第3单元 第7课 第2框 服务社会-【名师学案】2023-2024学年八年级上册道德与法治分层进阶学习法

第二框 服务社会 思维导图理脉络 服务社会体 需要我们青年担当责任 现人生价值 面要性 泰秋助 原国 服务 要求 奉献社会做 我成长 社会 我踐行法 需要我们积极参与社会公黄活动 服务社会能够促 进我们全面发晨 需要我们热爱劳动，爱岗敬业 【课标引领】了解服务社会对个人成长的意义。 3.中国共产主义青年团的性质及作用是什么？ 知道中学生奉献社会的途径。增强关注社会、 (1)性质：中国共产主义青年团是中国共产党 参与社会实践的能力 领导的先进青年的回 ,是广 大青年在实践中学习中国特色社会主义 令新知要点 和共产主义的⑥ ,是中国共产党 一、奉献助我成长 的助手和回 1.为什么要服务社会？ (2)作用：中国共产主义青年团带领青年在经 (1)服务社会体现回 只有积极 济社会发展中发挥☒ 和突击 为社会作贡献，才能得到人们的回 队作用。 和☒ ,实现我们自身的价值。 基础过关 (2)服务社会能够促进我们国 知识点一奉献助我成长 在服务社会的过程中，我们的视野不断拓 1.服务社会是青少年培养社会责任感的良好方 展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题 式。下列不属于微公益活动的是 () 的能力以及固 能力不断提 A.参加义务植树活动 升，回 不断提高。 B.参加学校组织的校园艺术节 二、奉献社会我践行 C.向居民宣传防火知识 2.怎样服务和奉献社会？ D.无偿捐助艾滋病孤儿 (1)服务和奉献社会，需要我们青年回 2.青少年参加下图中这样的活动，能够 ( (2)需要我们积极参与⑧ 回 、四 等都是 社会公益活动的具体形式。 (3)需要我们四 ☑ ①体现人生价值 ②促进全面发展 ③形成 我们要努力学习，增强劳动观念，培养 和谐的社会氛围，践行社会主义核心价值观 国 ,学会全力以赴、精益求 ④获得很高的社会荣誉 精、追求卓越，为将来成为合格的☑ A.①②③ B.①②④ 做好准备。 C.①③④ D.②③④ 43 入年被道德与法海·上陆 3.服务和奉献社会，需要我们青少年积极担当 活动方案的设计应该包括哪几个方面的 责任。我们可以 () 要素？ ①在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明 行为②参与家务劳动，替父母分忧③到 科技馆、博物馆做志愿者④积极保护环境， 参与社区服务 A.①②③ B.②③④ 【参与活动】 C.①③④ D.①②④ (2)作为公民，应该热心公益、服务社会。请 知识点二奉献社会我践行 说出两项你参加过的或即将参加的公益 4.志愿者很平凡，平凡的面容，平凡的制服：志 活动。 愿者不平凡，不平凡的内心，不平凡的精神。 志愿者是快乐的凡人，是人间的“天使”。作 为青少年的我们要向志愿者学习，服务和奉 献社会。为此，我们需要 () ①热爱劳动，爱岗敬业②努力学习，增强劳 动观念，培养敬业精神③全力以赴、精益求 【体验意义】在探究活动中，同学们搜集到 精、追求卓越④放弃学习，参加志愿活动 的相关数据显示，我国注册志愿者已逾2.3 A.①②③ B.①③④ 亿人，志愿队伍总数达135万个，志愿项目总 C.①②④ D.②③④ 数达1010万个。 5.近1.9万名赛会志愿者为北京冬奥会奉献了 (3)请你谈谈参加公益活动，服务社会的 热情服务。每一名志愿者都是一朵燃烧的 意义。 “雪花”，点亮自己，温暖他人，凝聚起拥抱世 界的力量。这些燃烧的“雪花” () ①只是为了得到他人的赞赏②传递着美好 情感，给人带来温暖③用热情传递了中国 温度④勇于承担责任，服务和奉献社会 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ Q素养提升 ●误区：只有参与社会公益活动才能服务和奉 6.某校八年级(1)班道德与法治探究小组决定 献社会。 开展“服务社会，勇担责任”的主题探究活动， ●警示：服务和奉献社会的形式有很多种，参与社会 请你一起参与探究。 公益活动只是其中的一种。我们还可以通过其他形 【方案设计】 式服务和泰献社会，如做好自己的本职工作、自觉维 (1)本次探究将以微公益的形式开展，小组计 护社会秩序等。只要是有利于社会文明进步、能够推 划制订一份活动方案。你认为一份优秀 动社会发展的事情，都是在服务和奉献社会。 助学助教优贵高致 44数同学缺乏责任心，不能自觉承担责任。(2)我认为这种观点是错误的。 我们不仅要对自己负责，还应学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，对他人 负责、对社会负责，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人 具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 第二框做负责任的人 新知要点 四时间②精力☒金钱④责备⑤处罚⑥物质方面⑦精神方面 ⑧精神方面⑨自觉承担 10生活和工作血自已2态度3不可推 4抱怨固懈怠⑥事情☑代价与回报图评估四义无反顾四责任 I自愿选择22自觉承担3担当24自身素质25履行责任 基础过关