内容正文:
! ! ! !
!&"
考前专项复习五
现代文阅读
##阅读下面的文章!完成题目$
时光书衣
侯利明
!
春节期间#陪母亲回老家#无意间从柜里翻出许多书籍#上面覆盖着厚厚的灰尘#仿佛
经由岁月披上了一层时光之衣$ 轻轻一吹#尘埃飘散#陈旧的封面掀开褐色面纱#令我想起
从前111
"
小时#每逢开学发了新书#母亲总要亲手包上书衣$ 每年的寒暑假过后#她都会抽出
一晚上的时间#放下手边正剥籽的玉米和缝缝补补的针线活#准备好一把剪刀#几张报纸或
牛皮纸#坐在烛光里#为一本本书披上一袭妥帖的新衣$ 母亲说话极形象#包饺子要擀面皮
来裹馅儿#书里面都是知识#当然需要包上纸质外皮裹裹紧$ 母亲虽是个从未进过学堂的农
妇#却也懂得物质与精神缺一不可#漏掉哪样生活都会黯然失色$
#
包书衣是项技术活儿#类同于裁剪#看上去轻巧简单#要求却复杂严格$ 成品要经得
起检验#包好的书皮如果像剥开的橘子皮似的绽开#就丝毫起不到保护书本的作用#这样的
书皮用不了几天就会散架#悄然脱落$ 如若眼力界儿达不到#尺寸大了或小了#也会给书本
穿上一件尴尬蹩脚的外衣$ 这样的书皮孩子带着去上学#是会羞愧到哭的$ 包书衣的纸张
要厚薄适度#先包住书量出适当的长和宽#用铅笔在四周做上标记#再完全紧紧地将书裹紧#
让两边均等#接着裁去书脊两端多出的纸张部分$ 母亲粗糙的手和灵巧的心配合得非常完
美#裁好的纸刚好完全包住书脊#再稍加处理#一个严丝合缝的完美书皮就诞生了$ 那时候
我还小#心里并不乐意用一张纸把绘制了各种鲜艳生动图案的封面包上#但现在经常怀念起
那时的书衣来$
$
包好书衣的书籍#母亲都会放在我的褥子下面#晚上睡觉压上一夜#书衣就更加平整漂
亮了#我的心就小鹿似的神气起来$ 现在想来#那种骄傲的心情#就像中了榜首状元#到学校自
然收获了满满一班人的羡慕$ 后来#母亲用挂历和明星海报为我包书衣#引领过我们那代学生
的风潮#同学们比的不再是单一的书衣手工品质#最重要的是书衣画面的内容和唯美程度$
%
有一年#表姐从大理旅行回来#带了几米印染的蓝底白花粗布#母亲就不声不响地裁
剪好#用针密密缝了个别致的书衣送给我$ 当时我早已到了审美挑剔的年龄#竟
!
是格外惊
喜#那样绵软有型的书衣#简直是为我的日记本量身定做#如黛玉葬花的锦囊#收藏着青春明
媚忧伤的心事$ 后来偶然知晓#日本人历来有包书衣的习惯#一直沿袭至今#人们甚至可以
根据不同的书衣特色#分辨那些书出自哪些书店$ 而母亲为我做的书衣#无论历经怎样的岁
月淘洗#隔着久远的时光#仍一眼就能看到爱的印记$
&
文学大家荷花淀派创始人孙犁#晚年癖好包书衣#贫困时甚至找包水果的纸来用#所
有藏书包好后#都一一用毛笔写上书名#或将当时的感怀写成简短书评#并著下2书衣文
录3#形成了独特的书衣文体$ 到如今#各种各样图案的书衣应有尽有#人们自然体会不到
孙老对书衣的爱惜之情$
'
也许包书衣的初衷无非就是为了避免书籍污损#但就书衣本身而言#它是在无言地向
人诉说$ 据说#现在设计出来的书衣甚至增添有侧袋#方便放笔等#但我最怀念的还是母亲
当年为我包过的精致的书衣$
!选自"思维与智慧#(有删改$
%+&下列对本文理解和分析不正确的一项是 %,,&
-#文章以"书衣#为线索展开叙述!表达了"我#对书衣的深厚情感和对母亲的感念之情$
.#一个严丝合缝的完美书衣需要先包住书量出合适的长和宽!做上标记!再完全紧紧地
将书裹紧!让两边均等!接着裁去书脊两端多出的纸张部分$
/#第
%
段中加点字"竟#是"竟然#的意思!写出了"我#的意外和惊喜$
0#文章第
&
段写了著名作家孙犁晚年癖好包书衣的事!与本文内容关系不大!应该
删掉$
%$&下列对本文理解和分析不正确的一项是 %,,&
-#文章采用倒叙的记叙顺序!从眼前的书籍写起!回忆了小时候和书衣有关的事情$
.#文章第
!
段中破折号的作用是引起下文$
/#作者认为!包饺子要擀面皮来裹馅儿!书里面都是知识!更需要包上纸质外皮裹裹紧$
0#文章第
%
段中画线句!运用了比喻的修辞手法!生动地写出了"我#对母亲给"我#包
的书衣的喜爱珍惜之情$
%&&第
#
段和第
'
段都提到了"怀念#一词!请你说说作者怀念的是什么$ &至少写出两点'
!#阅读下面的材料!完成题目$
!材料一#近年来#随着外卖市场日益火爆#大量的餐饮包装垃圾也随之产生$ 北京一
记者表示#带饭的时间成本太高#去外面餐馆吃又太贵%现在外卖商家有很多优惠#一般都比
去餐馆吃便宜#所以即使知道叫外卖会造成一些!白色污染"#但也难以抵抗外卖便宜+方
便+快捷的诱惑$
每天午餐过后#单位的垃圾桶里差不多都堆满了外卖垃圾#要处理这些垃圾#着实令人
头疼$ 而这些外卖垃圾#基本没有人回收#只能当生活垃圾处理掉$ !现在人们