3.1 青春飞扬（2024春新版课件）-2023-2024学年七年级道德与法治下册同步精品课堂（统编版）

授课人：XXXX 授课班级：XXXX 第三课 青春的证明 docerID:327037375 1.道德修养：具备感知美好青春的能力，培养自信、自强的优秀品质，做到自尊自爱。 2.健全人格：在体验中感悟青春的意义，懂得自信、自强对青春的重要意义。 3.责任意识：增强青春责任意识，把握好青春时光。 2 docerID:327037375 认真阅读课本P23-27页内容，思考本课教学基本问题（时间：5分钟） 3 docerID:327037375 这些电影都有什么共同点？ 4 ONE 活动一 描绘青春 docerID:327037375 观看视频，苏翊鸣洋溢着青春的气息，勇敢无畏、大方自信，理想中少年的样子！ 6 docerID:327037375 你认为上面哪些词语能表达你对青春的理解？请标注出来。 你还用哪些词语描述青春？ 与同学交流，比较各自对青春的理解有何异同。 7 docerID:327037375 1. 成长的渴望的表现 ①年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬。 ②我们渴望拥有健美的身躯，充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔。 8 TWO 活动二 遐想青春 docerID:327037375 10 docerID:327037375 小组交流 思考：1.你有过类似教材P24“探究与分享”中所列出的想法吗？ 2.你还想去做哪些事情？请罗列出未来十年内你想做的事情。 请每个小组派代表分享。 11 docerID:327037375 2. 青春的遐想的意义（★难点） ①青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。 ②面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。 12 THREE 活动三 自信的力量 docerID:327037375 有人说，想法总归是想法，小孩子就爱胡思乱想。也有人说，不少人最终能实现年少时的梦想。 对于上述说法，你怎么看？ 实现你所畅想的事情会遇到困难吗？相信自己都能做到吗？为什么？ 14 docerID:327037375 哪些力量可以助力我们青春飞扬呢？我们先看看马云的创业故事~~ 15 docerID:327037375 你觉得马云身上的哪些品质使他能够实现了自己的理想？ 小组讨论 思考： 1.你觉得是什么让马云在刚创办阿里巴巴的时候，就喊出“要建成世界上最大的电子商务公司”的宣言？ 2.分析马云的创业经历，你发现了什么？ 16 docerID:327037375 3. 青春的探索需要自信的原因（★重点） ①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 ②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 17 docerID:327037375 观看视频，说一说自信者具有怎样的风采？ 18 docerID:327037375 4.获得自信的方法 自强可以让我们更自信。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。 19 FOUR 活动四 自强的意义 docerID:327037375 他是约翰·库缇斯，一名1969年出生的澳大利亚残疾人，出生的时候只有可乐罐那么大，腿是畸形的而且没有肛门，躺在观察室奄奄一息，医生断言 他不可能活过24小时，建议他父亲准备后事。当悲伤的父亲给儿子准备好小棺材、小墓地后，发现儿子居然还活着。医生又断言他活不过一周、一个月、一年……如今约翰依然健康的在全世界发表演讲。 为什么他能逃脱死神的魔掌?为什么他能战胜癌症的磨难?为什么他最终找到真爱?他是如何用他的双手走出一条不寻常的坎坷路程?来聆听他的故事，寻找答案。他用他的生命印证爱之力量、信念之伟大、生命之璀璨与珍贵!约翰的一生都在和恐惧、孤独、侮辱、折磨、病痛甚至死亡抗争，回想往事，他想:"这个世界充满了伤痛和苦难。有人在烦恼，有人在哭泣。面对命运，任何苦难都必须勇敢面对，如果赢了，就赢了;如果输了，就输了。一切皆有可能，所以永远不要对自己说'不可能'。" 从约翰·库缇斯的身上，我们发现自强、困难、成功、自信四者的关系是怎么样的？ 21 docerID:327037375 5.对自强的认识 （1）意义：让青春奋进的步伐永不停息。 （2）重要内容：不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。 （3）要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 22 docerID:327037375 23 docerID:327037375 1. 习近平总书记来到湖南大学岳麓书院考察调研。他希望同学们不负青春、不负韶华、不负时代，珍