考前专项复习二 名著阅读-【期末考前示范卷】2023-2024学年九年级全一册语文（青岛专版)

考前专项复习二 G.艾行诗这)中文青的信抑是对相国的热爱。例如《我爱这十地)中用被最风再所打击着的土地 隐席”L风大地酒受的若雄”：温不的第明®喻行对光用的向非和看冀 D交青诗款鲜作的另一个高峰是在98年以后，诗风也发生了银大的度化。诗句变得更整齐 名著阅读 青情变得更深沉，诗查变得更管策。这一时期的诗人，不样缘墟取圆光明的丰旋律，字里行间 【,舞级学行共液一本书”名著划储交流活动，请常整与完或下列任务， 的食音睿程世思 (1)川共读（艾青语选》】下列关于名著的表述，不正确的一现是 (2)川共碳（简·爱）】（筒·爱》是英国作家夏洛著·物间特以第一人常口响创作的一部长篇自传格 本作者支南，复名荐正编，号海涯，中同现代待人。代表外有《大爆河一我的保的》《光的赞数 小说，小说的主人公简·爱具有红样的性程点？ 《向太D等 信0昆的年代，艾青的许震总量充请·士地的忧银了，多写国家民装的苦量，表伤与反抗。这 一时期的代表作如（需落在中国的土泡上） 仁9溶年以后，艾青边米第二个诗歌作的高峰。这一时用，”土地“和“大阳”是伦数中的主 要意象，代表作如（我爱这土地）。 4.阳光中学九车饶等行”其读一术书”名著阅使交微济动，请你参与并完成于到任务 D.园读支青的诗载作品时，我们1应该关非诗取的表观形式.品味其请清.起程其意象，体球其情 《1》1共读《信林外史)】下列对名著相关内容的表追.不正偷的一J项是 牧 感，觉其要体会其诗我的阴性美 A.没有贯穿全的中心人物和主要情市.面是由众多控事连塑面或，表限的量韩通十人日常生话 (2)【共读（水许传》】有学署认为（水身传）有两个主角。第一位主角是宋江，争汉不大：另位主用 中的生存我态与精神世界 呼声较高的有下面牌位。特从中任选其一，结合相关情节发条对小说主题的理解谈该达 B,以写实主义手法米刻同人物彩象，成功塘运用了讽艺术.喜国鞋与性高理和青被一，将 A.平智深 打.林冲 生西之转化为艺术之美。 G,王笼是其中的一个王面形单，佐性格置.富现权费，诗作多为可情劳请人民请责豪们权理 轻灵功名利绿、销可用习自逸生话之作， D蔻进是其中一个热麦科举，保受封建题想容害的下层知旧分千。他原是穷秀才，为人老实，受 2.九年规()群择行其途一本书”原文桥功，请你：参与完成下列任务 人款售：中举时，图同情首性，为民请食 (1)【共读（简·爱》】下列对名著和关内容的表述，不正确的一是 (2》川共域《艾青诗选》】意象是诗的风魂情从下面文青的内首诗数中任选其一，算要分断诗取中 、,作品以追求自由与平等为巴塑丰级.讲述了题女簧·爱在域长过程中遭受列种种嚼难，并且敢 的中心意象所准含的丰富情感及内轴 干反抚物奇平业 风表爱这土地) 以向kM) 長作品果用第三人存，以大量篇阳尼氢了简·爱和罗切国特询所的爱情数事 七作五中的女主人公算·爱自草自爱，意去整柔，省千就争.墙后传得福 ,在和表哥约喻·见德发生冲突品，简·爱被弱妈关试了第森器情的白商子里 (2)【共读（雪林外史）】在看似子虚乌有的情节中由折烛据示现实手后，是风刺作品营见的一种手 法。情以（儒结外史》的某一情节为例，前要分制其所周示的现实矛后。 5,名若同成 《》下列对（水浒传》中人物的评价，正确的一是 A鲁达谦证保风.是水清传》中难以捉烫的人物 B,林冲是苦多膜，是（水许》中不可多得的智者 3.班级肇行“共读一水书”名落河读交组话动，请格参与并完战下列任务 G,李逵性情急罐，是《水诗转)中有勇无谋的奥罩 (1)【共埃（艾青诗避》】下列说达有风约一明是 业.吴用策舞不氧、，是（水）中鲁料的代表 A.艾看背果中的主复意象是”士地”和“光明”，他的长计（南太》（火，货家领太园，常求天 2》有人说，《简·爱)是一本木纯粹讲述爱情的小说，保月意两？简要满述%的能点餐序由 把：表运了氧逐围暗、华持斗争，争取雅利的美好愿罩。诗人业因此较称为“太阳与火把”的 数手。 信艾青诗作中明某地表现密”诗中有南“的特点.如（对章的线子）开县一句”夕阳巴章好进城过 人泰斗 红了”，结尾一句”和在夕用里闪着金光的博刀”，断面意境因大面凄美。 -10 6名著引读。 名著利读 (1)下列属休外史)约表迷，有民的一两是 《1》下列对代儒林外史)相关内容的表述，有误的一褒是 A,《国林外史》章达奇巧，用笔精时，穷形层图，实乃野史小说之礼 A周进在面院一头推向号版，满地打策棉吴的情节.今来地信写了上人解心功名的且态 (圆林外史)刻属了众多性情，心术各异的算活慰象，读者可以从人物身上国见自己 B.比琅枝才貌双全，能文能武。文能在商京立是，武能防卫自身。她持重老我，不贪恋荣华，见名 《黄林外史》以责名富登为一篇之骨，其显著艺术特色晶赞造了泡写式和销影式的人物形象 藏不电躬酵，如优琼枝拜见杜娘子之时”优琼技上首，杜娘子