内容正文:
!"!% 年青岛市七年级第一学期考前示范卷!一"
语!文
!时间""#$ 分钟!满分""#$ 分#
!!!!!!!!! !!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!! !!一 积累与运用" !"% 分#
少年正是读书时"为此学校进行了(大阅读)系列主题活动! 下面是华华同学在此次活动中写的
开场白"请阅读并完成 " &' 题!
语文课本为我们打开了一扇文学之门$开启了一段学习之旅% 在旅途中$欣赏(济南的冬天)$我
们看到了镶上银边的山尖$看到了伫蓄绿色的水藻-聆听(雨的四季)$我们听出了夏雨的热烈粗犷
!
$
听出了秋雨的高邈
!
*深远-阅读(从百草园到三味书屋)$
""""
我们聆听了人声鼎沸的读书声-走近(植树的
牧羊人)$我们见到了干涸
!
的不毛之地-品味(纪念白求恩)$我们知道了对待工作不能拈
!
轻怕重*
""
见异
""
思迁-徜徉(动物笑谈)$这个可怜的家伙渐渐从它因长期被禁
!
锢所受的精神虐待中恢复过来%
我们见识了怪诞
!
不经的科学实验方法$
""""
认识了神采奕奕的大鹦鹉可可-走进(皇帝的新装)$我们
遇到了喜欢随声附
""""
和
!
的滑稽
!
可笑的一群大臣$虚伪的皇帝竟然封骗子为&御聘织师'//自然风物*
人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前$无时无刻不触动着我们的心灵%
$(下列加点字的注音完全正确的一项是 #!!$!# 分#
)(干涸
!
#$-$ 拈
!
轻怕重#/$.&$ *(高邈
!
#H<A1$ 热烈粗犷
!
#E58&*$
+(禁
!
锢#'"&$ 随声附和
!
#$-$ ,(滑稽
!
#'($ 怪诞
!
不经#78&$
!(文段中画双横线的词语"字形不正确的一项是 #!!$!# 分#
)(伫蓄 *(御聘 +(不毛之地 ,(人情百态
#(文段中画波浪线的词语运用不正确的一项是 #!!$!# 分#
)(人声鼎沸 *(见异思迁 +(神采奕奕 ,(随声附和
%(下面语段中画横线的四个句子"有语病的一项是 #!!$!# 分#
!!阅读要多读文学经典% )(文学经典是人类思想所能达到的最高峰% *(它从来不是旧纸堆里
的过往云烟$而是宛如长者的谆谆教诲% +(它在每一个时代都有可以落脚的现实意义$让人常读
常新$获益匪浅% ,(由于它经得起时光的打磨*岁月的洗礼$使一代又一代对它虔诚仰望的人们获
得了精神的滋养%
&(完成下面古诗积累卡! !- 分#
学习古诗文最大的好处就是使人内心丰盈! 在诸葛亮的&诫子书'中"我们读到了(非淡泊无
以明志"#"$!!!!!!!!!)"这是一位父亲殷殷教诲中的深切希望*读&秋词'#其一$我们
感受到(晴空一鹤排云上"##$!!!!!!!!)的明丽秋景"诗情豪迈*陆游&十一月四日风雨大
作'#其二$里"(#'$!!!!!!!!"铁马冰河入梦来)"即使写风雨梦境"也充满忧国忧民的拳
拳之心! 读&潼关'中的(#.$!!!!!!!!"山入潼关不解平)"我们感受到诗人的少年意气*
读&次北固山下'中的(乡书何处达, #/$!!!!!!!!)"我们可以读出诗人的乡愁! 我们还可以
从古人的言语里"获得做学问的智慧! &论语'还告诉我们学习与思考必须紧密结合"二者不可偏废"因为
(#-$!!!!!!!!"思而不学则殆)!
'(读客经典文库版&朝花夕拾'的封面设计很有特色! 封面设计在艺术形式上采用了木刻版画"纪念
鲁迅先生在版画艺术方面的成就! 请你结合作品的主题"从封面的画面内容角度"揣摩设计者的设
计意图! !' 分#
二!阅读" !/' 分#
#一$名著阅读! !% 分#
((班级正进行好书推荐活动"本次推荐的书籍是&西游记'! 下列对&西游记'表述不正确的一项是
#!!$!' 分#
)(&西游记'十三到一百回详尽描述了西天取经故事"侧重展示西天取经的艰难历程!
*(孙悟空形象展现了人类理想中勇敢-抗争-自由的一面"同时也充分显示了底层人民盲目自信的
劣根性!
+(&西游记'是中国古代一部浪漫主义长篇神魔小说"是中国古典文学中最富有想象力的作品
之一!
,(孙悟空被铁扇公主扇飞"灵吉菩萨得知后"给了他定风丹"他再去借扇"这个片段是三调芭蕉扇
中的第一调!
)(读&朝花夕拾'"消除了我们与经典的隔膜"拉近了我们与鲁迅的距离! 在这十篇散文中"我们看到
的是具有战斗精神的鲁迅"是饱含深情的鲁迅"是富有童真童趣的鲁迅33你看到了怎样的鲁迅
呢, 请结合相关篇目及阅读体验"仿照示例"谈谈你的看法! !. 分#
示例"具有战斗精神的鲁迅$如(5二十四孝图6)中$鲁迅坚决捍卫白话文$对虚伪的封建孝道
进行猛烈抨击$展现了鲁迅勇猛的&斗士'的一面%
#二$诗词阅读! !- 分#
*(下列对马致远&天净沙.秋思'的赏析"不正确的一项是 #!!$!' 分#
天净沙(秋思
马