加点的字意思完全相同的一项是(▲) A.二龙戏珠  传统戏曲 B.饱经风霜  饱尝风雨 C.绝无仅有  破琴绝弦 D.随心所欲  摇摇欲坠 5. 下列句子中没有语病的是哪一项(▲) A.她在艺术道路上付出了艰辛的汗水,是她能否取得成功的关键。 B.为了避免溺水伤亡事故不再发生,学校都加大了安全教育力度。 C.在博物馆里,他告诉我这是宋朝新出土的历史文物。 D.听了防疫抗疫的讲座报告,我受益匪浅。 6.下列关于课文内容的理解,表述错误的一项是 (▲) A.《丁香结》是一篇散文,作者采用借物抒怀的手法,以丁香花的形象寄托了人生志趣和人生态度。 B.《开国大典》记叙阅兵式部分主要采用了点面结合的方法,既写出了整个阅兵式的庄严隆重,又凸显了各个队伍的特色。 C.《宇宙生命之谜》是一篇科学小品文,向我们介绍了科学家们对“火星上是否有生命存在”这一问题的探索。 D.《穷人》一文中对桑娜语言、动作、心理的描写写出了她对邻居的关心,表现了她乐于助人的品质。 7.下面是一位同学围绕“时尚奶奶”这个题目选的材料,下列哪些材料可以用来表达中心意思?(▲) ①天天到广场上跳舞 ②跟着抖音学做新菜 ③拿着智能手机唱歌 ④一大清早去菜市场买菜 ⑤每天打扫卫生,家里一尘不染 ⑥把旅游时拍的照片发到微信朋友圈 A. ①②③⑥ B. ②③④⑤ C. ①③④⑥ D. ③④⑤⑥ 8.下列根据人名、地名、路牌的拼写规则,拼写正确的一项是(▲) A.顾榭 GU XIE B.浦宾路PUBINLU C.王安石Wang An Shi D.辛弃疾Xin Qiji 9.下列句子中标点符号使用正确的是哪一项(▲) A.国家公祭日,身为中国人的我们怎么能忘记那段屈辱的历史。 B.“中华人民共和国家庭教育促进法”将于2022年1月1日起施行。 C.这抹红,是不懈奋斗的赤子初心;这抹红,是华夏儿女的共同骄傲。 D.“这一仗我们不打,就是我们的下一代要打。”他斩钉截铁地说:“我们出生入死,就是为了他们不再打仗。” 10.下列句子运用了点面结合的一项是(▲) A.大扫除开始了,全班同学热情高涨,扫的扫,拖的拖,干得不亦乐乎。李博涛格外卖力,他是擦窗户的,看他先用湿抹布擦一遍,再用废纸精加工,一会儿工夫,窗户被他擦得干干净净。 B.校园的花真多呀,多得像色彩斑斓的海洋;校园的花真香啊,香得让人陶醉;校园的花真美美啊,美得像一个个花仙子。 C.两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不断的鼓掌,一个高潮接着一个高潮。 D.起初是全场肃静,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。 (二)判断题(每小题1分,共5分,在答题卡上对的涂[T],错的涂[F]。) 11.《爱的教育》是前苏联作家高尔基的小说,故事的主人公名叫阿廖沙。(▲) 12“汤汤乎若流水”朗读时语气停顿为“汤汤/乎若/流水”。(▲) 13.《夏天里的成长》和《只有一个地球》两篇课文都是从不同方面表达了一个中心思想,这和萧统的名言“以立意为宗,不以能文为本”的要求一致。(▲) 14.《七律·长征》诗的颔联中“暖”字温馨喜悦,表现的是战胜困难的激动;“寒

资源预览图

四川省南充市高坪区2023-2024学年六年级上学期期末语文试题
1
四川省南充市高坪区2023-2024学年六年级上学期期末语文试题
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。