内容正文:
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青岛市七年级第一学期考前示范卷!三"
生"物
!时间"#$ 分钟"满分"%$ 分#
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一!选择题!本大题共 &$ 小题$每小题 ' 分$共 &$ 分#
#(%葵花朵朵向太阳&所表现出的生物特征是 #""$
)(生物能排出体内产生的废物 *(生物能对外界的刺激作出反应
+(生物的生活需要营养 ,(生物能进行呼吸
!(小刚同学使用显微镜观察标本时!要使视野中看到的细胞数目最多!应选择的镜头组合为
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)(
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和
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*(
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+(
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和
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$(单细胞生物虽然只是由一个细胞构成!但是它们具有生物体基本特征" 下列关于单细胞生物草
履虫说法正确的是 #""$
)(草履虫能对外界刺激作出反应
*(草履虫个体微小!要用电子显微镜观察
+(吸取靠近底层的培养液!草履虫更多!便于观察
,(草履虫从外界吸收的氧气和排出体外的二氧化碳都通过伸缩泡进出
%(下列有关食物链%草
!
鼠
!
蛇
!
鹰&的叙述!错误的是 #""$
)(蛇和鼠之间是捕食和竞争关系 *(鹰体内的能量最终来源于太阳能
+(物质和能量沿着食物链流动 ,(蛇的数量减少!可能会发生鼠害
&(寒冷的冬天!法国梧桐纷纷落叶!松树却依然郁郁葱葱!这表明了 #""$
)(它们都适应寒冷的环境 *(法国梧桐不适应寒冷的环境
+(松树与法国梧桐进行生存斗争 ,(松树比法国梧桐更适应寒冷的环境
'(在显微镜的使用中!下列操作与其结果不相符的是 #""$
)(转动转换器///更改目镜 *(转动粗准焦螺旋///较大幅度地升降镜筒
+(转动反光镜///调节视野亮度 ,(向左上移动装片///物像向右下移动
((如图中)表示的是某种鹰在一个生态系统中的数量变化!那么*最可能代表的是 #""$
)(鹰的天敌数量变化
*(被鹰捕食的生物数量变化
+(该生态系统中植物的数量变化
,(与鹰有合作关系的生物数量变化
)(如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系" 下列有关该生态系统的说法错误的是 #""$
)(现实生活中影响鸟生活的生态因素包括非生物因素和生物因素
*(%植物
!
虫
!
鸟
!
细菌'真菌&形成一条完整的食物链
+(图中的虫和鸟属于消费者
,(作为生态系统图中尚缺少阳光等非生物成分
"""
""""""""""""第 % 题图"""""""""第 # 题图
*(如图为植物细胞模式图!下列说法不正确的是 #""$
)(对细胞起保护和支持作用的是 4 细胞壁 *(控制物质进出细胞的结构是 5 细胞膜
+(遗传物质存在于 - 细胞核 ,(为细胞生命活动提供能量的是 & 叶绿体
#+(如图表示细胞分裂与分化的过程!下列叙述正确的是 #""$
)(从受精卵形成新的个体只与细胞分裂有关"*(过程)和过程*细胞遗传物质均被改变
+(过程+表示细胞分裂!过程,表示细胞分化",(细胞分裂形成不同的组织
##(洋葱的根尖成熟区细胞和蛙的小肠上皮细胞都有的结构是 #""$
#
细胞壁"
"
细胞膜"
$
叶绿体"
!
线粒体"
%
细胞核"
'
液泡"
(
细胞质
)(
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+(
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"!'(
#!(%豆你玩&%蒜你狠&%姜你军&%苹什么&这些带着灰色幽默的词汇深入我们的生活!对上述植
物的有关分析正确的是 #""$
)(如图中的每一粒豆都是由胚发育而成的种子
*(苹果树结构层次*细胞
!
组织
!
器官
!
系统
!
苹果树
+(大豆'大蒜'生姜'苹果细胞中都有细胞壁'细胞质和细胞核
,(豆腐'豆浆中的营养物质主要来自种子的胚乳
#$(孙悟同学对自家房前屋后的几种植物*玉米'花生'马尾松'铁线蕨'葫芦藓'水绵!进行了描述!
以下正确的是 #""$
)(水绵没有根'茎'叶!生活在水中
*(玉米'花生'马尾松都能开花结果
+(玉米'花生'马尾松'铁线蕨'葫芦藓都有根'茎'叶
,(花生与玉米的种子都有种皮'胚根'胚芽'胚轴'胚乳
'&
! ! ! !
')"
#%(将颗粒完整饱满的种子分成甲'乙两组!在相同的适宜温度下播种!甲组种在肥沃湿润的土壤
中!乙组种在贫瘠湿润的土壤中!这两组种子的发芽状况是 #""$
)(甲先萌发 *(乙先萌发 +(同时萌发 ,(乙不萌发
#&(下列哪一组说法是正确的是 #""$
#
胚是种子的主要部分!是新植物体的幼体
"
玉米种子的胚由胚芽'胚轴'胚根'子叶四个部分组成
$
将一粒玉米种子纵切后!在切面滴碘液!整个切面都变得一样蓝
!
种子中的子叶发育为叶!胚芽发育为芽!胚轴发育为茎!胚根发育为根
)(
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*(
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+(
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#'(如图是显微镜下观察到的某种陆生植物叶的上下表皮#0'2表