《社会历史的决定性基础》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

高中语文 我一生所做的是我注定要做的事，就是拉第二小提琴，而且我想我还做得不错。”在他看来，马克思才是优秀的“第一小提琴手”。 高中语文 1.社会历史的决定性基础是什么？何时何人提出的？ 今天作者再提这一话题的目的是什么？ 3.技术与科学分属于什么范畴？二者间谁更依赖谁？ 这种关系说明了什么？ 社会历史的决定性基础（一） 2.本文是解答一个青年的困惑，解答了哪几个问题？彼此间有什么关系？ 高中语文 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 3 （1）看到本文题目后，我们自然要问“社会历史的决定性基础”是什么呢？请看“必修下”一篇文章中的文段。 “正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。” （ 1883年，恩格斯《在马克思墓前的讲话》 ） 社会历史的决定性基础：经济发展 （2）早在1846年，马克思就在《德意志意识形态》中提出了经济基础和上层建筑的概念，并阐释了二者间的关系。在这一观点提出近50年，马克思逝世10年后，恩格斯为什么又要提出这一问题呢？ 社会历史的决定性基础（一） 高中语文 4 “我们这样做的时候为了内容方面而忽略了形式方面，即这些观念等等是由什么样的方式和方法产生的。这就给了敌人以称心的理由来进行曲解或歪曲。” （《马克思恩格斯选集》第2版第4卷第726页） “根据唯物史观，历史过程中的决定性因素归根到底是现实生活的生产和再生产。无论马克思或我都从来没有肯定过比这更多的东西。如果有人在这里加以歪曲，说经济因素是唯一决定性的因素，那么他就是把这个命题变成毫无内容的、抽象的、荒诞无稽的空话。经济状况是基础，但是对历史斗争的进程发生影响并且在许多情况下主要是决定着这一斗争的形式的，还有上层建筑的各种因素。” （《马克思恩格斯选集》第2版第4卷695—696页） 高中语文 5 1.关注题目，求时代背景，索写作目的 马克思逝世后，由于一些资产阶级理论家的歪曲，工人运动中和思想界出现了一些错误的认识，主要表现为把历史唯物主义庸俗化甚至加以歪曲。 ①把马克思关于经济因素决定性基础作用的观点歪曲为“经济决定论”的错误观点；歪曲为“经济是制约历史发展的唯一因素”。 ②认为经济因素中的技术依赖于科学（科学表现为知识、理论形态；技术表现为物质形态） 高中语文 6 01 是否应该把经济关系理解为生产性财富和消费性财富，或者理解为多半取决于科学状况的消费性财富的生产性质和方式？ 02 可否把经济关系仅视为引起其他关系、一般地说决定并影响其他关系的关系？能否认为经济结构作为唯一的创造力量决定了社会状况？ 1.关注题目，求时代背景，索写作目的 高中语文 2.通读全文，把握结构，感知文合为时而做 （3）带着对背景的了解，阅读本文，概括回答本文主要回答了哪三个方面的问题。 ① 如何准确认识“经济关系”中的“技术”对“上层建筑”中很多方面的决定性作用，尤其是对“科学”有巨大推动作用。【1】 ②如何准确地认识“经济关系”对“上层建筑”的“决定性基础”作用。 【2（a）】 ③如何理解“经济关系”在历史发展进程中的必然性统治地位。【 2（b）】 高中语文 8 3 .经济关系与上层建筑，技术与科学 （1）作者在回答第一个问题时，提到了关于“社会历史”中“经济关系”及“上层建筑”两个方面的很多概念。通过一个“是指”，三个“包括”，四个“决定着”清楚地说明了这些概念之间的关系。请认真阅读第一段文字，画出各个概念，根据各概念之间的关系，画出其逻辑结构图。 我们视之为社会历史的决定性基础的经济关系，是指